四年級綜合實(shí)踐活動期末試卷推薦-資料下載頁
2024-11-15 12:56本頁面
【正文】 學(xué)生的社會素養(yǎng)。從整體上看試題內(nèi)容豐富，注重了對基礎(chǔ)知識的檢測，符合教材要求，突出學(xué)科特點(diǎn)，難易適中?？疾榱藢W(xué)生課本重點(diǎn)知識、基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，有利于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。也為教師平時的教學(xué)指明了方向。二、學(xué)生答題情況：從整體上講，學(xué)生對于一些基礎(chǔ)知識掌握還可以，但有些題完成的不夠理想。學(xué)生答案中反映的問題分析你喜歡的主題活動是（）簡單說說喜歡的理由。這道題學(xué)生出現(xiàn)丟題現(xiàn)象，少答一個問題，造成失分。制作紙?zhí)展薜幕痉椒▽W(xué)生錯字太多。出現(xiàn)不會寫的字，原因主要是平時練習(xí)時不用心，學(xué)生不夠重視。每個主題都重視學(xué)生對于學(xué)習(xí)中的收獲的總結(jié)，讓他們體驗(yàn)到參與活動的快樂，學(xué)會合作，學(xué)會交流。個別學(xué)生審題意識還比較差，反映出學(xué)生做題的不認(rèn)真與毛糙。學(xué)生對本冊知識，平時學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性較差，平時很少動筆錯字多，影響了答題的正確率。知識掌握不全面。三、改進(jìn)措施：1． 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生將課本上的基礎(chǔ)知識、歷史事件要牢記。將容易混淆的知識點(diǎn)分析歸類，幫助學(xué)生辨識容易混淆的知識點(diǎn)。教師在以后教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多收集資料，積累學(xué)生的知識量，拓寬學(xué)生知識面。教師教學(xué)要拿教材教，不是死教教材，也就是說，依據(jù)教材提供的例子，要求學(xué)生靈活掌握知識，尤其在訓(xùn)練過程中注意題目要從填空、判斷、選擇、問答等幾個內(nèi)容舉一反三，觸類旁通，如果簡單地勾勾劃劃，寫寫背背，難免知識在學(xué)生頭腦中僵化，到考試時題目的類型一變，就無法答題。學(xué)生真正了解了知識，不論遇到怎樣的題，都能夠融會貫通，應(yīng)答自如。所以，教師教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的接受能力，設(shè)計(jì)一個知識點(diǎn)采用多種方式來訓(xùn)練，這樣才能達(dá)到綜合運(yùn)用的高度
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