【正文】 教學理念，開展全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題《優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教學技藝運用的研究》子課題《動態(tài)課堂的生成與現(xiàn)代教學技藝運用的研究》,采用理論學習、師生問卷調(diào)查、上實驗匯報課、撰寫實驗論文、階段小結等方式，開展課題實驗研究，得到了省課題組專家高度贊譽。2012年12月22日—29日，我校邱遠副校長赴山東聊城參加全國“十二五”重點課題中期交流會，其經(jīng)驗在交流會上獲得與會代表專家的高度認可和稱贊。學校教師還申報了省級子課題1個，市、縣級課題52個；教師在國家級教育核心期刊上發(fā)表學術論文2篇，省級75篇；論文、課件、教學設計在各級獲獎426篇。五、切實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展 本學期，開展了語文、數(shù)學、英語、美術學科競賽，激發(fā)了學生的參與熱情，調(diào)動了學生的學習積極性，展示了學生的特長。在比賽的過程中，涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)突出的班級：一（1）、二（4）、三（1）、四（3）、五（1）、五（2）、六（1）班等?！靶@陽光體育一小時”活動為了增強學生身體素質(zhì)，保證學生體育鍛煉時間，本學期，我校利用大課間活動時間開展了“打五步拳、跳兔子舞、做廣播體操”等集體運動項目。利用下午看護時間，組織當天沒有體育課的班級參加體育游戲活動。第三屆校運會充分展示了我校學生積極向上的良好風貌及開展“校園陽光體育一小時”的成果。，培養(yǎng)學生特長我校開展了書法、美術、合唱、朗誦、器樂、舞蹈等十多個課外興趣小組，豐富了學生課外生活，培養(yǎng)了學生特長，促進學生健康發(fā)展。在縣慶祝第28個教師節(jié)和第11屆中小學生藝術節(jié)上，我校選送的節(jié)目形式新穎，內(nèi)容健康，亮點頻出，受到與會人員及社會的高度贊譽。，懂得感恩，學會做人 2012年11月6日上午，我校舉行“讓生命與愛同行” 佐文老師感恩教育全國公益演講會，讓眾多的老師、學生與家長感動得潸然淚下，恣意的淚水滌蕩著所有人心中的塵埃，引發(fā)了心靈上如海嘯般的強烈震撼。此時此刻，感恩的種子已再次播下。，樹立環(huán)保意識在“慶國慶、迎盛會”市容市貌整治活動中，教師帶領學生清掃街道，為創(chuàng)建美麗南城盡一份力量，既樹立了環(huán)保意識，又深化了熱愛家鄉(xiāng)的感情。六、樹立為民服務思想，保障師生切身權益 、校產(chǎn)管理工作我校認真做好收費工作，嚴格遵守財務制度，按章收費，實行收費公示制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無搭車收費等現(xiàn)象。規(guī)范收支兩條線，做到賬目清楚，校務公開、透明，接受家長、學生、教師和社會的監(jiān)督。完善購物申請、進出庫手續(xù)，做到條目清楚，賬物相符，賬賬相符，有效規(guī)范并強化了校產(chǎn)管理。開源節(jié)流，精打細算，厲行節(jié)約，減少浪費。今年暑假，兩棟教學樓的走廊及所有教師辦公室更換成水磨石地面，相關墻面進行重新粉刷，為師生提供了舒適的工作與學習環(huán)境；國慶節(jié)期間，拓寬車棚空間，滿足教師有序擺放車輛的需求；積極開展學校二期工程啟動的前期工作，對二期工程空地進行測量，設計規(guī)劃草圖。初步設想盡量爭取在規(guī)劃區(qū)內(nèi)現(xiàn)已拆遷的空地上建造一棟五層的綜合樓和一棟四層的教學樓，以解燃眉之急。工會繼續(xù)做好了“送溫暖、送愛心”工作，堅持走訪和慰問制度，對家庭特別困難、生病住院、遭受重大事件的教職員工，前去看望、慰問，把學校的關懷送到教工的心坎上；在教師生日當天送去全校師生美好祝福；積極開展了有益身心健康的文體娛樂活動；為教師爭取了更大的福利；召開教代會，發(fā)揮教師參政議、民主管理學校的作用，等等。這些活動的開展及權益的保障，即豐富了教職工的業(yè)余生活，有益于教師身心健康，又凝聚了人心。辦公室負責教師職稱評聘、優(yōu)秀教師評選、教師考核、教學業(yè)績量化評估等工作，在大事大非面前，在關系到教師的切身利益面前，堅持原則，竭盡全力做到公正、公平、公開，保障教師合法權益，保護教師對學校的信賴，凸顯學校工作的透明度和公正性。學校一如既往地關愛貧困生，竭力做好各項資助工作。本學期，根據(jù)縣教育局《關于下達2013年秋季義務教育階段中小學校貧困寄宿生生活費補助計劃的通知》文件精神，經(jīng)過嚴格審核、篩選，最后18特困生每人每學期獲得500元的國家補助,部分特困生還得到了由政府部門和社會團體贈送的愛心款、圖書、書包等。第二板塊 當前學校存在的主要困難一、生均占地面積少，學生活動空間小本學期，學校共有2674名學生，35個教學班級，最高班額達87人，最低班額65人。一期工程占地面積僅為6670平方米，；建筑面積4400平方米。學校只有第一棟教學樓前一個占地面積約1000平方米的小型水泥操場，多班同上體育課時無法開展活動，也影響其他班級室內(nèi)上課，課間操、升旗集會等大型集體活動無法讓全體學生都參加。這一狀況嚴重制約了學校課程計劃的實施。