【正文】 根到底是教育的競爭，人才的競爭。（2分）科技成就的取得離不開人才，人才的培養(yǎng)則需要教育，所以，教育對發(fā)展科技、培養(yǎng)人才具有基礎(chǔ)性作用。（1分）②教育是決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。（1分）科技的發(fā)展及成果的運(yùn)用需要在國民中普及科普知識，而科普知識的普及離不開教育。發(fā)展教育才能提高國民的科學(xué)素養(yǎng)和運(yùn)用科技的能力等。(1分)（3）青少年：①要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，維護(hù)受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。②按時(shí)入學(xué)，不中途輟學(xué)；③遵守紀(jì)律，尊敬師長，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。（2分）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（1分）學(xué)好科學(xué)文化課。閱讀科普類圖書、報(bào)刊雜志。積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)，獲取科學(xué)文化知識。（2分）評分細(xì)則與要求：(1)第一問：學(xué)生必須答4個(gè)以上的原因才能賦4分，其中必須答“科教興國戰(zhàn)略”和“四個(gè)尊重”才能賦2分，少其中1個(gè)，扣1分；其它原因，只要言之有理，1個(gè)賦1分，最多2分。本題共4分。(2)第二問：①只要學(xué)生能從“教育對發(fā)展科技、培養(yǎng)人才有基礎(chǔ)性作用”這個(gè)角度來分析，表述正確有條理，可賦3分；②只要學(xué)生能從“發(fā)展教育能提高國民的科學(xué)素養(yǎng)、民族的科學(xué)文化素質(zhì)”這個(gè)角度來分析，表述正確有條理，可賦2分。分析說明時(shí)，不要求觀點(diǎn)齊全，只要符合題目要求，言之有理即可相應(yīng)賦分。(3)第三問：學(xué)生要回答“怎樣履行受教育的義務(wù)”才能賦2分；要回答“關(guān)于終身學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)才能賦1分；其它角度只要言之有理，表述正確，1個(gè)要點(diǎn)可賦1分，最多2分。綜合評價(jià)1分加在本題。本題共5分。第五篇：2018年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試題一2018年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 歷史全真模擬試卷（一）一、選擇題（本大題共25小題，每小題3分，共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，請把正確答案填在括號內(nèi)。）1．河姆渡遺址博物館于1993年5月落成開放，座落在風(fēng)景秀麗的四明山北麓。今年暑假肖曉打算前往參觀，下列哪項(xiàng)物品是肖曉無法看到的（）A．稻谷遺存B．魚紋彩陶盤C．干欄式房屋復(fù)原模型D．磨制石器工具2．唐代偉大詩人李白用“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”來描述秦始皇的偉大功績。為鞏固其統(tǒng)治，加強(qiáng)中央集權(quán)，秦始皇采取了哪些措施（）①廢分封，設(shè)郡縣 ②統(tǒng)一文字 ③統(tǒng)一度量衡 ④頒布“推恩令”，削弱諸侯勢力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．儒家思想長期以來作為我國正統(tǒng)的意識形態(tài)，對于我國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，在世界范圍內(nèi)亦影響深厚。其中孔子哪項(xiàng)主張?bào)w現(xiàn)了“和平、發(fā)展”的時(shí)代主題（）A．“仁者，愛人”B．“兼愛”“非攻”C．“道法自然” D．“法道，加強(qiáng)中央集權(quán)”4．明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國家得到了鞏固，其中主要的特點(diǎn)就是把平定叛亂、消滅分裂勢力與抗擊外國侵略結(jié)合起來了。下列不能體現(xiàn)“抗擊外國侵略”特點(diǎn)的是（）A．鄭成功收復(fù)臺灣B．戚繼光抗倭C．雅克薩之戰(zhàn)的勝利D．大小和卓叛亂5．中國古代青銅器制作工藝精巧絕倫。它不僅顯示出古代工匠巧奪天工的創(chuàng)造才能，而且體現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和鮮明的時(shí)代特征。下列文物出土殷墟的是（）A．司母戊鼎B．唐三彩C．青花瓷D．金鏤玉衣6．有位學(xué)生為便于記憶，將唐太宗鞏固統(tǒng)治的措施和影響加以整理，請指出他哪項(xiàng)整理錯(cuò)了（）A．重視人才、廣納諫言B．