【正文】 ，但兩者都是唯心主義、政策的保護(hù)、宗教、國家之間關(guān)系的表述中，正確的是（），并隨著國家的消亡而消亡：“中華人民共和國公民有宗教信仰自由?！毕铝羞x項中。符合我國宗教信仰自由政策的是（）、司法、學(xué)校教育和公共教育，境內(nèi)有湘西土家族苗族自治州，還有600多萬少數(shù)民族群眾，民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施一般較為落后，發(fā)展相對就慢一些，在今后的工作中有必要把加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展擺在更加突出的位置，要把少數(shù)民族的發(fā)展納入到當(dāng)?shù)氐目傮w規(guī)劃之中，加大投入，增強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)自我發(fā)展能力，讓發(fā)展的成果惠及到更多的少數(shù)民族群眾，只有少數(shù)民族脫貧致富實(shí)現(xiàn)了小康，共同富裕才有保障。當(dāng)前，要加快少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展()①必須進(jìn)一步貫徹民族政策和民族原則 ②內(nèi)蒙古人民要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生精神③需要國家在人力、財力、物力等方面的大力支持和幫助 ④需要其他地區(qū)的對口支持A.①②③④B．①③④C．②③④D．①②④二、非選擇題（共三小題，36題6分，37題10分，38題14分），人大代表在審議政府財政預(yù)算報告時，就某些問題質(zhì)詢省財政廳廳長，要求做出答復(fù)。同時，在審議人民法院的工作報告時，由于贊成票沒有過半數(shù)，所以沒有被通過。人大代表質(zhì)詢政府的財政預(yù)算、否決人民法院的工作報告說明了什么？（8分）、省“保發(fā)展、保穩(wěn)定、保民生”的重大決策部署，高度重視民生，大力改善民生。市委遵循社會主義建設(shè)規(guī)律，以科學(xué)的思想和方法領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在新聞媒體上發(fā)布《2012年在改善民生方面擬辦的重要實(shí)事》，廣泛征集群眾意見與建議，特邀各界群眾為2012年擬辦的實(shí)事出謀劃策。市委圍繞群眾反映強(qiáng)烈的民生問題，確定了50件民生實(shí)事，使廣大人民群眾得到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠，受到了廣大群眾的普遍稱贊。(1)運(yùn)用政治生活的知識說明，中國共產(chǎn)黨大力改善民生的依據(jù)。（6分）(2)分析材料中所體現(xiàn)的中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式。（4分），西藏各族各界隆重慶?！鞍偃f農(nóng)奴解放紀(jì)念日”。西藏自治區(qū)主席白瑪赤林在電視講話中指出：國家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。我們要結(jié)合構(gòu)建社會主義和諧社會，繼續(xù)全面落實(shí)黨的民族政策和黨的宗教工作基本方法，發(fā)揮宗教界人士和信教群眾在構(gòu)建和諧社會建設(shè)中的積極作用。運(yùn)用民族和宗教的有關(guān)知識，談?wù)勗鯓訕?gòu)建社會主義和諧社會？（9分）第四篇：八年級政治同學(xué)朋友2教案同學(xué)朋友教學(xué)目標(biāo)一．知識目標(biāo)。知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；能夠說出交友的基本原則。二．能力目標(biāo)。能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇。三．情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)在同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則；接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格；選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價值觀。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握和運(yùn)用交友的基本原則。教學(xué)過程導(dǎo)入新課:從父母的羽翼下走出來，我們開始尋找朋友之間的感情紐帶——友誼。今天我們就來學(xué)習(xí)如何與同學(xué)交往，如何建立、保持和增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。講授新課:我的人際圈繪一繪： 讓學(xué)生繪制自己的人際樹輪圖；然后觀察自己及同學(xué)的樹輪圖，認(rèn)真思考書本上的問題，然后檢視、反思自己的人際關(guān)系狀況；學(xué)生講自己的人際狀況，得出封閉自己的危害及開放自我、積極交往的意義，再思考并討論如何讓自己擁有更多的朋友。