大三班工作總結(jié)-資料下載頁
2025-11-06 13:04本頁面
【正文】 。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。四、對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成能夠集中精力，耐心傾聽別人的談話，不能打斷別人，能夠傾聽并聽懂別人的講述。能夠用普通話清楚的在集體面前講述，較為連貫的表達(dá)自己的意思。1．在生活學(xué)習(xí)活動中能不怕困難愿意自己想辦法解決問題，體驗成功的快樂。2．了解與探究有一定的結(jié)構(gòu)的物質(zhì)材料，并嘗試運用不同的物質(zhì)材料游戲。3．喜歡用自然好聽的聲音歌唱，喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲，能隨音樂叫協(xié)調(diào)的模仿動作，創(chuàng)編動作，能安靜的傾聽音樂，并體驗音樂欣賞過程中的快樂。4．學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料作畫，并進(jìn)一步創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作過程所帶來的快樂。五、安全教育安全是幼兒園的重中之中，三位教師每天時刻提醒孩子們不能用筆戳別人，指別人，不能自己挖耳朵，不能往鼻子耳朵里塞東西，對幼兒進(jìn)行晨檢的安全教育，不讓孩子們攜帶釘子小刀火柴等危險物品，教育孩子不吃陌生人的東西不跟陌生人走。養(yǎng)成教育是孩子們必須了解的，良好的養(yǎng)成教育是孩子們步入正規(guī)的教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，有了好的養(yǎng)成教育，孩子們才能健康快樂的成長。同時也要和家長配合好，家園同時行動，方可事半功倍第五篇：大三班四月份工作總結(jié)大三班四月份工作總結(jié)一、生活學(xué)習(xí)情況自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，能折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。自我保健：提醒孩子們運動后多喝水；教育幼兒懂得如何躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性。數(shù)學(xué)能力：能讀出100以內(nèi)的數(shù)；知道100數(shù)的連續(xù)性，但對于100的倒數(shù)有三分之一幼兒掌握的不是很好，還有得繼續(xù)練習(xí)。在本月學(xué)習(xí)了運用加減法板練習(xí)加減法。在剛開始學(xué)習(xí)減法的時候有好多幼兒迷不過來，經(jīng)過李老師的不斷輔導(dǎo)，現(xiàn)在已有一半以上幼兒能輕松算出20以內(nèi)的減法了。語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)，部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強。在這個月對認(rèn)字的測試中，有三位幼兒能全部認(rèn)識，有一半孩子的認(rèn)字率在80%以上，剩下的在3040%之間，識字差距過大，在下個月會特別學(xué)習(xí)一下，爭取每個人的識字率都在80%以上。二、活動組織本月初教班內(nèi)孩子新操的練習(xí)。“桃花朵朵開”“韓國風(fēng)暴”“DADADA”“小星星”孩子掌握的較好！4月26日上午，對幼兒體檢進(jìn)行了收費和組織檢測。4月26日下午，我班參加了春季游玩活動“摘草莓”看到家長和孩子臉上洋溢的滿意的笑顏，我們知道了我們的活動已經(jīng)打動了家長的心。三、環(huán)境布置根據(jù)本月的兩節(jié)公開課，為孩子布置了書簽墻和名片墻，孩子們將自己的作品粘貼上去，每天都會去參觀品評一番。四、衛(wèi)生保健工作班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序。照顧好幼兒的一日生活。注意孩子的安全，并加強自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事。認(rèn)真執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；五、家長工作認(rèn)真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。特別要說一下我班的劉若涵小朋友，自從上次家長開放日后，孩子每天來園都要哭鬧，通過家訪和平時與家長的溝通，我們認(rèn)為可能是孩子一跳班，然后在數(shù)學(xué)方面有好多跟不上的，一開始孩子沒有說出來，家長和老師都沒及時發(fā)現(xiàn)，第天放學(xué)如有作業(yè)的話，孩子會不情愿做，可家長確逼著孩子完成作業(yè)，孩子也很惦記著作業(yè)有沒有做完。久而久之，加上自身好勝心和自尊心都比較強造成了最近的 厭學(xué)情緒。不過經(jīng)過老師的悉心引導(dǎo)和家長的大力配合，從這周開始，劉若涵沒有再出現(xiàn)過哭鬧的情況了。對她我們還會繼續(xù)關(guān)注下去的，爭取間孩子真正的適應(yīng)和喜歡上現(xiàn)在的這個環(huán)境！孫盼2012426
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