【正文】 不強(qiáng)、辦事效率不高、亂收費(fèi)以及體罰變相體罰學(xué)生等問(wèn)題，積極推進(jìn)師德師風(fēng)的轉(zhuǎn)變。選聘行風(fēng)監(jiān)督員，對(duì)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)議。第三篇：行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，凈化育人環(huán)境，維護(hù)社會(huì)和學(xué)校的穩(wěn)定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定我校行風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)工作，要以“十八大”會(huì)議精神為指導(dǎo)，按照建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的要求，結(jié)合我校實(shí)際，緊緊圍繞師生和家長(zhǎng)關(guān)心的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持“以建為主、以評(píng)促建、標(biāo)本兼治、糾建并舉” 和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加大治“本”力度，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校依法治校、以人為本、以德治校，樹(shù)立我校教育教學(xué)工作的良好形象，以行風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成果辦出黨放心、人民滿意的教育。對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。大力宣傳教育政策法規(guī),宣傳教育發(fā)展需要的氛圍環(huán)境,宣傳師德建設(shè)的新典型，宣傳教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的新舉措，宣傳素質(zhì)教育的新經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)辦人民滿意教育的主旋律，唱響教育為人民服務(wù)的主題歌。加大處罰力度。加大科學(xué)考核力度。加大社會(huì)監(jiān)督力度。在全市深入開(kāi)展“教育思想大討論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)技能大練兵”活動(dòng)，不斷創(chuàng)建有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式、方法和激勵(lì)機(jī)制，努力提高教師教書(shū)育人水平和學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力，引導(dǎo)廣大教師不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，追求卓越，為建設(shè)教育強(qiáng)市作出積極貢獻(xiàn)。局機(jī)關(guān)全體黨員干部走進(jìn)校園、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部與學(xué)校、教師和群眾的交流溝通，更好地服務(wù)發(fā)展，服務(wù)基層，服務(wù)學(xué)生。對(duì)群眾有疑問(wèn)，社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，要不厭其煩地向群眾解釋。各縣（市）區(qū)教育局及直屬單位要落實(shí)各項(xiàng)管理規(guī)定，努力打造“陽(yáng)光教育”。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，依法依規(guī)、真實(shí)公正，積極穩(wěn)妥、重點(diǎn)突破，立足長(zhǎng)效、形成制度，把黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)工作推向深入。凡有償家教嚴(yán)重、亂收費(fèi)問(wèn)題突出，都將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任?？剖抑饕?fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，對(duì)行風(fēng)建設(shè)負(fù)主要責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。明確局領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任。十要自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。八要規(guī)范行政審批。一般慶典活動(dòng)不安排機(jī)關(guān)干部參加，必須參加的慶典嚴(yán)控參加人員。堅(jiān)持每周一次的學(xué)習(xí)制度，局領(lǐng)導(dǎo)、科室主要負(fù)責(zé)人到基層每年不少于1個(gè)月，每年至少形成1－2篇調(diào)研報(bào)告。辦公桌擺放工作牌，工作日科室留人服務(wù)。在六個(gè)方面嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間；嚴(yán)格禁止違規(guī)補(bǔ)課，不準(zhǔn)違反規(guī)定收費(fèi)上課；嚴(yán)格控制作業(yè)量，不準(zhǔn)將作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段；嚴(yán)格控制考試次數(shù)及各類(lèi)競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，不準(zhǔn)按考試成績(jī)排列名次；嚴(yán)格學(xué)籍管理，不準(zhǔn)擅自招收未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)的學(xué)生入學(xué)。規(guī)范教師從教行為。二、主要工作任務(wù)及分工教育、監(jiān)管教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部，加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪和治理商業(yè)賄賂工作，確保市教育局順利通過(guò)市委落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核；（王道榮、陳興明、陳建勇）深化中小學(xué)民主評(píng)議工作，開(kāi)展教育“四風(fēng)”（改進(jìn)行風(fēng)、嚴(yán)肅校風(fēng)、規(guī)范師風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)）建設(shè)活動(dòng)；（王道榮、陳興明、陳建勇）積極指導(dǎo)全市中小學(xué)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，確保市直學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)率達(dá)100%；（王道榮、李維艾、伍倜、陳興明）加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作,努力構(gòu)建務(wù)實(shí)高效、文明和諧機(jī)關(guān)，確保局機(jī)關(guān)被評(píng)為“機(jī)關(guān)黨建先進(jìn)單位”；（張占獻(xiàn)、伍倜、任大千、陳興明）在全市教育機(jī)關(guān)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“五好”班子（學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、作風(fēng)好、機(jī)制好、業(yè)績(jī)好）、爭(zhēng)當(dāng)“五型”干部(學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型、服務(wù)型、清廉型)活動(dòng)。