（教師可示范，告訴學(xué)生朋友不限于同學(xué)。活動中要防止引起學(xué)生的思維沖突，教育重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生積極與同學(xué)交往、溝通上。）說一說：每個小組最有人緣的同學(xué)是誰？為什么他們會最有人緣的？并完成表格他們有哪些優(yōu)點(diǎn)，他們有哪些共同的特點(diǎn)？（P31相關(guān)鏈接）小組討論：真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)、開朗、熱情???與友同行活動二、“什么是真正的朋友──小鵬該怎么辦”。通過為困境中的小鵬出主意，理解什么是真正的朋友。在活動過程中，可以列舉小鵬可能的做法，并說明每種做法可能導(dǎo)致的結(jié)果；歸納出什么是真正的朋友；（1）朋友是什么？情景分析：A、朋友要我?guī)退M(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我犧牲了很多時間和精力，又不好意思開口，我很為難?！阍趺纯创@件事？目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要給予和分擔(dān)。要給自己一個成長的機(jī)會，不能過分依賴朋友。B、兩個好友在一次宣傳活動中因意見不和，面臨翻臉。——你能讓他們依然成為好朋友嗎？目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要諒解、接納與溝通。人無完人，朋友之間難免會有磨擦。C、我的好友小葉在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)和某社會青年發(fā)生矛盾，他讓我不要告訴老師，并要求我和他一起想辦法對付該社會青年?！阏f我該怎么做？目的：讓學(xué)生在討論中明確友誼需要講原則，不能講哥們義氣。要幫助朋友，寬容朋友，但決不意味著可以縱容朋友去犯錯。D、同寢室6名學(xué)生一起考上研究生?！绻阋彩菍嬍抑械囊粏T，你會有什么行動？你為什么會這樣做？目的：讓學(xué)生在討論中明確要善交諍友，不交損友。理解“近朱者赤，近墨者黑”的（2）交友的益處P32說一說：在我痛苦的時候，朋友________________在我徘徊的時候，朋友_________________在我開心的時候，朋友_________________（3）友誼的原則活動三：──“小冬和小寧的故事”。小組討論或者分成男女同學(xué)兩組進(jìn)行簡易的辯論，是否應(yīng)該繼續(xù)幫助小寧。讓學(xué)生在兩難困境中探究性學(xué)習(xí)，體悟平等互惠、給予與分擔(dān)的友誼原則，探究交往策略，提高溝通的能力。然后全班同學(xué)提出解決困境的策略。──“小可和小新的故事”。這是個開放性的活動，活動目的在于讓學(xué)生體悟?qū)捜菟恕⒆鹬夭町惖挠颜x原則，提高人際溝通的意識和能力?；顒又幸寣W(xué)生理解問題情境，體驗(yàn)小可和小新的感受并做出評價；為該故事編寫一個結(jié)尾，目標(biāo)是打破友誼的僵局?；顒又幸⒁鉂B透“和而不同”的思想，辯證地看問題?！坝颜x原則的應(yīng)用──怎樣幫助朋友、怎樣對待朋友的變化”。通過兩則交友案例學(xué)習(xí)友誼原則。在活動過程中，要讓學(xué)生理解問題情境；每小組選擇一個問題情境，討論解決問題的策略，分配角色，準(zhǔn)備角色扮演；每組用小品的形式展示不同的解決方法，比較哪組的解決方式更合理、更可行。要注意：不能以犧牲原則為代價維持友誼，即交友要遵守道德和法律規(guī)范。要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何適應(yīng)人際交往圈的變化，學(xué)會接納而不是排斥友誼。小結(jié)：明確要善交諍友，不交損友。理解“近朱者赤，近墨者黑”的道理，并通過分析進(jìn)一步升華：真正的智者是能將敵人變成朋友，即：用自己的人格魅力去影響他人，與友一起攜手共進(jìn)?！窀?自我測查：你是一個受歡迎的人嗎？每個人都希望自己成為一個受歡迎的人，通過以下這個測試可以幫助你了解自己，使你在生活中揚(yáng)長避短。，你會：：“別人怎么說，我無所謂”：“我的膽子實(shí)在太小”：“從今以后更要溫和些”，如果旁邊小孩又哭又鬧，你會認(rèn)為：，家長有辦法制止他就好了，什么也不懂，回家之后，你一個人獨(dú)處時，你會：：“當(dāng)初如果我那樣說就能駁倒對方”：“當(dāng)時沒有充分說明自己的想法”：“人的想法真是各不相同，很高興有機(jī)會能談?wù)撟约旱南敕ā?，你會：：“服裝有什么必要去講究的呢，隨便一點(diǎn)不是更好嗎？”：“我也要那樣會打扮！”：“裝束能體現(xiàn)人的內(nèi)心，那人內(nèi)心世界一定很豐富”，但結(jié)果卻給對方添了麻煩，你會：：“因?yàn)椴皇俏业腻e，不道歉也可以”：“因?yàn)闆]辦法，對不起”：“不管怎么樣，是我給對方添了麻煩”，你會：：“一定是在諷刺我”：“不管怎么樣，別具一格都是好的”C.