【正文】 幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了，比如這次體操比賽，我只要求家長統(tǒng)一孩子穿深紅色衣服和藍色牛仔褲，不要求款式。不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，到活動當天，家長們早早的帶著孩子來園，而且統(tǒng)一幼兒服裝，有個別家長還幫我們化妝、協(xié)助看管孩子等，這些都讓我好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們。大三班：范中蘭2013年12月30日第五篇：大三班班務計劃大三班下學期班級工作計劃羅松卓瑪“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。所以這學期我們的重點是為了順利地進讓他們入小學，培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。但由于年初新冠肺炎疫情爆發(fā)，工作計劃有所調整。以下是根據(jù)本班情況制定的工作計劃：一、班級情況分析：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，良好的衛(wèi)生習慣。同時都能積極參與到體育活動中，孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。但大部分幼兒還是比較自私、任性，行為習慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。二、幼兒心理疏導：現(xiàn)在，正是“大隔離，大消毒”發(fā)揮作用的最佳時期，也是遏制疫情蔓延的關鍵期。面對疫情，家長們除了關注孩子的身體健康，還要重視孩子心理上的微妙變化。，消除恐慌焦慮新型冠狀病毒，面對這個突然闖進我們生活的敵人，孩子肯定有很多小問題，什么是新型冠狀病毒？它長成什么樣子的？它是怎么跑到人身上的呢？對于孩子的問題，我們可以用通過圖片、小視頻或故事繪本向孩子解釋正在發(fā)生的一切。，做好心理疏導幼兒作為一個特殊群體，了解疫情期間孩子們居家的身心情況，加強家庭教育指導，開展疫情防控期間幼兒心理疏導工作，發(fā)起了特別的線上家訪活動——心理“防疫”愛的連線。三、幼兒情緒管理：焦慮、恐慌等不良的情緒很容易傳染，特別是小孩子非常容易受到情緒的暗示。如果家長每天焦慮不安、憂心忡忡，孩子就會有一些不必要的恐慌情緒。所以，家長要樹立積極樂觀的榜樣，做好孩子的情緒管理。在孩子的心里種下一顆堅強勇敢，懂得自我保護的種子。四、幼兒健康教育：，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。，機能協(xié)調發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。(一)各方面具體目標（1）會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；（2）養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習慣；（3）知道正確的站、坐、行、睡等姿勢；（4）有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡；（5）知道保持玩具得整潔，會整理玩具。、營養(yǎng)飲食習慣（1）情緒愉快、會獨立進餐，不挑食；（2）會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別；（3）按時進餐，保持清潔，進餐習慣好；（4）關心周圍環(huán)境得衛(wèi)生；，懂得保護自己的身體（1）五官得保護及功能的了解；（2）換牙、保護牙齒知識的基本掌握；五、教育教學工作：在幼兒家長中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病。防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園里蔓延。對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）。能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。有序地開展區(qū)域活動，讓孩子在區(qū)域活動中學習幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。學習如何與同伴友好地相處。愿意接受有難度的任務，嘗試新活動，遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。1愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。1有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。三、家長工作：孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作；利用家長座談會形式，進行健康教育講座、并通過黑板報、宣傳欄、等多種形式結合季節(jié)性、流行性、宣傳日等時機在幼兒與家長中開展傳染病預防知識的教育。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，提高幼兒的自我保健，自我保護意識。不斷增設更換家園共育欄中的欄目，為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件。鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，總之我會抓住與每個家長的交流的機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，達到家園協(xié)調一致的目的。四、衛(wèi)生保健及保育工作：加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。認真執(zhí)行三檢制度。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律。加強對體弱幼兒的照顧。培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面干凈等。培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣。養(yǎng)成正確的刷牙抹嘴巴的習慣。提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。保育員、班級教師負責每天對本班幼兒健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關的癥狀或因病缺課情況，應詢問幼兒健康狀況并做好相應記錄，如病例數(shù)超過正常時，應及時報告，并提供班級幼兒的基本情況。對班級幼兒的發(fā)病情況作動態(tài)了解，每天早上上報。五、月份工作計劃：三月份：安定幼兒的情緒。抓好班級常規(guī)工作。慶“三八”節(jié)，開展愛媽媽活動。結合春季，開展“小草青青”“我愛小樹苗”活動，教育幼兒愛護花草樹木，保護環(huán)境美。教育幼兒注意口罩配帶，做好疫情自我防護四月份加強對幼兒的衛(wèi)生教育。教幼兒學習自我保護的辦法。五月份：慶祝“五一”活動，教育幼兒熱愛勞動，做個愛勞動的好孩子。六月份：慶“六一”活動。七月份：大班畢業(yè)典禮。