沿用和完善隋朝的三省六部制C．實(shí)行開放的民族政策D．國力強(qiáng)盛，出現(xiàn)開元盛世的局面7．“一場紳士的洗劫，一把文明的大火，奪去你的美麗，也在我的臉上，烙下恥辱的印記。我，沒有到過圓明園?！边@首來自于張晉松的詩歌《我沒有到過圓明園》，它描繪的是誰在哪次戰(zhàn)爭犯下的罪行（）A．英國第一次鴉片戰(zhàn)爭B．法國第二次鴉片戰(zhàn)爭8．在歷史發(fā)展進(jìn)程中，社會(huì)群體的興衰與政治、經(jīng)濟(jì)和文化的變化遷密切相關(guān)。近代中國留學(xué)生群體產(chǎn)生于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，其中產(chǎn)生的影響不包括（）A．客觀上沖擊了中國的封建統(tǒng)治和頑固守舊勢力B．導(dǎo)致列強(qiáng)侵略逐步加深C．引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與政治制度D．密切了中西方文化交流9．在某次革命運(yùn)動(dòng)后，孫中山曾自豪地說，這是“我國有史以來所未有之變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉也”。成功指導(dǎo)這次“創(chuàng)舉” 的思想是（）A．馬克思主義B．民主主義C．三民主義D．民生主義10．“除軍閥，兄弟聯(lián)手為統(tǒng)一；恨獨(dú)裁，武裝反抗在八一；逼老蔣，停止內(nèi)戰(zhàn)共對敵??”在這首描述國共關(guān)系的歌謠里，不包括的歷史事件是（）C．英法聯(lián)軍 第二次鴉片戰(zhàn)爭D．日本甲午中日戰(zhàn)爭A．國民大革命B．南昌起義C．西安事變D．解放戰(zhàn)爭 11．為紀(jì)念偉大的周恩來總理，某校初中要舉辦一次歷史板報(bào)大賽，能選用上的素材有（）①南昌起義 ②秋收起義 ③西安事變的和平解決 ④重慶談判A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④12．1947年中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北是在粉碎了國民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻后，為粉碎國民黨對陜甘寧解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻，決定主動(dòng)撤離延安，誘敵深入。西北野戰(zhàn)部隊(duì)最終在誰的帶領(lǐng)下粉碎了國民黨對陜甘寧解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻（）A．朱德B．陳毅C．彭德懷D．劉鄧大軍13．1960年底，毛澤東大力提倡調(diào)查研究，并于次年親自深入農(nóng)村調(diào)查。其目的是（）A．推進(jìn)“大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)”B．了解農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的實(shí)際成就C．決定是否在農(nóng)村推行人民公社體制D．糾正大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤傾向14．鄧小平同志提出的“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想，既體現(xiàn)了原則性，又體現(xiàn)了高度的靈活性，是推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。這里所說的原則性是指（）A．實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一、維護(hù)國家主權(quán)B．充分考慮香港、澳門、臺灣的歷史和現(xiàn)實(shí) C．兩種制度并存D．特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)15．第一個(gè)五年計(jì)劃：簡稱“一五計(jì)劃”，是1953—1957年發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃。從第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)來看，其基本特點(diǎn)是（）A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)B．優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)C．重輕工業(yè)均衡發(fā)展D．優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)16．香港和澳門回歸祖國后，繼續(xù)保持了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康發(fā)展，保證了社會(huì)的穩(wěn)定與繁榮。這一現(xiàn)象充分說明（）A．香港、澳門地廣人稀，物產(chǎn)豐富B．