【正文】 個實驗占34個學時。大學的有機化學實驗會接觸到很多新鮮 的儀器，也會接觸到很多新鮮的藥品和反應原理。其實各個實驗都 挺簡單，考試也很簡單。做實驗會用到非常多的玻璃儀器，一定不要打碎，雖然打碎儀器賠償僅僅是半價，但是耽誤時間是很嚴重的，有些實驗根本就容不得時間的浪費。此外，加熱一般是用電熱包，還有其它用電儀器，做完實驗記得要拔下電源。實驗課的考評是平時成績和筆答試題。筆答很簡單，但有個設計實驗題還是比較難的。平時分則是按照實驗報告的評分來定。實驗報告最高分是5+，要求報告整潔干凈，條理清晰，裝置圖準確美觀，數(shù)據(jù)處理正確。實驗的平時分還是比重很大的，好像是40%。所以每個實驗都必須認 真對待。建議：實驗是不允許遲到的，有的老師還會要求不準飲水，所以實驗前多喝點水，反正廁所是可以去的。要寫預習報告，預習很重要的，其他科你可以不預習，但實驗室必須預習的，不然你做的是什 么都不清楚。不要隨便重做，有的老師強調效率，最討厭重做浪費 時間；也不要太馬虎，有的老師又喜歡精確??總之認真對待還是很容易搞定的。專業(yè)課 植物學+實驗+實習【08園林etian提供】介紹：理論和實驗的課時和上學期一樣，實習是一周。理論課開始學習具體的植物，內容例如：山桃，拉丁名：Prunus davidiana，薔薇科李屬。薔薇科特點：草本、灌木或小喬木，有刺或無刺，有時攀援狀；葉互生，常有托葉；花兩性，輻射對稱，顏色各種；花托多少中空，花被即著生于其周緣；萼片4－5，有時具副萼；花瓣4－5或有時缺；雄蕊多數(shù)，周位，稀5或10；子房由1至多個、分離或合生的心皮所成，上位或下位；花柱分離或合生，頂生、側生或基生；胚珠每室1至多顆；果為核果或聚合果，或為多數(shù)的瘦果藏于肉質或干燥的花托內，稀蒴果。大致就學這些東西~實驗課就是解剖一些花~了解其內部結構~寫實驗報告~實習是一周的，其中兩天時間用來爬山~認植物~會比較辛苦，我們去了鷲峰和大覺寺，要提前做好標簽，250個左右吧。小組分工一定要明確，要不然會很麻煩的。一面爬山一面采集植物，到山頂后整理標本。半天時間去植物園認植物。周六學習制作標本，周日植物認知考試。就是老師拿了20多種植物問你是什么科什么植物。有可能是學生考學生（這個可以放水的~）。建議：還是背的東西多，拉丁文名，各科特點，什么雄蕊雌蕊心皮果實盡管背吧。實習的時候盡量記，個人認為是很有用的，很能跟別的專業(yè)得瑟的東西（不要和林學園藝的得瑟）。植物生理學B【08園林塵囂提供】介紹：共16學時，8次課。園林專業(yè)必修課程。林大的國家級精品課程，據(jù)老師說林大在這方面的研究很有前沿性。依據(jù)08級的慣例，是整個園林專業(yè)在二教的階梯教室（101，201等）中上課。據(jù)我所知，給07和08級上課的老師都是沈應柏教授。講課內容非常難（其實用心聽還是可以掌握的，但是因為柏哥的方言很重又講的很復雜所以睡覺的幾率還是很大的...），依據(jù)個人情況掌握吧，貌似很有幾個人對這種難的科目感興趣（難道這是因為自大一上半學期數(shù)學停課以來思想的寄托....)。柏哥是我目前遇到的最敬業(yè)的老師，真是個好人。上課點名很少，課間會在教室中詢問大家對于課程的感受并會及時的調整講課方法，幾乎每一節(jié)課下課都會有掌聲（希望以后的課程中大家都能下課給老師鼓掌）。課本《植物生理學》一書，但是課件更重要些，老師有可能不按課本講。建議：掌握的方面多多益善吧，打算走植物方向的就多看看。直到這門課的最后才知道這是林大的精品課程，但是想聽也已經(jīng)晚了。雖說課程比較難但是考試非常簡單，我相信大部分人都在90以上吧？柏哥最后一節(jié)課會給畫很細致的重點，幾乎就是考試內容了，考試之前多背背老師發(fā)的材料之類，完全不用害怕。園林植物基礎B【08園林etian提供】同上學期。我們這學期去了清華，中科院植物園，玉淵潭，奧林匹克森林公園。色彩基礎【08園林塵囂提供】介紹：共56學時，14次課，整個上午/下午上課。由上學期的素描過渡而來，老師應該不會變，很多地方可以參考素描。依據(jù)老師不同，先開始的課程可能是水粉轉水彩或者是直接水彩。水粉比水彩容易一些，因為顏料是一層一層涂抹的故畫錯的地方可以改，而水彩則要求一氣呵成。因為有了素描的基礎，一開始就會畫組合體，并且會有襯布，然后到靜物。有個老師可能不要求幾何體，直接就靜物。水彩對于園林的重要性相信每個老師都會有所強調，是手繪表現(xiàn)很重要的一環(huán)。無課本。建議：沒啥好說的，這種東西就是多畫。老師在的時候多問問老師，和老師多聊聊很有收獲。第一張作業(yè)是畫色表，最后一張作業(yè)根據(jù)老師不同會有差異。多畫就好。假期可以先接觸一下。造型基礎+studio【08園林etian提供】介紹：這學期80個學時。一周兩次課，一次四學時，一次二學時。有了上學期的基礎基本上就知道這學期怎么樣了。課程就是色彩構成和立體構成。色彩構成35次作業(yè)，根據(jù)老師情況來。立體構成35次作業(yè)，根據(jù)老師情況。最后會有一個大作業(yè)，色彩或者立體大模型。大模型的話會很費時間??是小組作業(yè)，同時燒錢。建議去高年級宿舍買一些他們不用了的材料，價錢肯定比商店里便宜，但是想搜集齊自己要用的東西會比較麻煩。建議：一定要吸取上學期的教訓?。〔灰昧藗掏颂郏。〉谖迤罕本┝謽I(yè)大學園林專業(yè)所開課程北京林業(yè)大學園林專業(yè)相關信息主干學科：生物學、林學、：生態(tài)學（包括景觀生態(tài)、植物生態(tài)、城市生態(tài)）、觀賞植物學、園林植物遺傳育種、插花藝術、園林史、繪畫、設計初步（包括形態(tài)構成設計與表現(xiàn)技法）、環(huán)境藝術學、植物造景設計原理、園林建筑設計理論。教學實踐包括實驗、教學綜合實習、課程設計、畢業(yè)論文（設計）等，一般安排25～30周。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規(guī)劃與設計等方面的知識，能在城市建設、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的高級工程技術人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)學生中要學習生態(tài)學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設計，園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設計及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力。就業(yè)方向1．具備扎實的數(shù)學、物理、化學等基本理論知識；2．掌握生物學、林學、建筑學、設計藝術學學科的基本理論、基本知識；3．掌握風景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設計、園林建筑設計、園林工程設計、同林植物造景設計方法、園林植物栽培、繁育及養(yǎng)護管理的技術；4．具有一定的繪畫技法及風景園林表現(xiàn)技法，能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力；5．了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景及發(fā)展動態(tài)；6．熟悉我國國土綠化、風景名勝區(qū)及森林公園建設、環(huán)境保護、森林資源及國土資源管理保護的方針、政策和法規(guī)；7．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；8．有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。