【正文】 果，對(duì)歷史發(fā)展起促進(jìn)作用應(yīng)加以肯定，起阻礙作用應(yīng)加以否定。學(xué)生回答）同學(xué)們討論的結(jié)果有這么幾種情況：一是否定“玄武門之變”，二是對(duì)事變后，唐太宗勵(lì)精圖治，出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面加以肯定，三是在否定了骨肉殘殺的同時(shí)，肯定了其后的“貞觀之治”。顯然前面的兩種觀點(diǎn)比較片面?！九囵B(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力】剛才同學(xué)們?cè)谠u(píng)價(jià)“玄武門之變”時(shí)，提到了“貞觀之治”，那么“貞觀之治”指的是什么?它是如何出現(xiàn)的？ 2.“貞觀之治“公元626年6月4日發(fā)生“玄武門之變”,兩個(gè)月后李世民即位，627年改年號(hào)為貞觀。貞觀年間（627649年）政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”?！咀寣W(xué)生了解什么是“貞觀之治”】（1）治國(guó)思想 ，促使唐初的繁榮呢？請(qǐng)同學(xué)們看書找出能體現(xiàn)他開明思想的一段文言。（學(xué)生看書并說出）材料6“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。——唐太宗”（學(xué)生閱讀材料，然后回答），唐太宗把君主和百姓比作什么？（生答：舟和水）？（生答：君民關(guān)系如同舟水）？（生答：人民群眾力量的偉大）?(生答：告誡統(tǒng)治者要吸取隋亡教訓(xùn)，不要過分壓榨農(nóng)民)，唐太宗由此產(chǎn)生了哪些較開明的治國(guó)思想? 引導(dǎo)學(xué)生看書歸納、回答，政府要，皇帝要，大臣要。（學(xué)生回答）展示材料8并張貼。（2）治國(guó)措施，結(jié)合課文內(nèi)容討論，唐太宗采取了哪些治國(guó)措施？(學(xué)生分組討論，3分鐘后回答)生1回答，生2有不同見解，第四課還要學(xué)習(xí)他在文化方面的措施，那位同學(xué)先說出來和大家分享？（生答）對(duì)，他完善科舉制，重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)社，增加學(xué)員。綜合起來有這幾點(diǎn)，歸納（展示課件9唐太宗的治國(guó)措施并張貼。）【通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作探究、歸納概況的能力】 ?（讓學(xué)生看課件9，生答：房玄齡、杜如晦、魏征）“房謀杜斷”指的是什么？（學(xué)生講述，唐太宗任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”,“房”是指房玄齡，“杜”是指杜如晦。）唐太宗又是如何納諫的？(魏征前后進(jìn)諫二百多次，受到唐太宗的器重，魏征去世，唐太宗十分痛心地說：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。魏征死了，我失去了一面鏡子。”其中“一面鏡子”就是指魏征。)【強(qiáng)調(diào)唐太宗重用人才，虛心納諫】C.（展示并分析材料11.）俗話說：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。在日常生活中，當(dāng)你的同學(xué)有缺點(diǎn)時(shí)，你會(huì)怎么辦？當(dāng)同學(xué)直率地指出你的缺點(diǎn)時(shí)，你的態(tài)度又該如何？（學(xué)生思考回答）對(duì)，當(dāng)同學(xué)有缺點(diǎn)時(shí)，應(yīng)選擇合適的時(shí)機(jī)為他指出來，幫他及時(shí)改正，這才是對(duì)同學(xué)真正的關(guān)心和幫助；當(dāng)同學(xué)直率地給我們指出缺點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該誠(chéng)懇地去接受、去改正?！緦W(xué)生虛榮心強(qiáng)，通過思考從唐太宗身上可以發(fā)現(xiàn)他虛心接受別人意見的優(yōu)點(diǎn)，而現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該善于接受他人的意見，以此拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，教學(xué)生做人的道理】同學(xué)們回顧一下，唐太宗和以前的漢武帝有什么共同之處？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，然后歸納。展示課件12.）【加深對(duì)唐太宗的認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)盛世局面的形成做準(zhǔn)備】（3）“貞觀之治“局面的形成A 唐太宗的這些治國(guó)措施產(chǎn)生了怎樣的社會(huì)作用? ，?(學(xué)生閱讀材料回答：貞觀初年，社會(huì)生產(chǎn)力遭到破壞人煙斷絕，道路蕭條；經(jīng)過唐太宗的勵(lì)精圖治，出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)豐收，糧價(jià)下跌，社會(huì)治安良好的繁榮局面。)？（學(xué)生通過對(duì)比、回答）歸納。（看材料14并板書）【培養(yǎng)學(xué)生閱讀史料，通過史料得出歷史結(jié)論的能力】c.“貞觀之治“局面出現(xiàn)的原因，除了唐太宗開明的治國(guó)思想和政策外，大家還想到了哪些？（引導(dǎo)學(xué)生多角度的思考、回答）共同歸納：是的。有國(guó)家的統(tǒng)一社會(huì)安定，有大臣的輔佐，科技的發(fā)展，人民的辛勤勞動(dòng)【激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維】 ，大家認(rèn)為他是一個(gè)什么樣的人?引導(dǎo)學(xué)生從他的治國(guó)思想、治國(guó)措施，到“貞觀之治”局面的形成，再肯定他是我國(guó)古代一位杰出的政治家?！就ㄟ^學(xué)習(xí)唐太宗的治國(guó)思想、治國(guó)措施到“貞觀之治”局面的形成，得出對(duì)“唐太宗是我國(guó)古代一位杰出的政治家”的評(píng)價(jià)，即客觀又實(shí)事求是、史論結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確評(píng)價(jià)歷史人物的方法】思考：（課件）唐太宗的開明政策，促使了唐朝的繁榮，而今天我國(guó)各行各業(yè)繁榮發(fā)展，主要是實(shí)行什么政策的結(jié)果？