“我獨(dú)特在哪里呢？”在考慮這個問題的同時，心中頗有些興奮7.“人類只有相互幫助才能生存?！睂τ谶@個觀點(diǎn)，你認(rèn)為：，那就不能生存，但人往往是自私的，但我一定努力去做，你朋友的優(yōu)點(diǎn)受到別人的贊揚(yáng)，你會：？然后強(qiáng)調(diào)其缺點(diǎn)，我該怎么說呢？，我也這么認(rèn)為，你是受歡迎的還是不受歡迎的人？你會：：“不知道受歡迎的還是不受歡迎”。置之不理，我究竟屬于哪一類呢？：還算是受歡迎的 ，你會：，并把他引向正確的方向評分規(guī)則：選擇“A”得1分，選擇“B”得2分，選擇“C”得3分解釋：15分以下，你是個幼稚，虛榮心強(qiáng)，惹人討厭，不受歡迎的人；15—25分，志趣向上，但自我意識過強(qiáng)、自負(fù)25—30分，屬于深受歡迎的人第五篇：政治學(xué)習(xí)材料2西圩九年制學(xué)校政治學(xué)習(xí)材料1 時 間：0301 地 點(diǎn)：辦公室 參加人員：全體教師 主 持：孫永福內(nèi) 容： 教師十要要貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、美等方面發(fā)展，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；要尊重學(xué)生，對學(xué)生的教誨要動之以情，曉之以理，要堅持家訪制度；要充分利用教材中的相關(guān)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、共產(chǎn)主義思想品德教育，堅持德育為主、五育并舉；要舉止高雅，著裝整潔，儀表端莊、談吐文明，待人誠懇和藹，不穿戴與教師身份不相稱的服飾；要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，有針對性地組織課后指導(dǎo)；要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研大綱，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n；要用談話式教學(xué)法（啟發(fā)式和討論式）進(jìn)行教學(xué)，堅持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的三為主原則；要自尊自重。教師之間要互相尊重，互相幫助，不嫉賢妒能；要關(guān)心時事，學(xué)習(xí)政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，不斷增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感；要努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，不斷更新觀念，提高學(xué)識水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。西圩九年制學(xué)校政治學(xué)習(xí)材料2 時 間：0315 地 點(diǎn)：辦公室 參加人員：全體教師 主 持：孫永福內(nèi) 容：教師十不準(zhǔn)不準(zhǔn)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生、歧視后進(jìn)生和體罰、變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)以任何理由和借口驅(qū)趕后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)和退學(xué)；不準(zhǔn)向?qū)W?；蚣议L索要收受禮品或錢物；不準(zhǔn)以任何借口向?qū)W生家長借錢借物；不準(zhǔn)參加賭博以及迷信活動和其他非法組織的各種活動；不準(zhǔn)讓學(xué)生購買教育部門審定之外的復(fù)習(xí)資料、教輔讀物或其他商品；不準(zhǔn)擅自設(shè)立收費(fèi)項目或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；不準(zhǔn)動輒讓學(xué)生家長到校并訓(xùn)斥家長；不準(zhǔn)有償為自己所教學(xué)生補(bǔ)課。西圩九年制學(xué)校政治學(xué)習(xí)材料3 時 間：0329 地 點(diǎn)：辦公室 參加人員：全體教師 主 持：孫永福 內(nèi) 容：有思想的教師要有學(xué)習(xí)思想一個理想的教師，一個要成為大家的教師，一個想成為教育家的教師，他必須從最基礎(chǔ)的做起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書。要有反思思想反思應(yīng)當(dāng)貫徹于教育教學(xué)的全過程。教學(xué)前應(yīng)認(rèn)真想一想，所要上的這節(jié)課，制定的教學(xué)目標(biāo)是否符合課標(biāo)要求和學(xué)生的實(shí)際；有沒有為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)情境；有沒有注意幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形成有效的學(xué)習(xí)方式；有沒有在態(tài)度情感價值觀方面注意引導(dǎo)學(xué)生，激勵學(xué)生。