【正文】 階段評析，材料積累要準確有效，加強逐級監(jiān)控力度，追求落實過程的實效性。每月、學期末，我們將組織力量進行量化考核，倡導形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識和服務(wù)質(zhì)量。進一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計，籌措資金，精心設(shè)計，嚴密組織，常規(guī)做好校舍的維護與修繕工作。五、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。提升教育信息化水平。教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實與時代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學科教學的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學期1，加強技術(shù)培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。2，強化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進教學效率的提高。3，完成校園網(wǎng)站(學校博客)的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用。繼續(xù)加強外宣工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。積極協(xié)調(diào)學校與教育局、與地方黨政的關(guān)系，努力為學校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境。做好財務(wù)、計生、信訪、工會、離退休等各項工作，力爭能解決教師的后顧之憂，保持和爭創(chuàng)各個條線的先進。20xx年，是我校硬件與學校內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往扎實的基礎(chǔ)，有規(guī)劃的的準繩，有全體教師的群體合力，一定能建設(shè)一個活力校園、實力校園、魅力校園。第五篇：小學秋季學校工作總結(jié)本學期，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，立足教育改革與發(fā)展的需要，堅持以人為本，堅持從實際出發(fā)，認真開展義務(wù)教育標準校創(chuàng)建與迎檢工作，努力健全學校各種規(guī)章制度，促進教師的專業(yè)化成長，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學質(zhì)量，辦人民滿意的學校。一、堅持以教學為中心，努力提高辦學質(zhì)量落實常規(guī)管理。做好期初、期中、期末三階段校內(nèi)常規(guī)自查工作，切實抓好“備、上、批、輔、考”的管理，對各環(huán)節(jié)建立評價制度。堅持行政聽課、檢查教案和計劃、作業(yè)、試卷等批改情況進行檢查，做到及時檢查，認真反饋，落實到位。完善研討制度。落實結(jié)對子幫扶制度，采取行政、骨干教師上示范研討課。堅持業(yè)務(wù)學習與說課、聽評課活動相結(jié)合，每周三下午數(shù)學研討活動，每周四下午語文研討活動。本學期共上5節(jié)語文、3節(jié)數(shù)學、1節(jié)綜合實踐示范研討課，其中吳碎蘭老師執(zhí)教綜合實踐課《小小配音師》獲鎮(zhèn)創(chuàng)新課堂教學三等獎，張瑞平老師為輔導區(qū)提供二年級語文《賀年片》研討課。健全校本教研。完善校本教研制度，做到人人參與，人人有實效。加大課題研究力度，落實11月25日市教師進修學校姚副校長到校檢查晉江市教育科學“十一五”(第二批)規(guī)劃立項課題《構(gòu)建新課程下小學數(shù)學課堂有效教學策略體系的研究》重要指示(理清課題研究價值所在，理清課題階段研究目標，區(qū)分課題研究與校本教研等關(guān)系)。堅持理論與實踐相結(jié)合，組織學習參考文獻近20篇、每位老師撰寫問題單近10份，且能夠提出有針對性的解決策略。堅持外出學習與自學相結(jié)合，落實外出學習制度，要求外出學習的老師必須作學習報告，以求資源共享。本學期組織教師外出學習達50人次，其中吳碎蘭老師參加泉州市語文研討活動、張瑞平老師參加市科普活動。陳珊珊老師參加市信息技術(shù)培訓。張孔亮老師參加市進修學校校本教研期初布置會。曾健勇老師參加市校本教研現(xiàn)場會(曉聰)。張貽旭老師參加市骨干教師展示課活動。張阿育老師參加校長任職資格培訓。此外還選派陳冰心、吳春燕等老師參加鎮(zhèn)內(nèi)各種研討活動。建立測查制度。建立語、數(shù)學科成績的階段性報告制度，技能科、常識科期中和期末的報告制度，尤其是一年級和畢業(yè)班的質(zhì)量報告制度。