“一國兩制”方針是完全正確的，具有強(qiáng)大生命力 C．“一國兩制”方針僅適用于香港、澳門D．只有社會(huì)主義才能發(fā)展香港、澳門17．在張章的筆記本上，有著這樣的一段話：6世紀(jì)下半葉，社會(huì)矛盾尖銳，社會(huì)秩序幾近喪失，國家衰落。日本皇室和部分留學(xué)中國的留學(xué)生決心改革，推行中國政治制度，以振興國家。這段話講述的是什么改革（）A．大化改新B．明治維新C．維新變法運(yùn)動(dòng)D．農(nóng)奴制改革 18．恩格斯說文藝復(fù)興這個(gè)名字沒有把這個(gè)時(shí)代充分表達(dá)出來。其含義是（）A．它沒有把古代希臘、羅馬文化全部復(fù)興B．它沒有將古代文化為現(xiàn)實(shí)服務(wù)C．它沒有準(zhǔn)確揭示這場運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)D．它只是打著“復(fù)興古代文化的旗幟”19．英、美、法早期資產(chǎn)階級革命中頒布的《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》等文獻(xiàn)都體現(xiàn)了本國的時(shí)代特征，它們的共同點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）A．限制君主權(quán)力，建立民主共和國B．主要維護(hù)資產(chǎn)階級利益C．反對殖民壓迫、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立D．打破王位世襲，實(shí)行任期制20．有人認(rèn)為，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。牛頓和瓦特的貢獻(xiàn)分別是（）A．發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象、發(fā)明內(nèi)燃機(jī)B．發(fā)現(xiàn)守恒定律、發(fā)明電話C．發(fā)明電燈、制造汽車D．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、改良蒸汽機(jī) 21．1919年召開的巴黎和會(huì)和1921年召開的華盛頓會(huì)議的不同之處是（）A．都是由少數(shù)帝國主義列強(qiáng)操縱的會(huì)議B．都暫時(shí)調(diào)整了帝國主義國家之間的矛盾沖突 C．都損害了中國的利益D．都建立起帝國主義在歐洲、西亞和非洲的新秩序22．20世紀(jì)30年代，面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國、德國分別采取不同的措施。其中表述錯(cuò)誤的是（）A．為擺脫危機(jī)，兩國采取的方式不同B．美國開創(chuàng)了政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的先河C．德國建立法西斯專政，形成亞洲戰(zhàn)爭策源地D．德國為打擊共產(chǎn)黨勢力，制造了“國會(huì)縱火案”23．唐尼格拉克斯坦在《二戰(zhàn)秘史》結(jié)語中寫道：“關(guān)于反法西斯戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)雖然承認(rèn)官方軍隊(duì)和抵抗運(yùn)動(dòng)組織的作用同時(shí)存在??但著重于強(qiáng)調(diào)不同力量間的協(xié)調(diào)與合作，認(rèn)為邪惡軸心國家的政權(quán)被推翻是各方共同努力的結(jié)果。”下列最能反映這一觀點(diǎn)的是（）A．《凡爾賽和約》B．《慕尼黑協(xié)定》C.《聯(lián)合國家宣言》D．《聯(lián)合國憲章》 24．對右圖反映的著名戰(zhàn)役，表述正確的一項(xiàng)是A．該戰(zhàn)役發(fā)生于1943年 B．它是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) C．它開辟了歐洲第二戰(zhàn)場D．它直接導(dǎo)致了日本法西斯的滅亡25．下面兩幅漫畫均反映了二戰(zhàn)后的歐洲局勢。下列解讀最準(zhǔn)確的是（）A．圖1宣傳了馬歇爾計(jì)劃對西歐國家的重要性 B．圖1揭露了美國企圖利用經(jīng)濟(jì)手段控制西歐 C．圖2中斯大林的“阻止”導(dǎo)致了歐洲聯(lián)盟的建立 D．圖2中斯大林的“阻止”使美蘇由冷戰(zhàn)走向軍事沖突二、綜合題（本大題共2小題，第26題12分，第27題13分，共25分。）26．農(nóng)業(yè)問題是關(guān)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要問題。自古以來，我國尤其重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，關(guān)注民生問題。閱讀下列材料，回答問題。材料一：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國策秦策》材料二：土地改革的基本內(nèi)容，就是沒收地主階級的土地，分配給無地或少地的農(nóng)民。