【正文】 二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)提高動手能力對于一個教師來說，平時基本上都是以理論教學(xué)為主、實(shí)踐相對較薄弱，湖北工業(yè)大學(xué)培訓(xùn)基地為了解決這個問題，在培訓(xùn)安排上下了很大的力氣。在一個月的理論知識學(xué)習(xí)后，我們先在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、研究所進(jìn)行2周的實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練后，將我們安排在湖北宜化集團(tuán)進(jìn)行為期半個月的企業(yè)實(shí)踐。在宜化集團(tuán)的這一段時間中，我是深深的體會到了宜化集團(tuán)的企業(yè)文化，對企業(yè)發(fā)展的重要性，每到一個事業(yè)部，企業(yè)的工程師們以他們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來上課，都會認(rèn)真的給我們講解工藝流程及設(shè)備構(gòu)造，并在現(xiàn)場進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，將平時在操作過程中遇到的或是做項(xiàng)目時發(fā)現(xiàn)的一些問題、應(yīng)該注意的事項(xiàng)都在講課的過程中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，使每個學(xué)員都能很好的掌握，崗位工藝流程及設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理等。在企業(yè)，我們遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真記錄工藝流程，生產(chǎn)現(xiàn)場認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持每天寫工作日志，并時刻提醒自己當(dāng)天應(yīng)該完成的目標(biāo)和任務(wù)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工為我們提供了很多便利，在這里我們度過了一段美好、難忘的企業(yè)生活。通過企業(yè)實(shí)踐，大大開闊了我們的眼界，使我們更加清楚地了解了市場對人才的具體需要，也讓我們在教學(xué)中對學(xué)生知識的傳授以及思想教育更加有針對性。三、交流活動收獲經(jīng)驗(yàn)和友誼非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全國18個省市、自治區(qū)的一線教師，兩個月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。湖北工業(yè)大學(xué)不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。通過培訓(xùn)，從這些同行身上學(xué)到了不少知識和經(jīng)驗(yàn)。我們雖然來自五湖四海，年齡上差別也很大，但我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系，便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會是曲折而永無止境的，但這兩個月在湖北工業(yè)大學(xué)和湖北宜化集團(tuán)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將會激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新，百折不回地實(shí)現(xiàn)自己的夢想。再次感謝學(xué)校能給我參加這次培訓(xùn)的機(jī)會。第五篇：國家級骨干教師培訓(xùn) 總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)2013年11月，我有幸來到山東省平度市職教中心參加機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過近3個月的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論與先進(jìn)的科學(xué)知識，學(xué)習(xí)了來自不同學(xué)校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校的辦學(xué)特色，開闊了視野、擴(kuò)展了教育思路，使我對今后的工作有了更深、更高的認(rèn)識和追求。現(xiàn)將此次培訓(xùn)的情況及感受總結(jié)如下：一、平度職教中心簡介平度市職業(yè)教育中心創(chuàng)建于1979年，是首批國家級重點(diǎn)職業(yè)中專、首批全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地、首批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)”單位，國家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、山東省雙元制職業(yè)教育培訓(xùn)基地、青島市教育改革十面紅旗之一。學(xué)校占地640畝，建筑面積10萬平方米?，F(xiàn)有教職工691人，專任教師400名，高級職稱教師108名，在校生人數(shù)八千多。學(xué)校開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工等14專業(yè)群科，有電工、汽修、水暖等56個實(shí)訓(xùn)車間和7個生產(chǎn)性實(shí)體，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、畜牧獸醫(yī)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用3個專業(yè)被國家教育部確立為全國骨干教師培訓(xùn)專業(yè)。二、平度的職教辦學(xué)模式對我思想上的沖擊“雙元制”辦學(xué)模式?！半p元制”又稱“雙軌制”，是目前世界上最為成功的職業(yè)教育模式之一，被譽(yù)為德國經(jīng)濟(jì)騰飛的“秘密武器”。