組織教師認真探討、總結(jié)教學失誤所在，及時補救，力爭把自覺做好常規(guī)工作化為每位教師的行動，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升。二、加強師資隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)落實學習制度。加強教師職業(yè)道德教育，堅持每周的政治學習制度，積極撰寫學習心得，引領(lǐng)全體教師樹立新課程理念下的教師專業(yè)精神。本學期共組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂)》、《十七屆四中全會公報》、《學生傷害事故處理辦法》、《教師每日要“十問”》等內(nèi)容。黨員教師結(jié)合學習實踐科學發(fā)觀活動，提出“一心一意謀教育、聚精會神抓常規(guī)”這一實踐載體，通過學習使黨員受教育，群眾得實惠。加強黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟，更好地服務(wù)于教育，做人民滿意的教師。搭建學習的平臺。組織教師積極參加各級各類培訓進修，提高學歷層次。深入開展校本教研培訓工作。組織教師參加輔導員網(wǎng)上培訓(12人取得證書)。倡導教師讀教育名著，多讀書、讀好書、好讀書(吳倩蕓老師參加鎮(zhèn)教師閱讀教育名著現(xiàn)場寫作比賽獲三等獎)。本學期吳碎蘭、吳春燕、張瑞平、陳珊珊等老師參加成人高考并順利錄取(本科)。關(guān)注新教師成長。教委辦教研員下校聽取新教師匯報課。邀請張林中心英語教研組老師到校聽課、指導。行政人員下班聽課、指導等。注重經(jīng)驗積累。要求每位教師認真做好實驗筆記和學習記錄、案例分析，每位教師圍繞課題寫好一篇較有價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文，做好校本研究經(jīng)驗的推廣工作(吳春燕老師的做法)，從而激活學校教師參與教研的熱情，營造學校教研的良好氛圍，形成良好的校本教研制度。本學期，張孔亮《巧用多媒體，提高識字教學的有效性》一文獲市小學語文優(yōu)秀論文評選一等獎、《如何利用課堂教學資源，提高課堂教學的有效性》一文獲市基礎(chǔ)教育教學優(yōu)秀成果評選二等獎。吳春燕《善用評價方式，提高課堂教學的有效性》一文也獲二等獎。此外張阿育《關(guān)注課堂生態(tài) 構(gòu)建和諧生態(tài)數(shù)學課堂》一文入選青陽片論文匯編。吳春燕《小學數(shù)學低年級計算的有效策略》、吳碎蘭《倡導個性閱讀，發(fā)展學生心智》、張瑞平《淺談如何提高朗讀指導的有效性》論文入選鎮(zhèn)匯編。三、抓好少先隊工作，盤活校園文化建設(shè)健全隊干機構(gòu)。召開第十屆大隊委換屆選舉，通過才藝展示、隊知識測試、演講等形式，民主選舉產(chǎn)生新一屆大隊委。組織隊干培訓，建立糾察隊、勸導隊、播音組、日常行為規(guī)范檢查等評比機構(gòu)、制度。利用建隊節(jié)吸收新隊員50名，成立一年1班中隊。各班機構(gòu)健全、職責明確，新一屆隊干有生機、有活動、肯做事、會做事，成為學校德育工作的一道亮麗風景線。制度落實有效。規(guī)范每周的升旗儀式，佩戴好旗手、護旗手標志，嚴格、嚴肅做好每周一的升旗活動。深化文明班級評比制度，建立健全文明班級評比細則。1德育氛圍濃厚。利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下講話、班隊會、小百靈廣播站等途徑，落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以學會做人為目標，積極開展“三生”教育。本學期共設(shè)計教師節(jié)、防控甲流、消防、國慶60周年、元旦、文明禮儀等主題板報近40版，學校主題板報6版(學校簡介、校本教研、防控甲流、德育天地、隊活動、體育傳統(tǒng)項目)。本學期向教委辦投報活動信息48篇，向市教育局投報信息1篇。1班隊活動明顯。開展教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、?！妒貏t》《規(guī)范》知識測試與現(xiàn)場模擬表演。愛在泉州、慈善一日捐活動(師生共捐1310元)。國慶60周年演講比賽、“頌祖國、心向黨”板報設(shè)計評比、“放飛理想、喜迎國慶”手抄報評選。紅歌進校園等。元旦系列活動(足球?qū)官?、跳繩、賀卡展等)。配合團市委開展送書下鄉(xiāng)活動，提倡讀有益書、做文明人?！鞍踩黝}教育(法制講座、防艾宣傳、防控甲流等)。通過活動展示我校學生風采，全面落實胡錦濤同志提出的爭做“四個好少年”指示精神。1文化育人到位。堅持從學校的實際出發(fā)，結(jié)合上級“校園文化建設(shè)十個一”“班級文化建設(shè)十個一”活動，有意識的創(chuàng)設(shè)良好的校園道德文化環(huán)境，使活動具體化、形象化，把道德教育與熱愛母校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的教育有機聯(lián)系起來。