小港管理區(qū)中心學(xué)校初中部-資料下載頁
2025-11-06 13:18本頁面
【正文】 ，開展各種形式的培訓(xùn)活動，讓學(xué)校真正成為教師成長和專業(yè)發(fā)展的搖籃和基地。二、培訓(xùn)目標(biāo)加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的思想境界，樹立正確的職業(yè)理想，培養(yǎng)高尚的職業(yè)情操，提高教師的人格魅力。加強教育理論培訓(xùn)，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)技能、教學(xué)研究能力和教育科研能力，培養(yǎng)和造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定《小港中心學(xué)校2014年教師培訓(xùn)計劃》。三、培訓(xùn)原則學(xué)校主導(dǎo)原則：提高廣大教師教育教學(xué)水平和教育科研能力是學(xué)校的職責(zé)。以教師為本，關(guān)注每個教師的成長與提高，積極開展多種形式的教師培訓(xùn)，努力使學(xué)校成為教師成長和專業(yè)發(fā)展的基地。教師主體原則：教師本人是自身專業(yè)發(fā)展的主體，每位教師都應(yīng)積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，增強自我發(fā)展意識和終身學(xué)習(xí)意識，樹立目標(biāo)意識和質(zhì)量意識。同時，在日常的工作中，主動地學(xué)習(xí)，深入地研究、認真地反思和大膽地實踐。學(xué)用結(jié)合原則：學(xué)校重視教師在職培養(yǎng)對于教師個人與學(xué)校發(fā)展的積極促進作用，努力將教師的培養(yǎng)與使用結(jié)合在一起，使教師隊伍成為一個能夠滿足學(xué)校實際工作需要的不斷發(fā)展的現(xiàn)代教師集體。培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合原則：隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用和學(xué)習(xí)化時代的到來，自修學(xué)習(xí)將成為教師專業(yè)發(fā)展的重要方式。學(xué)校在抓好校本培訓(xùn)的同時，積極倡導(dǎo)教師通過自學(xué)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，拓展自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。四、主要工作（一）教師培訓(xùn)教師職業(yè)道德教育廣泛開展教師職業(yè)道德教育、理想信念教育以及人生觀、價值觀、世界觀教育，將社會主義核心價值體系融入到師德教育之中。以報告會的形式對全體教師進行教師職業(yè)道德規(guī)范與實踐的集中培訓(xùn)，通過校本培訓(xùn)的形式組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，號召全鎮(zhèn)教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，增強教師從業(yè)的責(zé)任感與使命感，消除教師的職業(yè)倦怠感，全力塑造教師隊伍新形象。專題培訓(xùn)。即圍繞著某一門課程的某一教學(xué)內(nèi)容，把理論學(xué)習(xí)、交流、課堂實踐、撰寫經(jīng)驗等結(jié)合起來。根據(jù)教師教學(xué)、管理所需，努力邀請專家到我校指導(dǎo)培訓(xùn)，切實提高教師教學(xué)能力。上學(xué)期力爭邀請專家到我校進行語文教師拼音教學(xué)能力的培訓(xùn)；下學(xué)期力爭邀請專家到我校進行數(shù)學(xué)教師課堂語言規(guī)范化培訓(xùn)。遠程培訓(xùn)。認真組織落實好培訓(xùn)中心的培訓(xùn)任務(wù)，完成“國培計劃”，完成洪湖市教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)學(xué)習(xí)活動以及中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)等。努力給教師搭建好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺。校本培訓(xùn)。深入開展校本培訓(xùn)工作。積極探索教中有研、以研助訓(xùn)、研訓(xùn)促教的培訓(xùn)機制，及時總結(jié)校本培訓(xùn)工作，推廣校本培訓(xùn)工作經(jīng)驗，將我鎮(zhèn)校本培訓(xùn)工作深度推進。課題研究。即參與教育科研，學(xué)習(xí)教育科研理論，掌握教育科研方法，提高教育教學(xué)水平和教育科研能力。課題研究是提高教師理論水平，走專業(yè)化發(fā)展的有效方式。今后幾年，我校都將加大課題研究力度，努力提高課題研究成效。本學(xué)年，在研的《提高課堂有效性的方法和途徑》課題將結(jié)題，還將準備進行一個新課題的開題。五、工作措施加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各校要把“兩訓(xùn)”工作納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，同步考慮，統(tǒng)籌安排，采取得力措施，切實落實好各項工作任務(wù)。精心組織，完善制度。利用本級培訓(xùn)基地，抓好培訓(xùn)工作，注重培訓(xùn)的過程管理，提升培訓(xùn)實效。建立教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度。整合資源，形成合力。加強培訓(xùn)基地等相關(guān)部門的資源整合，借用外地名師和本地骨干教師的力量，形成培訓(xùn)合力，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。積極籌措，保障經(jīng)費。依靠政策，積極推進以政府投入為主的繼續(xù)教育經(jīng)費保障機制的建立，加強培訓(xùn)基地建設(shè)，確保培訓(xùn)工作順利進行?？傊恢Ц咚刭|(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證。一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。在教師業(yè)務(wù)提高方面，學(xué)校將大力創(chuàng)造機會，不斷搭建平臺，采取走出去引進來培訓(xùn)，課題研究提高理論水平，自主學(xué)習(xí)實踐創(chuàng)新等方法，促進教師業(yè)務(wù)能力提高，爭取讓每一名教師都得到一定的發(fā)展。小港中心學(xué)校2014年元月
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