所謂“雙元”，一元是學(xué)校，一元是企業(yè)(包括農(nóng)業(yè)企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè))，雙元有機(jī)結(jié)合，共同完成對學(xué)生的培養(yǎng)培訓(xùn)。對我震動最大的就是“雙元制”的企業(yè)一元，平度職教做得確實(shí)很好，做出特色。這源于起步早。從1990年開始，職教中心與德國漢斯?賽德爾基金會合作舉辦中德“雙元制”職業(yè)教育項(xiàng)目，到目前共進(jìn)行到第九個階段的合作。德方無償援助500余萬歐元，中方共投入配套資金5000多萬元人民幣。2004年3月“兩會”期間，中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》欄目以“職業(yè)教育在平度”為題，對職教中心的雙元制辦學(xué)情況進(jìn)行了全方位的報道，在社會上引起了極大反響，全國各地紛紛致電、致函、咨詢上學(xué)、前去參觀考察、要求培訓(xùn)、洽談聯(lián)合辦學(xué)。目前，已在全國各地建立了二十一處分校，組建起“雙元制”職業(yè)教育集團(tuán)雛形。平度職教教學(xué)改革實(shí)行“五合一”，即一是車間，教室合一。二是學(xué)生，學(xué)徒合一。三是教師，師傅合一。四是作品，產(chǎn)品合一。五是育人，創(chuàng)教合一。給我上數(shù)控實(shí)習(xí)課的于修君老師，是送入德國培訓(xùn)一年，并取得“師傅資格證”。他不但講理論課還要教授實(shí)訓(xùn)課，并親自加工“合作企業(yè)”產(chǎn)品，解決疑難問題，很多企業(yè)邀請他。在企業(yè)實(shí)踐的環(huán)節(jié)，都是于老師一路隨行到各個企業(yè)講解介紹，各種設(shè)備、各種加工工藝、各種操作方法和細(xì)節(jié)他都了如指掌。他曾經(jīng)說：“作為一名數(shù)控專業(yè)的專業(yè)教師，應(yīng)該每年至少考核一次，即按圖紙要求完成零件加工”。這樣的老師才是真正的教師和師傅合一。這樣的老師對我觸動很大，在職校中，能否每年對專業(yè)教師操作技能進(jìn)行類似考核?當(dāng)然這更引發(fā)我的思考，學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的投入使用，專業(yè)老師也面臨著轉(zhuǎn)型發(fā)展，每一個即將或者已經(jīng)接手實(shí)訓(xùn)課的老師都應(yīng)該做好轉(zhuǎn)型準(zhǔn)備，儲備足夠的專業(yè)實(shí)訓(xùn)知識和技能，并需要不斷的與時俱進(jìn)。三、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)機(jī)電班在培訓(xùn)內(nèi)容上以針對性、實(shí)用性為重心，整體培訓(xùn)主要包括以下三個方面：學(xué)院為培訓(xùn)班聘請專家舉辦了多種形式的講座，其中有德國職業(yè)教育專家尼西特萊恩的《德國職教師資培養(yǎng)》的專題講座以及平度職業(yè)教育中心副校長、中德合作雙元制項(xiàng)目中方負(fù)責(zé)人梁顯宗的《職業(yè)教育辦學(xué)模式的創(chuàng)新與發(fā)展》的專題講座。我們通過《“雙元制”教學(xué)的組織》、《職業(yè)教育行動導(dǎo)向研究》等高質(zhì)量的講座學(xué)到了不少有關(guān)職教理論的新知識，對我們在教學(xué)工作中遇到的困惑及急于應(yīng)對的問題給出了令人信服的解決方案。特別是每位主講教師對職業(yè)教育的熱愛、對事業(yè)的激情及對學(xué)生的愛深深地打動了我，他們有關(guān)職業(yè)教育精辟的講說將會對我將來的工作產(chǎn)生非常積極的影響。這次學(xué)習(xí)，我們共學(xué)習(xí)了6部分，按照學(xué)習(xí)的順序分別為：電工電子、PLC技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、機(jī)電一體化、液壓技術(shù)和數(shù)控技術(shù)。在學(xué)習(xí)過程中，各位教師的精彩講解都應(yīng)用了多媒體教學(xué)，能靈活地運(yùn)用教材，處理知識點(diǎn)，與信息技術(shù)、其它學(xué)科整合，提高課堂效率，同時使我的專業(yè)理論知識得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提高。在學(xué)習(xí)中通過師生互動和同學(xué)之間的討論交流，收集了許多信息，吸取了許多經(jīng)驗(yàn)、技巧，收到了多方面感悟，收集了一些技術(shù)資料，部分解決了教育和教學(xué)中技術(shù)資料缺乏、資料不全等問題。，提高教師實(shí)踐能力培訓(xùn)期間企業(yè)實(shí)訓(xùn)有：青島星光模具制造廠，青島德盛股份有限公司，青島東亞精密有限公司，青島魁罡精密模具有限公司。通過實(shí)習(xí)，熟悉地了解本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況，機(jī)電技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r和用人需求的信息，加深了對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，進(jìn)一步更新思想觀念，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)使我收獲很多，不僅拓展了專業(yè)知識，增強(qiáng)了實(shí)踐操作技能，而且開闊了視野，提高了思想境界，還了解到許多兄弟學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和學(xué)校管理等情況，這對我校機(jī)電教學(xué)工作和專業(yè)建設(shè)都有很好的指導(dǎo)和借鑒作用。學(xué)員之間結(jié)下了深厚的友誼。今后我仍然會一如既往，不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，做一名名副其實(shí)的雙師型教師。感謝國培班所有老師和學(xué)員們給予我的幫助，感謝我校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任給了我這次學(xué)習(xí)、交流、成長的機(jī)會。