【導讀】、正方形、三角形和圓,長方形有四條直直的邊,相對的邊的長度相等,三角形有三個角,圓柱體有兩個面是圓形。面在物體上,物體由很多面組成。
【總結】第一單元:認識圖形(二)認識平面圖形初稿:安徽省黃山市黟縣碧陽小學湯國英統(tǒng)稿:安徽省黃山市黃山區(qū)教研室齊勝利一、創(chuàng)設情境,引入新課有長方體、正方體??你喜歡搭積木嗎?你能說出這些積木的形狀嗎?二、動手操作,認識平面圖形你有什么方法能在紙上得到這些立體圖形的“面”呢?可以
2025-07-20 13:12
【總結】教學目標、拼,直觀認識三角形和平行四邊形,知道它們的名稱和這些圖形在日常生活中的應用。、拼一拼等活動,使同學們體會圖形的變換,發(fā)展對圖形的空間想象能力。把一張正方形的紙折成一樣的兩部分,怎么折?是兩個長方形。我這樣折:我這樣折,是兩個……這是三角形。兩個同樣的三角形拼
2024-12-11 11:29
【總結】第一篇:一年級下冊《認識圖形二》教案設計2 一年級下冊《認識圖形二》教案設計2 教學目標、通過操作活動,使學生體會所學平面圖形的特征,并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。 2、通過觀察、...
2024-11-03 17:00
【總結】課題第一單元:認識圖形第一課時課時1主備人:執(zhí)教人:教學目標1.通過拼、擺、畫各種圖形,使學生直觀感受各種圖形的特征。2.培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數(shù)學交流的能力。3.能辨認各種圖形,并能把這些圖形分類。教學重難點初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。
2025-05-12 01:55
【總結】一年級數(shù)學下冊《認識圖形(二)》教學設計一年級數(shù)學下冊《認識圖形(二)》教學設計教學內容:本節(jié)課教學內容是人教版一年級下冊第2頁例1相關內容。一、教材分析:本節(jié)課的內容是在學生能夠辨認立體圖形并且初步感知了立體圖形的特征基礎上進行的。例1中的學生充分利用立體圖形與平面圖形的關系,借助長方體、正方體、圓柱、三棱柱等立體圖形,用描、畫、印、拓等方式畫出
2025-07-24 07:42
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第23頁共23頁 蘇教版數(shù)學一年級下冊認識圖形二復習最新教案 若想成為一名合格的高職院校的教師,還要在備課前對自己的教學對象有充分的...
2025-04-05 22:01
【總結】第一篇:冀教版一年級數(shù)學下冊認識圖形(二)教案 長方形、正方形的認識 執(zhí)教者:小學XXX教學內容: 冀教版一年級數(shù)學下冊教材第66~68頁紅花例題“描一描”、紅花例題“觀察正方體和長方體的表面”...
2024-10-30 22:00
【總結】平面圖形問題:你能把它們分類整理好嗎?正方體圓柱球長方體二、動手操作,認識平面圖形(三)辨一辨,給平面圖形分類①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三角形
2025-08-05 07:57
【總結】認識圖形執(zhí)教高秀環(huán)北師大版數(shù)學一年級下冊認識圖形圖形特征聯(lián)系實際拓展練習圓長方形正方形三角形返回圖形特征聯(lián)系實際拓展練習邊緣光滑沒有角四邊相等四個直角三條邊三個角對邊相等四個直角認識圖形
2024-11-21 23:33
【總結】四認識圖形(二)?復習:說出下列圖形的名稱。長方體,正方體?例、正方體實物。練習:?:哪些東西的形狀是長方體?哪些東西的形狀是正方體??:教室里哪些物體是長方體,哪些物體是正方體。?:教師拿出一些長方體和正方體的實物放在一起,兩個學生一組,聽口令讓學生
2024-11-23 10:42
【總結】第一篇:小學數(shù)學一年級《認識圖形》精品教案 青島版小學數(shù)學一年級《認識圖形》精品教案 一、課前交流:看過《西游記》么?喜歡里邊的哪個人物?為什么喜歡孫悟空?想不想擁有和孫悟空一樣的火眼金睛?只要這...
2024-10-29 03:36
【總結】人教版數(shù)學一年級下冊:第1單元《認識圖形(二)》測試卷(一) 姓名:班級:得分: 一、選擇題(5分) 1.下面的圖形中,()能和組成一個長方形。 A. B. C. 2.下圖的上下兩個面都...
2025-04-01 22:30
【總結】第一篇:小學數(shù)學一年級認識圖形教學反思 小學數(shù)學一年級《認識圖形》教學反思 認識圖形這節(jié)課堂教學是對長方體、正方體、圓柱和球的初步認識,這節(jié)課的教學,要求學生能夠在實際情境 中識別這些圖形,但不...
2024-11-02 13:39
【總結】小學數(shù)學一年級《認識圖形》教學設計一、教材分析:本課為義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(北師大版)一年級下冊第4單元《有趣的圖形》中的內容,教材從描(畫、印)出簡單幾何體的面入手,引入平面圖形,使學生直觀認識一些平面圖形,體會平面圖形與簡單幾何體的頭系。這體現(xiàn)了從立體到平面的設計思路,本課教學內容是在學生學習了正方體、長方體、圓柱、球等立體圖形之后進行教學
2024-11-23 12:35
【總結】第一篇:小學數(shù)學一年級認識圖形教學反思 《認識圖形》教學反思 聽一年級周老師課所感 《認識圖形》這節(jié)課堂教學是對長方體、正方體、圓柱和球的初步認識,這節(jié)課的教學,要求學生能夠在實際情境中識別這些...
2024-10-27 20:22