二、面臨學生無教室上課、教師無辦公室辦公的嚴峻局面目前，學校建有兩棟教學樓，擁有35間規(guī)范教室，現(xiàn)已全部使用完畢。到2013年秋季學期開學之際，六年級3個班畢業(yè)后只能空出3個教室，而起始年級招生至少有7個班，教室缺額數(shù)為4個。2013年秋季，學生在開學之際就將面臨著無教室上課的嚴峻局面。學校各樓層教師辦公室空間狹小，只能放4張辦公桌的空間竟然擠下了6—7張辦公桌，就是如此，仍然無法安排各樓層班級任課教師在該樓層辦公，其余20多位教師擠在一間大辦公室辦公，滿滿當當，非常擁擠，給輔導學生、管理紀律、師生交流等工作帶來極大的不方便，嚴重干擾了教師教育教學工作。學?，F(xiàn)在沒有任何行政用房，只是把3間教室劈成多個小房間作為行政辦公室使用。三、成班率過高，師資力量不足，嚴重制約了學校更好地發(fā)展學?，F(xiàn)有教學班35個，學生2674名，平均班額已超過76人，如此高的成班率，不利于教育教學質(zhì)量的快速提高，學生安全教育也需要老師們付出更大努力。學?，F(xiàn)有63名教師，遠遠不能滿足教學需求，即便借用了22名教師，師資力量也還是顯得不充足，2013年秋季學期擴班后，教師數(shù)量不足尤為突出。如此現(xiàn)狀，嚴重制約了學校更好的發(fā)展。四、校區(qū)內(nèi)無任何功能教室因?qū)W?，F(xiàn)已無空教室可用，所以無法裝備各功能教室。雖然學校目前借用了縣青少年活動中心二樓裝備了有限的幾間功能教室，但這些功能教室的數(shù)量與種類遠遠跟不上學校發(fā)展，更跟不上現(xiàn)代化教育發(fā)展，因此，必須有更多的教室來裝備各種功能教室以滿足現(xiàn)代化教育的需求。況且，學生到功能教室上下課要橫穿校門口的馬路，存在著極大的安全隱患，也給教學工作帶來諸多不便。這種現(xiàn)象在全省各縣屬學校中絕無僅有。盡管學校制定了嚴格的安全保衛(wèi)制度，護送學生橫穿馬路，保護學生安全，但仍是一件存在安全隱患的大事。五、學校二期工程無法啟動我校二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)有18畝空地，土地所有權歸屬我校，可是規(guī)劃區(qū)內(nèi)還有8戶居民不按協(xié)議拆遷房屋，導致學校二期工程建設無法啟動，無法滿足學校健康持續(xù)發(fā)展。第三板塊 2013年學校工作構想一、加強師德師風建設，規(guī)劃教師行為規(guī)劃 在學校較好發(fā)展兩年半之后，教師的職業(yè)熱情及教學行為，需要提出更高要求。二、強化教育教學管理，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展 1．繼續(xù)加強教師專業(yè)培訓，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。2．加強學校文化建設，逐漸形成優(yōu)秀文化品質(zhì)。3．堅持學校特色打造，嘗試“童味教育”理論探索及可行性研究。4．注重學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)快樂學習、健康成長、全面發(fā)展的學生。三、優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量重視備課環(huán)節(jié)，注重課堂教學有效性，減輕師生無效勞動，使教學質(zhì)量繼續(xù)保持全縣前列。四、深化課程改革，開展有效教研活動1．堅持同課異構、現(xiàn)場辯課、教研沙龍、教育敘事等有效教研活動，深入而不能膚淺，爭鳴而不能無見識，有效而不能走過場。2．推進課題研究活動，在實現(xiàn)科研結論的過程中，尋找課題研究方法，提高教師素質(zhì)，形成課題研究機制五、加快推動二期工程建設，解決辦學難題在縣委縣政府和教育局堅強領導下，二期工程如能全拆全建，2013上半年，則第一小學的發(fā)展將大步跨上一個新臺階；如只能分期進行，則力爭在現(xiàn)有空地上建一棟12個教室的教學樓以及一棟綜合樓，建筑面積約為2500平方米，這樣能夠緩解2013年下半年教室極其緊張的局面，滿足學區(qū)內(nèi)適齡兒童入學愿望。六、補充教師數(shù)量，提升教師素質(zhì)2012年，學校借用教師22名，既增加學校經(jīng)費壓力，又增加了教學管理難度。盡力爭取上級大力支持，利用選調(diào)、招聘、借用等方式補充我校教師數(shù)量。七、嚴格財務管理 一方面厲行節(jié)約，嚴格財務管理；另一方面積極爭取上級支持，努力使學校財務有盈余，保證教師福利，激發(fā)教師工作積極性。在過去的一年，學校榮獲了“市教育系統(tǒng)先進集體”、“市師德師風示范?！薄ⅰ笆邢冗M基層黨組織”、“市小學語文先進教研組”、“縣中小學學校管理考評一等獎”等十多項榮譽，2012屆畢業(yè)班成績由建校組班時的全縣倒數(shù)第一名躍居全縣第三名。成績的取得凝聚了全體教師的智慧與汗水，體現(xiàn)了教職員工無私奉獻與執(zhí)著追求的崇高品質(zhì)。一個學期的結束，也是一個新學期的起點。站在新的起點上，學校的發(fā)展需要全體教師一如既往地大力推進素質(zhì)教育，堅持走科研興校之路、內(nèi)涵發(fā)展之路、特色辦學之路，與時俱進，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)辦人民滿意的教育，為爭取更大的成績而努力奮斗！