這樣，當(dāng)作一個(gè)階級來說，就在社會(huì)上廢除了地主這一階級，把封建剝削的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制。這樣一種改革，誠然是中國歷史上幾千年來一次最大最徹底的改革?！?jiǎng)⑸倨妗蛾P(guān)于土地改革問題的報(bào)告》材料三： “廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟了道路。”材料四：聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和各項(xiàng)農(nóng)村政策的推行，打破了我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停滯不前的局面，促進(jìn)農(nóng)業(yè)從自給半自給經(jīng)濟(jì)向著較大規(guī)模的商品生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化??——1983年1號文件《當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策的若干問題》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析商鞅變法之后，“秦?zé)o敵于天下”的原因（3分）（2）材料二中“沒收地主階級的土地，分配給無地或少地的農(nóng)民”表明土地改革主要在哪些階級中進(jìn)行？（2分）土地改革后誰將獲得土地的所有權(quán)？（1分）（3）材料三出自哪部法律文獻(xiàn)？（2分）這部文獻(xiàn)是哪年頒布的？（2分）（4）根據(jù)材料四，并結(jié)合所學(xué)知識，我國農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制相對于1958年的人民公社化運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步最主要在于哪里？（2分）27．隨著電視專題片《大國崛起》在中央電視臺的熱播，大國崛起問題一時(shí)成為社會(huì)議論的熱門話題，閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：材料一：1851年5月1日，來自世界25個(gè)國家的商界、政界代表人物參加在倫敦召開的萬國博覽會(huì)開幕式。萬眾喧騰中，前來剪彩的英國女王維多利亞反復(fù)使用一個(gè)詞語，來表達(dá)自己的興奮情緒：榮光、榮光、無盡的榮光。材料二：過去的西洋文明史是外國人引進(jìn)的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪膸雵鴥?nèi)。東西方人民風(fēng)俗不同，思想自相懸殊，各國相沿的習(xí)慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然生搬硬套。材料三：1894年，美國的工業(yè)總產(chǎn)值躍居各大國之首，成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。這一年，距離這個(gè)新國家的誕生僅僅118年，距離這片新大陸被發(fā)現(xiàn)也才400年。400年來，它從歐洲汲取營養(yǎng)，發(fā)展自己；118年來，它創(chuàng)造了自己的發(fā)展模式。材料四：請回答：（1）閱讀材料一結(jié)合所學(xué)知識，概括17—19世紀(jì)在英國發(fā)生的哪些大事促使英國成為世界大國？（2分）（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識說出當(dāng)時(shí)日本“將西洋文明帶入國內(nèi)”的事件是什么？（1分）這一事件對亞洲造成了怎樣的重大影響？（2分）（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，你認(rèn)為19世紀(jì)后半期有哪兩件大事為美國成為“世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國”奠定了基礎(chǔ)？（2分）（4）閱讀材料四的圖片，大國的興衰交替讓人唏噓不已，其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)同樣震耳發(fā)聵。列寧的什么措施使蘇聯(lián)恢復(fù)了被戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟(jì)？（1分）斯大林的什么做法讓蘇聯(lián)由一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國，一躍成為世界的工業(yè)化強(qiáng)國？（1分）赫魯曉夫和戈?duì)柊蛦谭蚨冀弑M全力想重振蘇聯(lián)往日的雄風(fēng)，結(jié)果卻每況愈下，根本原因何在？（2分）（5）結(jié)合世界上大國崛起的現(xiàn)象，請你從政治和經(jīng)濟(jì)方面談?wù)剬?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的啟示。（2分）