【正文】 通過召開座談會，問卷調(diào)查，征求意見信，學(xué)生評教等形式，征求教師，學(xué)生，家長的意見和建議。要大力宣傳加強(qiáng)行政效能建設(shè)、加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)工作重要性和必要性，進(jìn)一步激發(fā)廣大干部投身加強(qiáng)行政效能建設(shè)、加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要從規(guī)范行政行為、優(yōu)化辦事流程、提高行政效能入手，進(jìn)一步查找影響機(jī)關(guān)效能建設(shè)的問題，制定針對性措施，推進(jìn)各項工作的規(guī)范化、制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化，以制度創(chuàng)新為抓手，切實(shí)做到用制度管權(quán)、用制度管事、用制度管人，確保件件公務(wù)有章法、項項事務(wù)有規(guī)則。首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、政務(wù)公開制等效能建設(shè)制度，切實(shí)解決工作中存在的言行不文明、不規(guī)范，臉難看、話難聽、事難辦等問題，杜絕上下班遲到早退，有事不請假，上班期間上網(wǎng)聊天、玩游戲以及工作推諉扯皮、拖拉積壓等不良現(xiàn)象。三、步驟與方法（一）組織宣傳發(fā)動結(jié)合學(xué)校行風(fēng)建設(shè)特點(diǎn)，成立學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員：組 長：趙 珩（校長）陳 宇（書記兼副校長）副組長：馬振新（副校長）組 員：呂興彪（教務(wù)主任）李豐祥（政教主任）孫廣明（總務(wù)主任）高 楠（團(tuán)委書記）劉 志（安全辦主任）高景秀（工會副主席）解志彪（教務(wù)副主任）滕尹龍（政教副主任）負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開、治理學(xué)校亂收費(fèi)和開展行風(fēng)建設(shè)測評工作，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。每兩周由組長主持召開專班成員會議進(jìn)行溝通交流，有力保障并強(qiáng)勢推動各項工作正常高效開展。為了融洽學(xué)校與群眾的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)教育工作者服務(wù)群眾的意識，開展四大主題教育：“雙聯(lián)雙促”和“結(jié)對共建”活動。行風(fēng)建設(shè)責(zé)任要有機(jī)分解到處室、年級組和教研組，與教育教學(xué)工作同時布置、同時檢查、同時考核。嚴(yán)格執(zhí)行局領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日制度。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。學(xué)校要通過校務(wù)公開和教育收費(fèi)公示等形式對收費(fèi)項目、政策、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、用途等事項和其他群眾比較關(guān)心的問題及時公開。本年度繼續(xù)開展“塑我良好品行，促我個性發(fā)展”為主題特色的確良活動，同時繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，有針對性的開展以培養(yǎng)學(xué)生誠信為目的的主題系列教育活動，為自己設(shè)崗體驗(yàn)教育，使學(xué)生樹立自信心，自強(qiáng)、自立、自豪等情感。在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)舉辦2到3次家長開放日活動，讓家長及時了解學(xué)校及學(xué)生的在校情況。開展“樹仁風(fēng)教師新形象”工程，從細(xì)、小、實(shí)處著手，將樹形象落實(shí)在每位教師每一天的一言一行，一舉一動之中，開展四進(jìn)（微笑進(jìn)課堂、責(zé)任進(jìn)課堂、愛心進(jìn)課堂、智慧進(jìn)課堂）、一不進(jìn)（手機(jī)不進(jìn)課堂）活動，以建立平等、和諧、新型的師生關(guān)系，教師與家長的關(guān)系為突破口，增強(qiáng)全員育人，時時育人、事事育人的責(zé)任意識，注重教師人格魅力的教育效果。教育行風(fēng)建設(shè)要堅持突出重點(diǎn)、增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。每一次的收費(fèi)要做到家長公開化、學(xué)生明朗化。為更好地檢驗(yàn)我校教師的各項工作，我校將舉行班主任論談賽和師德經(jīng)驗(yàn)交流會。執(zhí)行教育法律法規(guī)和國家教育方針政策，規(guī)范校長的辦學(xué)行為。發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中，深挖教材中的德育因素，減少教育痕跡，因勢利導(dǎo)，潛移默化，切實(shí)提高德育滲透的實(shí)效性。