【正文】 清洗、爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生。根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)了幼兒的自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己能夠及時增減衣服；在完成這些工作之外，同時做好晨檢工作，預(yù)防各種傳染病工作。三、安全工作開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，并做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。并且每個月都定期開展安全教育主題活動，比如《安全第一課：防火安全》中孩子們通過談話活動引出春節(jié)期間燃放煙花爆竹所帶來的火災(zāi)隱患。孩子們通過討論，觀看視頻等了解到了發(fā)生火災(zāi)的原因有很多，也能根據(jù)經(jīng)驗講述了火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。在《月安全教育活動：吃健康的食物》活動中我詳細(xì)的向孩子們介紹了街邊那些無證照的小攤販們販賣的垃圾食品的危害，增強(qiáng)孩子們食品安全意識。在《月安全教育活動：預(yù)防傳染病》活動中，我通過結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預(yù)防方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。在《月安全教育活動：地震時不慌張》中，通過觀看錄像，使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法；孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來臨的情況和自救方法，提高了自我保護(hù)的意識和能力，更加懂得生命的可貴。在《月安全教育活動：防溺水安全》的開展讓孩子們提高了自我保護(hù)意識，知道不能到江河、池塘、無蓋的水井邊等處玩水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。四、家長工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。因此我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃和幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們還利用早晚家長接送孩子的時間和電話聯(lián)系等方式與家長進(jìn)行交流溝通。我們還利用課余時間對孩子進(jìn)行及時的家訪，向家長及時反饋孩子在園的情況及表現(xiàn)同時對于家長提出的問題我們也給予及時的答復(fù)。本學(xué)期我們還開展了家長開放日活動，通過家長開放日活動讓家長們了解孩子在幼兒園的一日活動流程和孩子在園的情況同時我們也通過集中教育活動《繪本閱讀：猜猜我有多愛你》讓孩子們傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情；通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗?zāi)缸雍湍概?；讓孩子們在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達(dá)自己的情感。六、存在的問題總結(jié)了這一學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前跨了一大步。不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。但還存在著以下不足：家長工作開展不到位，個別留守兒童的家長沒能及時的進(jìn)行溝通交流。上課愛講話的現(xiàn)象嚴(yán)重。在今后的工作中，我們還將不斷地總結(jié)反思，尋找最合適于每個年齡段每個幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法。使我們的班級管理工作能更上新臺階。第五篇：2012學(xué)年第二學(xué)期大三班班級工作總結(jié)2012學(xué)年第二學(xué)期大三班班級工作總結(jié)時間過得飛快，又到了六月底，聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，轉(zhuǎn)眼之間，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。一、教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《中心園教育教學(xué)計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，我們確定了本學(xué)期所要開展的主題教育，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計劃，并進(jìn)行教研，每周認(rèn)真填寫周計劃表，每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。二、保育工作本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、暴曬，認(rèn)真組織做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識，堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增添衣服。三、科研活動的開展我班幼兒在半學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)的花草樹木，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒種植園里種瓜、蠶豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了《誰是土壤的好朋友》、《比一比誰長得壯》、《葉子長的一樣嗎》等科學(xué)小實驗，并設(shè)計了各種表格讓幼兒在平時活動中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。四、幼小銜接幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)