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市教壇新秀申報事跡材料共5篇-資料下載頁

2024-11-15 13:24本頁面
  

【正文】 教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《新課程備課新思維》、《新課程教學(xué)問題討論與案例分析》等理論書籍,運用所學(xué)教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。在教學(xué)中,她從學(xué)生實際出發(fā),分層施教,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,從不放棄每一個學(xué)生,大面積提高了學(xué)生的英語水平。同時,注重加強業(yè)務(wù)教學(xué)研究,虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教,汲取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,積極探索新的教學(xué)方法,并把它們?nèi)诤系阶约旱慕虒W(xué)中去。她在課堂教學(xué)中堅持做到創(chuàng)設(shè)一個自由、民主、寬松、和諧的課堂氛圍,能讓學(xué)生觀察的,盡量讓學(xué)生觀察,能讓學(xué)生思考的,盡量讓學(xué)生思考,能讓學(xué)生表達的,盡量讓學(xué)生表達,能讓學(xué)生作結(jié)論的,盡量讓學(xué)生作結(jié)論。她的課堂教學(xué),常采用對話、表演等形式,創(chuàng)設(shè)情境,鼓勵學(xué)生在課堂上多說英語,多用英語思考,一改農(nóng)村英語教學(xué)中慣有的啞巴課堂,只重書面作題輕口語的錯誤作法。李老師用她純正的語音,富有激情的言語,青春的活力和豐富的肢體語言感染了每一個學(xué)生,激發(fā)了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和求知的渴望。她真正作到了讓某些學(xué)生由熱愛這個老師發(fā)展成為熱愛英語這門學(xué)科。二、愛心無私化細雨,滋潤學(xué)子片片心一直以來,李老師都是以“師生平等,和諧共處”的正確態(tài)度來對待學(xué)生。對學(xué)生在思想上導(dǎo)之以德,生活上施之以愛,學(xué)習(xí)上律之以實。她的成功經(jīng)驗主要是:嚴于律己,做好表率,注重榜樣效應(yīng);聯(lián)合班主任和其他科任教師,齊抓共管,形成育人“合力”。她對每位學(xué)生都時刻關(guān)注,哪怕一點點進步,她都感到由衷地喜悅,真誠地給予肯定,增強他們挑戰(zhàn)自我的信心,讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都學(xué)有所獲,都能品嘗到成功的快樂。在擔任2010年六年級畢業(yè)班英語教學(xué)工作時,李老師接管的班學(xué)生基礎(chǔ)很差,考試能及格的學(xué)生只有八九個,但是她沒有灰心,她堅信“沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師”。在教學(xué)中,她深入了解學(xué)生,摸清底子,對學(xué)生進行優(yōu)化分層,因材施教。特別在復(fù)習(xí)階段,對上層生進行點拔,為中下層生準備和提供有關(guān)的復(fù)習(xí)資料,強化訓(xùn)練,從而達到上層生上檔次、中下層生跨上來的目的。由于熟悉學(xué)生情況,教學(xué)和輔導(dǎo)有的放矢,因此課堂效益大大提高,在全縣統(tǒng)考中成績居于中上水平。2012年她又接手了我校畢業(yè)班的英語課程,今年畢業(yè)考試中,她班的程娟同學(xué)以271分的優(yōu)異成績考入了清水縣第三中學(xué),而這個同學(xué)一年前的英語成績卻十分糟糕,連及格都困難。正是在李老師的幫助輔導(dǎo)下,她的英語在短短一年內(nèi)提高很快,中考奇跡般的上了91分。更難能可貴的是,李老師不光搞好自己的本質(zhì)教學(xué)工作,還十分關(guān)心學(xué)生們的思想動態(tài)和心理健康問題。她善于發(fā)現(xiàn)問題,善于做思想工作,善于打開學(xué)生的心結(jié)。上學(xué)期4月份的一天,上課時她發(fā)現(xiàn)了班上的武志紅同學(xué)目光呆滯,神情異樣。