健全學校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，培育良好的“三風”，開創(chuàng)學校德育工作的新局面(評選首屆優(yōu)秀家長)。校運動隊參加鎮(zhèn)第28屆小學生運動會榮獲團體第二名(女子4*100米接力賽獲得第一名)。陳宏鋼同學被評為泉州市優(yōu)秀學生干部、陳雨嶸同學被評為晉江市三好學生、陳靜瑩同學被評為晉江市優(yōu)秀學生干部、陳茹蕓同學被評為晉江市優(yōu)秀少先隊員。四、重視體育衛(wèi)生工作，增強學生體質(zhì)1加強甲流防控工作。堅持每日測量學生體溫和零報告制度。召開防控甲流專題家長會議。分發(fā)防控宣傳材料1000份。出防控專題板報16版。專題教育40次。小百靈廣播知識教育近30次。安裝隔離帶、設(shè)置警示牌。安裝水龍頭10個(洗流動水)。班級消毒10次。全校性衛(wèi)生大掃除20次。分發(fā)一次性口罩300個等。1開展冬季長跑活動。11月23日開展第三屆陽光體育冬季長跑啟動儀式，同時建立班級學生長跑記錄。1創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項目校。做好申報、迎檢各項工作。發(fā)揮市少體校在我校設(shè)置訓練點的示范作用，努力營造良好的訓練氛圍，做發(fā)運動員的學習和后勤保障工作。加強資料常規(guī)管理，收集過程性材料。1月12日晉江市文體局、教育局聯(lián)合到校檢查體育傳統(tǒng)項目校創(chuàng)建情況，對我校的創(chuàng)建工作表示肯定，要求再接再厲，不斷完善。1全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，繼續(xù)加強對學生體育、衛(wèi)生基礎(chǔ)知識和健康教育，加強疾病防治知識教育和防治措施的落實，保證學生在學校有一小時的活動時間。發(fā)展學生的體育興趣，增強學生的體質(zhì)，不斷健全校訓練隊的梯隊結(jié)構(gòu)。五、財務(wù)管理規(guī)范，校容校貌改觀1落實農(nóng)村義務(wù)教育免收學雜費政策。堅持報賬員一處收費，并將各種收費項目、標準、依據(jù)等向社會和家長公開，實行亮牌收費，接受社會監(jiān)督。嚴格執(zhí)行收費標準，不擅自立項、提高標準，自覺抵制“搭車收費”。嚴格執(zhí)行《福建省行政事業(yè)性收費票據(jù)管理規(guī)定》，使用統(tǒng)一的電子收費票據(jù)。嚴禁教師以任何借口向?qū)W生收取任何款項。堅持校務(wù)公開制度。1多方籌措資金，努力改善辦學條件。本學期為做好義務(wù)教育標準校迎檢工作，對少先隊室、音樂室等專用室進行簡易布置，同時添置儀器室、體育室等教學儀器。報送市政府采購辦采購電子備課室6臺電腦。規(guī)范圖書出借制度，按中圖法進行編碼，錄入電腦，信息化管理，同時添置新書近千冊。設(shè)置心理咨詢室1間。對原有食堂進行改造布置，添置餐具等。六、安全普法常抓不懈，初見成效加強安全教育，創(chuàng)建平安校園。開展“五五”普法、交通、衛(wèi)生、防火、防毒等內(nèi)容的知識講座、競賽活動，落實教師“午間輪值制度”、“教師護校制度”和“月份安全自查制度”，確立“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的理念，努力做好校園及周邊環(huán)境的整治，結(jié)合校門外鄉(xiāng)村公路安全隱患多的現(xiàn)狀，有機地進行交通安全教育。2安全活動落實到位。9月25日邀請鎮(zhèn)派出所王青福警官到校作法制專題講座，著重分析青少年犯罪的原因、遇到事故如何自救、如何做一名知法、守法、用法的好公民。11月9日全國消防日開展消防安全板報設(shè)計評比。11月16日組織學生觀看《消防知多少》影片。七、規(guī)范幼兒園辦園，做好保教工作。2加強幼兒常規(guī)管理，做好各項保教工作。全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作條例》，按照《泉州市農(nóng)村幼兒園、學前班管理工作“十個要”、“十個有”》規(guī)范辦園。本學期幼兒園順利通過鎮(zhèn)注冊檢查。在參加鎮(zhèn)幼兒早操比賽中榮獲二等獎。2加強幼小銜接。全面促進幼兒技能素質(zhì)發(fā)展。組織到小學參觀學習、交流，積極開展各項技能展示。2加強家園聯(lián)系。評選優(yōu)秀家長，表彰一批“智慧寶寶”、“文明禮儀小博士”。2加強安全教育。開展防震防火緊急疏散演練。分發(fā)安全告家長書。進行防控甲流每日測量幼兒體溫。八、xxxx年工作思路：完善教師量化考評制度。完善市少體校駐點后勤保障工作。爭創(chuàng)義務(wù)教育標準校。加強校園文化建設(shè)。創(chuàng)新校本教研，提升教師業(yè)務(wù)水平。規(guī)范辦園，讓群眾滿意、放心。在看到成績的同時，我們也深深地知道：教師的偏科、教學年段的局限，專任教師的缺乏。學生吃零食、自制能力偏低、良好學習習慣未全面養(yǎng)成等問題仍阻礙到教學質(zhì)量的進一步提高。我們也相信：在上級的關(guān)心和全校師生的共同努力之下，我們將取得更大的成績。