這次活動(dòng)要把教育行風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)，著重解決目前在教師中存在的諸如亂辦班、教師挖苦、排擠“后進(jìn)生”和體罰、變相體罰學(xué)生及訓(xùn)斥諷刺家長(zhǎng)等有損教育形象的問(wèn)題。并要公布學(xué)校的投訴舉報(bào)電話，廣泛接受群眾監(jiān)督。四、方法和措施成立領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX組 員：XXX加強(qiáng)對(duì)教育行政干部和教師的教育，主要是加強(qiáng)十七大精神、教育法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)習(xí)師德教育有關(guān)文件，強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)結(jié)果，做到有心得、有筆記。發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，深挖教材中的德育因素，減少教育痕跡，因勢(shì)利導(dǎo)，潛移默化，切實(shí)提高德育滲透的實(shí)效性。搞好環(huán)境滲透。開(kāi)展以“未成年人思想道德建設(shè)”為主題內(nèi)容的實(shí)踐的 活動(dòng)。從細(xì)、小、實(shí)處入手，把德育有機(jī)地融于學(xué)生一日生活之中，組織開(kāi)展在家做文明孩子，在校做文明學(xué)生，在社會(huì)做文明公民活動(dòng)。執(zhí)行教育法律法規(guī)和國(guó)家教育方針政策，規(guī)范校長(zhǎng)的辦學(xué)行為。每一位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育改革的重要性、必要性和緊迫性，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的工作中把自己的工作抓緊、抓實(shí)、抓好。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員的自身建設(shè)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，建設(shè)“引進(jìn)人、凝聚人、激勵(lì)人”的人文管理文化。廣大教師以強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感，在加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，幫扶學(xué)生的同時(shí)，自覺(jué)做教育的宣傳員。為更好地檢驗(yàn)我校教師的各項(xiàng)工作，我校將舉行班主任論談賽和師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，深化繼續(xù)教育，構(gòu)建創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。堅(jiān)持師德高品位，以德修己，以德育人，牢固樹(shù)立“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”的觀念。嚴(yán)格遵守說(shuō)文明話做文明事，努力提高工作作風(fēng)、師德素質(zhì)。每一次的收費(fèi)要做到家長(zhǎng)公開(kāi)化、學(xué)生明朗化。今年治理學(xué)校亂收費(fèi)，認(rèn)真解決一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)的問(wèn)題。要把治理我校亂收費(fèi)、亂征訂，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)做為重點(diǎn)。第一篇：教育行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案教育行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案XX中學(xué)二〇〇九年三月教育行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)工作的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，我校黨支部決定在全校開(kāi)展“樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境”為主要內(nèi)容的教育行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。教育行風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持突出重點(diǎn)、增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。規(guī)范學(xué)校收費(fèi)、征訂行為。實(shí)行“陽(yáng)光收費(fèi)”，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校的收費(fèi)公示制。積極開(kāi)展“教育光榮我光榮，我為教育爭(zhēng)光榮”活動(dòng)。開(kāi)展“樹(shù)仁風(fēng)教師新形象”工程，從細(xì)、小、實(shí)處著手，將樹(shù)形象落實(shí)在每位教師每一天的一言一行，一舉一動(dòng)之中，開(kāi)展四進(jìn)（微笑進(jìn)課堂、責(zé)任進(jìn)課堂、愛(ài)心進(jìn)課堂、智慧進(jìn)課堂）、一不進(jìn)（手機(jī)不進(jìn)課堂）活動(dòng)，以建立平等、和諧、新型的師生關(guān)系，教師與家長(zhǎng)的關(guān)系為突破口，增強(qiáng)全員育人，時(shí)時(shí)育人、事事育人的責(zé)任意識(shí)，注重教師人格魅力的教育效果。從而更新師德觀念，形成較高的政治思想覺(jué)悟；提高業(yè)務(wù)能力，熏修高品位的人文素養(yǎng)；注重職業(yè)形象，追求高格調(diào)的儀表與情趣。按照校本培訓(xùn)計(jì)劃及考核評(píng)估制度的規(guī)定，做到每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一次自學(xué)，每月一次講座，要求學(xué)習(xí)認(rèn)真，筆記詳實(shí)，考核嚴(yán)格，培訓(xùn)中培養(yǎng)教師具備四種能力“解決實(shí)際問(wèn)題的能力；創(chuàng)造性思維的能力；一定的科研能力；較強(qiáng)的教學(xué)監(jiān)控能力”逐步實(shí)現(xiàn)精師