在實(shí)施教學(xué)時，教師也應(yīng)及時反思，根據(jù)課堂情景即班上學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，同時對學(xué)生探究問題的方式和時間做相應(yīng)的改變，靈活地采用激發(fā)創(chuàng)新思維的方法，時刻關(guān)注學(xué)生的個別差異，課堂評價要考慮教學(xué)結(jié)果的不確定性。不過，反思的方式多種多樣，完善課前教案、撰寫教育日記、聽后思等不失為好方法。要有合作思想新課程的理念，要求培養(yǎng)學(xué)會合作的學(xué)生。其實(shí)，在教會學(xué)生合作的同時，教師首先要學(xué)會合作。教師之間的合作應(yīng)成為一種工作必需。那么，也就是說，教師應(yīng)該時刻具備“合作思想”。要有創(chuàng)新思想“有思想的教師，也一定是具有創(chuàng)新思想的教師。因?yàn)橹挥胁粩嗟貏?chuàng)新，才能形成自己的特色、自己的風(fēng)格、自己的體系。要有寫作思想所謂具有寫作思想，就是說將自己在教育教學(xué)中的“所作所為”記錄下來，便于自己進(jìn)一步反思，以求不斷提升自身的素質(zhì)。西圩九年制學(xué)校政治學(xué)習(xí)材料4 時 間：0412 地 點(diǎn)：辦公室 參加人員：全體教師 主 持：孫永福內(nèi) 容：作為教師，要有良好的職業(yè)道德，一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺規(guī)范教育行為，是教育事業(yè)發(fā)展的永恒主題 ，都有職業(yè)道德的要求，做老師就要講“師德”。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，站穩(wěn)三尺講臺，耕好半畝方田，全心全意為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。古今中外，教師的師德最受人關(guān)注今天的社會現(xiàn)實(shí)，也需要重視教師師德的提升教師的人格是教育事業(yè)的一切二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 大家應(yīng)該從以下方面共同努力：大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，共同建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。無論哪項工作，大家始終堅持“四項標(biāo)準(zhǔn)”做一個學(xué)生歡迎的老師——這是作為一個教師的基本要求，是第一底線。學(xué)生不能親其師，哪能信其道？我們應(yīng)該平等坦誠地對待第一個學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生。做一個家長滿意的老師——這是對教師工作態(tài)度和工作能力的要求，要力求做好，我們要以自己高尚的師德、出色的業(yè)績?nèi)ペA得家長滿意，這也是我們辦人民滿意教育的目的。做一個同行佩服的老師?—這是對教師的高要求，不僅是教學(xué)水平、科研能力問題，更是人品和師德問題，同行都說你好，你才真正的好；同行都說你行，你才真正的行。做一個領(lǐng)導(dǎo)放心的老師——如果教學(xué)質(zhì)量較高，能滿足上述三個條件，領(lǐng)導(dǎo)肯定放心。大家時刻要牢記三句話：師德為先——對學(xué)生有愛心，對崗位有責(zé)任心，對集體有榮譽(yù)感，對個人有成就感。教學(xué)為本——教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量只有更好沒有最好，一個教師追求教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的提高是一個永恒的話題。反思提升——教師可以不經(jīng)常寫論文，但不能不經(jīng)常反思。中青年教師還要注意三點(diǎn)： 第一，要努力珍惜崗位。第二，要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識。第三，要有個人永恒的追求，展現(xiàn)亮點(diǎn)。西圩九年制學(xué)校政治學(xué)習(xí)材料5 時 間：0426 地 點(diǎn)：辦公室 參加人員：全體教師 主 持：孫永福內(nèi) 容：教師職業(yè)道德規(guī)范 教師職業(yè)道德規(guī)范主要內(nèi)容一、依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民的“三個代表重要思想；堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)黨的基本路線；全面貫徹國家教育方針，自覺樹立新的課程觀，實(shí)施素質(zhì)教育；自覺