聽(tīng)程老師葡萄溝一課有感-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:54本頁(yè)面
【正文】 活的關(guān)系。徐老師精彩的課例給了我們很好的典范。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)中的寶貴資源。他們已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)將對(duì)他的認(rèn)識(shí)起到至關(guān)重要的作用。在我們的課堂上，要常常選用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例、貼近生活的情景，引領(lǐng)學(xué)生在無(wú)意識(shí)的情景中捕捉信息矛盾，進(jìn)行有意識(shí)的思考。許多復(fù)雜的規(guī)律都隱藏在簡(jiǎn)單的現(xiàn)象背后，這就看我們?cè)诮虒W(xué)中怎樣處理它了。徐長(zhǎng)青老師要求數(shù)學(xué)老師在教學(xué)過(guò)程中要把知識(shí)化難為易，以簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)給學(xué)生?？傊?，聽(tīng)了這幾節(jié)課，我受益匪淺。課堂不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí),更重要的是讓學(xué)生能快樂(lè)地學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)觀念發(fā)生變化，不再厭學(xué)，不再乏味了，老師也就輕松了。簡(jiǎn)約的是最好的，簡(jiǎn)約的會(huì)成就不一樣的精彩！在今后的教學(xué)中，我要將名師們的快樂(lè)學(xué)習(xí)理念融入每一節(jié)課，努力創(chuàng)設(shè)高效、智慧的數(shù)學(xué)課堂！讓我的學(xué)生更加愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)！第五篇：聽(tīng)《春聯(lián)》一課有感聽(tīng)《春聯(lián)》一課有感20131206 本周五，兩位老師上的是四年級(jí)語(yǔ)文《春聯(lián)》一課。雖說(shuō)以前教四年級(jí)時(shí)也上過(guò)此文，但留在腦中的記憶并不多。通過(guò)兩位老師的教學(xué)，一下子促使我回憶起了這篇語(yǔ)言清新的知識(shí)小品文。這篇文章介紹了春聯(lián)豐富多彩的內(nèi)容和春聯(lián)“對(duì)仗及音律美”的特點(diǎn)，為了使學(xué)生通過(guò)學(xué)文懂得誦讀春聯(lián)，既是學(xué)習(xí)又是享受，從而使學(xué)生得到美的熏陶。海門(mén)的朱慧紅老師，在教學(xué)過(guò)程中采取以下教學(xué)策略，真可謂是可圈可點(diǎn)，值得借鑒。（一）貼春聯(lián)，激興趣。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)頭是成功的一半?！币还?jié)課如何開(kāi)頭是語(yǔ)文教學(xué)中很重要的一環(huán)。根據(jù)本課實(shí)際，朱老師在開(kāi)頭就創(chuàng)造了一個(gè)節(jié)日的氛圍，一曲熱鬧的《拜新年》伴著爆竹聲聲，迎面是一幅大紅春聯(lián)和一個(gè)倒帖的福字，同學(xué)們馬上被帶到了歡歡喜喜過(guò)新年的氣氛中。理所當(dāng)然，學(xué)生學(xué)習(xí)春聯(lián)的欲望也大大增加了，不知不覺(jué)進(jìn)入了課文的學(xué)習(xí)之中。（二）讀春聯(lián)，重積累。蘇教版語(yǔ)文注重積累，厚積累尚能博發(fā)。在語(yǔ)文教學(xué)中，朱老師都在有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)造和提供積累優(yōu)秀語(yǔ)言文字的機(jī)會(huì)。春聯(lián)的內(nèi)容廣泛，正是學(xué)生積累語(yǔ)言文字的良好素材。課文中介紹了四大類(lèi)春聯(lián)內(nèi)容，為了使學(xué)生既愛(ài)讀愛(ài)學(xué)，又在朗讀的過(guò)程中有所感悟，積累內(nèi)化。先感知描寫(xiě)的內(nèi)容，再?gòu)恼Z(yǔ)言文字中感受到春的氣息，同時(shí)有加深了對(duì)春聯(lián)描寫(xiě)的內(nèi)容的印象。由于春聯(lián)語(yǔ)句短小，語(yǔ)言淺顯，又配以形象的圖片，很符合現(xiàn)階段學(xué)生形象與抽象思維并存的特點(diǎn)，學(xué)生自讀自悟，了解內(nèi)容，感受春聯(lián)描寫(xiě)的意境，興趣濃，效率高，學(xué)習(xí)效果好。（三）品春聯(lián)，拓視野作為小品文，就應(yīng)該讓學(xué)生有所得?；谶@一點(diǎn)，朱老師把了解春聯(lián)對(duì)仗和聲律美的特點(diǎn)作為另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)上不老生常談，仍然以讀為主，讓學(xué)生在讀中感知特點(diǎn)，在讀中體會(huì)特點(diǎn)，讀出感受，讀出語(yǔ)感來(lái)。在教學(xué)的最后，朱老師還展示了一幅上聯(lián)，回家作業(yè)就是接著配下聯(lián)，這一作業(yè)真是靈活有趣，激發(fā)了學(xué)生研究春聯(lián)，甚至是創(chuàng)作春聯(lián)的興趣，同時(shí)也開(kāi)拓了他們今后閱讀的空間，為學(xué)生真正感受祖國(guó)語(yǔ)言文字打下了興趣的基礎(chǔ)。教學(xué)結(jié)束后，在我們的交流中，朱老師也談了第二課時(shí)的設(shè)想，是著重于是春聯(lián)對(duì)仗和聲律美的引申，我想朱老師一定會(huì)在“接下聯(lián)”環(huán)節(jié)中給孩子們更多的展示機(jī)會(huì)，這樣的有思有感有創(chuàng)作，一定會(huì)是非常精彩的，相信孩子們一定可以在集思廣益后創(chuàng)作出最佳的春聯(lián)作品。
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