經(jīng)濟(jì)全球化是把“雙刃劍-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】材料一：1999年，世界上三位最大的億萬(wàn)富翁的資產(chǎn)超過(guò)了最不發(fā)達(dá)國(guó)家六億人口的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，也就是說(shuō)三個(gè)人的財(cái)富等于六億人的GDP。材料二：有人說(shuō)：“在經(jīng)濟(jì)全球化中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分給富人，其他人只得到面包屑?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話反映了什么？材料三：發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的差距從1983年的43倍擴(kuò)大到1994年的62倍；世

2024-11-10 01:43

2022科技是把雙刃劍教案精選-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科技是把雙刃劍教案 篇一：《科技是把雙刃劍》 原設(shè)計(jì)者：毛利銘 原設(shè)計(jì)者：毛利銘 篇二：科技是把雙刃劍最新 六年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》二單元第二課 科技是把雙刃劍(第一課時(shí)) 學(xué)習(xí)目的...

2025-03-26 02:10

故宮第二課時(shí)語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元第二課時(shí)第二部分（2——9自然段）?請(qǐng)根據(jù)作者的觀察描寫順序畫(huà)出示意圖。?小組讀第二自然段，討論段意。寫故宮的最外面一圈的布局。護(hù)城河、城墻、城門。還總的介紹了遠(yuǎn)眺整個(gè)故宮，所看到的景象。思考：課文重點(diǎn)介紹了什么宮殿？太和殿閱讀

2024-12-12 18:44

北京版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)草原第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元第二課時(shí)這次我看到了草原。這次，我看到了草原。對(duì)比著讀一讀，感受到有什么不同？作者第一次來(lái)到草原，看到的天空景色是怎樣的？如果你置身于這樣一種清鮮、遼闊的環(huán)境之中，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受呢？作者的感受又是怎樣的？作者為什么會(huì)“驚嘆”？“既

2024-12-12 23:08

冀教版六年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元第二課時(shí)魯迅對(duì)當(dāng)年的所作所為什么那么后悔？你又是從文中哪些段落體會(huì)到魯迅的后悔的？第五自然段我們可以看出魯迅開(kāi)始為自己的行為后悔了，因?yàn)椤坝螒蚴莾和钫?dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。”可是魯迅卻不允許，他對(duì)自己的弟弟做了“精神的虐殺的一幕”句

2024-11-11 07:22

經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)全球化是把“雙刃劍”自主學(xué)習(xí)要求經(jīng)濟(jì)全球化有什么正面作用？經(jīng)濟(jì)全球化有什么負(fù)面影響？經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中會(huì)產(chǎn)生什么問(wèn)題？面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？經(jīng)濟(jì)全球化的正面作用有利于世界范圍內(nèi)資源的合理配置有利于各國(guó)各地區(qū)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作有利于世界經(jīng)濟(jì)和人類的發(fā)展經(jīng)濟(jì)全球化的負(fù)面影響發(fā)達(dá)國(guó)

2024-11-10 13:18

浙教版品德與社會(huì)六下放眼現(xiàn)代世界第二課時(shí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】俄羅斯：胖廚師拇指和食指合成一個(gè)圓圈，表示這里食品品種豐富。希臘：愛(ài)情(嘴唇接吻的圖形)或贊揚(yáng)講演者表達(dá)準(zhǔn)確、用詞精辟。美國(guó)：“OK’，法國(guó)人表示“空”、“零”。日本：為數(shù)不少的“錢”。突尼斯：表示我要?dú)⑺滥?。最近，德?guó)柏林的蒂爾加滕區(qū)法院審理了一起奇特的官司，有位司機(jī)路遇警察，把手伸出

2024-12-04 17:10

冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)風(fēng)箏第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元第二課時(shí)魯迅對(duì)當(dāng)年的所作所為什么那么后悔？你又是從文中哪些段落體會(huì)到魯迅的后悔的？第五自然段我們可以看出魯迅開(kāi)始為自己的行為后悔了，因?yàn)椤坝螒蚴莾和钫?dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?！笨墒囚斞竻s不允許，他對(duì)自己的弟弟做了“精神的虐殺的一幕”句

2024-12-11 11:02

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)半截蠟燭第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6.半截蠟燭生字詞半截承諾熄滅廚房燭芯嘛樓梯問(wèn)答?說(shuō)說(shuō)伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的？問(wèn)答?默讀課文，圈出描寫伯諾德夫人全家人的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言及心理活動(dòng)的有關(guān)詞句

2024-12-13 11:14

蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)下冊(cè)解比例第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪一組中的兩個(gè)比可以組成比例？6∶10和9∶1520∶5和4∶15∶1和6∶2根據(jù)比例的基本性質(zhì)，將下列各比例改寫成其它等式。補(bǔ)充練習(xí)：

2024-12-11 10:07

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——學(xué)棋第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——學(xué)棋（第二課時(shí)） 　　學(xué)棋（第二課時(shí)） 　　教材分析：這篇課文講了古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋。一個(gè)專心致志，一個(gè)心不在焉，所學(xué)結(jié)果截然不同，告訴人們做事必...

2024-11-18 22:30

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——學(xué)棋第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——學(xué)棋（第二課時(shí)） 學(xué)棋（第二課時(shí)） 教材分析：這篇課文講了古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下 棋。一個(gè)專心致志，一個(gè)心不在焉，所學(xué)結(jié)果截然不同，告訴人們 做事必須專...

2025-08-06 16:11

六年級(jí)下冊(cè)海水為什么是藍(lán)的第二課時(shí)語(yǔ)文s版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元第二課時(shí)為什么說(shuō)“地中海輪船上的那個(gè)男孩兒的問(wèn)號(hào)，把拉曼領(lǐng)上了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺(tái)”？學(xué)習(xí)課文9—11自然段那個(gè)充滿好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現(xiàn)出來(lái)的“為什么”，使拉曼深感愧疚。作為一名科學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中喪失了男孩兒那種在“已

2024-11-11 07:26

六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元第二課范文合集-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：六年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)第一單元第二課 六年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)第一單元第二課 《朋友之間》說(shuō)課稿 呂橋鎮(zhèn)高口學(xué)校王維斌 尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好： 我是來(lái)自呂橋鎮(zhèn)高口學(xué)校的王維...

2024-10-03 19:58

浙教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)我們的班級(jí)報(bào)第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】浙教版二年級(jí)品德與生活下冊(cè)第二單元班級(jí)的榮譽(yù)?反映我們班級(jí)的生活；?內(nèi)容豐富生動(dòng)；?有圖、有文、美觀、整潔；?欄目多樣，形式活潑；?四周留白；?可讀性強(qiáng)?……說(shuō)說(shuō)我的理由編報(bào)過(guò)程中的酸甜苦辣我們

2024-12-11 08:39

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