二、主要工作任務(wù)及分工教育、監(jiān)管教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部，加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪和治理商業(yè)賄賂工作，確保市教育局順利通過市委落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核；（王道榮、陳興明、陳建勇）深化中小學(xué)民主評議工作，開展教育“四風(fēng)”（改進(jìn)行風(fēng)、嚴(yán)肅校風(fēng)、規(guī)范師風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)）建設(shè)活動；（王道榮、陳興明、陳建勇）積極指導(dǎo)全市中小學(xué)開展校務(wù)公開工作，確保市直學(xué)校的校務(wù)公開率達(dá)100%；（王道榮、李維艾、伍倜、陳興明）加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作,努力構(gòu)建務(wù)實(shí)高效、文明和諧機(jī)關(guān)，確保局機(jī)關(guān)被評為“機(jī)關(guān)黨建先進(jìn)單位”；（張占獻(xiàn)、伍倜、任大千、陳興明）在全市教育機(jī)關(guān)開展?fàn)巹?chuàng)“五好”班子（學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、作風(fēng)好、機(jī)制好、業(yè)績好）、爭當(dāng)“五型”干部(學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型、服務(wù)型、清廉型)活動。堅持每周一次的學(xué)習(xí)制度，局領(lǐng)導(dǎo)、科室主要負(fù)責(zé)人到基層每年不少于1個月，每年至少形成1－2篇調(diào)研報告。明確局領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任。各縣（市）區(qū)教育局及直屬單位要落實(shí)各項管理規(guī)定，努力打造“陽光教育”。加大社會監(jiān)督力度。對作出突出貢獻(xiàn)的個人給予獎勵。在整改的基礎(chǔ)上，按照“以建為主、以評促建、標(biāo)本兼治、糾建并舉” 和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立、完善規(guī)章制度和監(jiān)督機(jī)制，抓好制度的落實(shí)和監(jiān)督。以思想政治建設(shè)為基礎(chǔ)，以能力建設(shè)為重點(diǎn)，以素質(zhì)建設(shè)為核心，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，使干部職工從思想上充分認(rèn)識加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作的責(zé)任感、緊迫感和自覺性、主動性。對重視不夠、措施不力、有問題不解決以致在工作中發(fā)生重大失誤并產(chǎn)生不良影響的，要根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求，追究相關(guān)人員的責(zé)任。存在著體罰或變相體罰學(xué)生等問題。北興中學(xué)2010年4月北興中學(xué)行風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：郝玉林副組長：王森王滿懷海建軍成員：張玉偉林海燕宋振軍趙志強(qiáng)劉媛媛陳立群武從輝路振有辦公室：主 任：海建軍成 員：溫桂榮田忠玲崔杰孫秋曼王樹有北興中學(xué)“整頓工作作風(fēng)建設(shè)教育行風(fēng)”活動工作組分工情況第一工作組組長：郝玉林成員：王森王滿懷海建軍聯(lián)系點(diǎn)：全體教職工第二工作組組長：王森成員：崔杰魯鵬聶景輝聯(lián)系點(diǎn)：九年級組后勤音體美組（李小輝 王樹有 李國良姜維峰 李繼文 路振有 孫富龍）第三工作組組長：王滿懷成員：溫桂榮孟慶艷馬永華 聯(lián)系點(diǎn)：七年級組第四工作組組長：海建軍成員：田忠玲聯(lián)系點(diǎn)：八年級組蘇曉峰姜建輝北興中學(xué) 2010年4月。（一）規(guī)范辦學(xué)方面學(xué)校要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級政令，遵循教育教 1學(xué)規(guī)律，建立并完善行之有效的規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，開成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，存在著如節(jié)假日上課和補(bǔ)課、早晚自習(xí)、延長授課時間、文體活動少、課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)格，以及教師行為、公德意識、團(tuán)隊意識、校園行為秩序和環(huán)境問題。（二）強(qiáng)化目標(biāo)管理、實(shí)行責(zé)任追究。進(jìn)一步加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任制考核，切實(shí)加強(qiáng)對全體人員履行職責(zé)情況的監(jiān)督，加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)和責(zé)任追究，明確工作要求和完成時限，做到事事有人抓，件件有落實(shí)。按受上級有關(guān)部門對學(xué)校行風(fēng)建設(shè)狀況和行風(fēng)建設(shè)組織工作進(jìn)行檢查考核，針對檢查考核中發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見；加強(qiáng)對整改情況進(jìn)行檢查，凡整改不到位的，一律要進(jìn)行重新整改，并建立整改檔案，整改情況要向教職工公示。組建“襄樊市教育局宣傳報道組”，以襄樊電視臺、襄樊人民廣播電臺和《襄樊日報》、《襄樊晚報》為重點(diǎn)，兼顧《楚天都市報》等省以上教育媒體，集中做好教育新聞宣傳工作，使報道頻率明顯增加，報道質(zhì)量明顯提高,報道效果明顯顯現(xiàn)。深入實(shí)施教育講師團(tuán)“送教下鄉(xiāng)”活動，組織城區(qū)高中、示范初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)與農(nóng)村中小學(xué)、薄弱學(xué)校結(jié)對；動員城區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師與農(nóng)村教師建立一一對應(yīng)的幫帶關(guān)系；啟動實(shí)施城市中小學(xué)教師晉升