（生答：改革開放）。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，你有何啟發(fā)？（學(xué)生思考回答）對(duì)，我們要堅(jiān)定不移地走改革開放之路，為把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)！【培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀?！坷^唐太宗之后有位很有作為的女皇帝，（觀看武則天15）圖中這個(gè)主要人物是誰？（學(xué)生回答：女皇武則天）？（展示無字碑16），這是按武則天臨終遺言立的“無字碑”，其意是功過是非由后人評(píng)說，請(qǐng)大家講幾件與武則天有關(guān)的故事。（幾位課前已 3 準(zhǔn)備好的學(xué)生講述武則天的故事）總結(jié)：生1講述武則天從入宮到為后的經(jīng)歷，生2講武則天與四個(gè)兒子的關(guān)系，生3講武則天的腐敗統(tǒng)治?！就ㄟ^上網(wǎng)搜索，了解影視作品中殘暴的武則天的形象，培養(yǎng)學(xué)生課外搜集史料的能力】，看來大家受影視作品的影響很大，不能客觀地評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)歷史人物，要抓主流，看其對(duì)歷史發(fā)展是否起推動(dòng)作用。其實(shí)，（課件18）武則天十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好壞作為考核地方官政績(jī)的重要條件，她宣布50歲免徭役；她在政治上打擊士族勢(shì)力，發(fā)展科舉，重用人才如姚崇、宋璟等人，軍事上加強(qiáng)邊防郭沫若稱她“政啟開元，治宏貞觀”?，F(xiàn)在，大家該如何全面、客觀地看待武則天?（學(xué)生2分鐘討論，并結(jié)合課本回答）然后共同歸納?，F(xiàn)在如果讓你為“無字碑”題寫碑文，你會(huì)怎么寫？（學(xué)生回答，“政啟開元，治宏貞觀”）【從學(xué)生講武則天的暴政，到聽老師講武則天的仁政，學(xué)生會(huì)從正反兩方面客觀的分析，逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史人物】想一想，唐太宗和武則天的治國(guó)措施有何共同之處?(展示課件19，引導(dǎo)學(xué)生比較材料)（學(xué)生比較后回答:重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，重用賢才）現(xiàn)如今，我們黨和國(guó)家有哪些惠民、重農(nóng)、重人才的政策?舉出實(shí)例說明。(引導(dǎo)學(xué)生回答)如：免除農(nóng)業(yè)稅，地畝補(bǔ)貼，購(gòu)買大型農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼，取消義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，加大教育經(jīng)費(fèi)投入等。這種“以民為本”的執(zhí)政理念，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨是廣大人民群眾利益的真正代表。【激發(fā)學(xué)生更加熱愛黨、熱愛偉大祖國(guó)的情感】教學(xué)總結(jié)（課件19）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)“唐朝建立——“貞觀之治”——女皇武則天”這條主線，自由發(fā)言、總結(jié)。再共同歸納：這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)隋亡唐建，唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)，他的開明治國(guó)思想和治國(guó)措施，造就了“貞觀之治”局面的形成，此后，武則天繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，選拔賢才的政策，人稱“政啟開元，治宏貞觀”，為唐朝進(jìn)入鼎盛奠定了基礎(chǔ)。知識(shí)鞏固(1)唐朝建立于年，建立者是，都城在（今）。(2)。唐太宗任用許多名臣，其中“房謀杜斷”是指和，唐朝最著名的諫臣是。(3)。人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”，這里“她”指的是。(4)?！柏懹^之治”出現(xiàn)的根本原因是（），虛心納諫。，調(diào)整統(tǒng)治政策(5).武則天稱帝時(shí)，改國(guó)號(hào)為周，然而人們還認(rèn)為她是唐朝皇帝，這主要因?yàn)椋ǎ蟪疾挥璩姓J(rèn) （6）列出漢武帝和唐太宗的歷史功績(jī) 漢武帝政治：削弱諸侯國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)；破格錄用有真才實(shí)學(xué)的人經(jīng)濟(jì)：將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，親臨黃河第一線，重視興修水利軍事：派兵反擊匈奴，奪取河套地區(qū)和河西走廊，使匈奴再也無力與西漢對(duì)抗 思想文化：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，在長(zhǎng)安興辦太學(xué) 民族關(guān)系：派張騫出使西域 唐太宗政治：吸取隋亡教訓(xùn)，勤于政事，任用賢才，虛心納諫；發(fā)展科舉 經(jīng)濟(jì)：重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役軍事：在西域設(shè)置管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)安西都護(hù)府 思想文化：重視培養(yǎng)人才，擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模，增加學(xué)員 民族關(guān)系：把文成公主嫁給松贊干布，促進(jìn)唐蕃和好板書設(shè)計(jì)第二課 “貞觀之治”一．唐朝建立 二．“貞觀之治”治國(guó)思想—— ——3.“貞觀之治”局面形成—— 三．女皇武則天 —— 影響—— 5