下課后,她及時找到了這位同學(xué),進過一番試探性的交談,她暫時穩(wěn)定了這名學(xué)生。事后,她馬上聯(lián)系了班主任,反映了該生的情況。經(jīng)過幾位老師的耐心開導(dǎo),幾天以后在李老師的英語課上,武志紅又露出了久違的笑容,而就在幾天前他還在想著輟學(xué)出去打工。熟悉李老師的學(xué)生都說:“李老師是個‘可愛的老師’,她不但教學(xué)有方,而且是我們的良師益友,是我們的知己,我們喜歡她?!睂W(xué)生家長對她說:“李老師,把孩子交給你,我們放心?!比甑膼坌母冻鍪估罾蠋熀蛯W(xué)生們建立了深厚的感情。三、矢志不移教師路,以校為家是典范李老師勤于教學(xué),熱愛工作是本校眾所周知的。由于她家在偏遠鄉(xiāng)村,每次只有雙休日才能回家,有時畢業(yè)班工作忙起來,她甚至兩個禮拜才回家一次。2011年八月,外婆心臟病加重,不省人事,就在臨終前一天,她的母親打電話懇求她能回來看看外婆,結(jié)果李老師卻忍痛拒絕了,原因是她明天還要給學(xué)生補課,實在離不開。誰也沒想到,就在第二天的下午外婆就去世了,至親骨肉連最后一面都沒見到。古人云:“子欲養(yǎng),而親不在?!边@是怎樣一種遺憾!可是三天之后,李老師又回到了學(xué)校,因為她深知,學(xué)?,F(xiàn)在很缺英語教師,晚回一天就多耽誤學(xué)生一天的功課,學(xué)生的事不可拖延,個人的情感只能放在一旁。可有誰知道,她心中的痛苦和遺憾!四、愛崗敬業(yè)不言苦,無私奉獻風(fēng)格高李榮娟同志上班兩年就加入了中國共產(chǎn)黨,在工作中,她是我校最年輕的黨員。一直以來,李老師始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。始終堅持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論和三個代表重要思想。在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。在教書育人工作中,為人師表,嚴格要求自己,引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué),反對迷信。在這個普通的教學(xué)崗位上,她對工作總是滿腔熱情、一絲不茍。在工作中她團結(jié)老同志,帶領(lǐng)新同志,認真落實學(xué)校部署安排的各項工作。同時她勇于開展批評與自我批評,虛心向她人學(xué)習(xí),把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人。她也總是以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師,在處理和解決問題時總是換位思考,替別人想的多。正是因為她的高尚的人格魅力,同事們遇到不順心的事,都愿意跟她說,她也總是耐心地傾聽,對她們進行開導(dǎo),幫助她們解決困難。由于她的敬業(yè)、愛崗、教學(xué)成績突出,在每年一度的年終考評中,多次被同事們評為優(yōu)秀,得到了全體教職工們的一致認可。這幾年畢業(yè)新分配來的老師逐漸增多,單純從工作年限講,小李已經(jīng)不是我校最年輕的教師,但是大家依然一如既往的稱呼小李老師為“小丫頭”,這里面不僅僅有一個習(xí)慣的問題,更多包含的,是大家對她的不可替代的信賴和喜愛。從李榮娟同志3年的教學(xué)生涯中,反映出了她靈活的教學(xué)方法,獨特的教學(xué)思路,鮮明的教學(xué)風(fēng)格,感受到了她敢于創(chuàng)新的精神,嚴謹務(wù)實的教學(xué)態(tài)度和熱愛工作、熱愛學(xué)生的品質(zhì)。回顧自己走過的路,她說:“人的一生沒有煩惱是假的,生活中不如意十之八九,誰能沒有一點煩惱呢?問題是,我們以怎樣的態(tài)度去面對煩惱。生活是一面鏡子,你笑它也笑,反之亦然。我選擇了樂觀的人生態(tài)度去面對一切,而笑,就是我的秘密武器。我覺得能幫助別人,給人帶去快樂和微笑,那也是自己的幸福。對于工作,對于生活,我問心無愧,因為我一直在奮斗,一直在努力?!笨傊瑹釔埸h的教育事業(yè),一心一意培育祖國的一代新人,在平凡的崗位上默默奉獻自己的青春,真正履行一個人民教師教書育人的崇高職責(zé),這是她一貫的,也是她今后必將堅持下去的宗旨,我們也都堅信她會在教育這條道路上走得更穩(wěn),走得更遠!
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