【正文】 做好設(shè)備與器件準(zhǔn)備工作。真題訓(xùn)練管理分為設(shè)計(jì)制作、培訓(xùn)指導(dǎo)、作品測(cè)評(píng)、小組總結(jié)。設(shè)計(jì)制作：周一8時(shí)至周五20時(shí)結(jié)束。培訓(xùn)指導(dǎo)：方案講解，實(shí)訓(xùn)答疑等。作品測(cè)評(píng)：周六上午，評(píng)審小組評(píng)審設(shè)計(jì)報(bào)告及擬定測(cè)試方案，周六下午分組進(jìn)行實(shí)物測(cè)試與現(xiàn)場(chǎng)提問，周六晚分方向進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)。小組總結(jié)：周日各組召開小組總結(jié)會(huì)，并對(duì)作品驗(yàn)收中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改和完善真題訓(xùn)練管理設(shè)計(jì)制作：周一8時(shí)至周五20時(shí)結(jié)束。培訓(xùn)指導(dǎo)：方案講解，實(shí)訓(xùn)答疑等。作品測(cè)評(píng)：周六上午，評(píng)審小組評(píng)審設(shè)計(jì)報(bào)告及擬定測(cè)試方案，周六下午分組進(jìn)行實(shí)物測(cè)試與現(xiàn)場(chǎng)提問，周六晚分方向進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)。小組總結(jié)：周日各組召開小組總結(jié)會(huì)，并對(duì)作品驗(yàn)收中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改和完善模擬訓(xùn)練管理：設(shè)計(jì)制作：周一8時(shí)公布模擬題，周五20時(shí)結(jié)束。培訓(xùn)指導(dǎo)：學(xué)生自擬方案，實(shí)訓(xùn)答疑等。作品測(cè)評(píng)：周六上午，評(píng)審小組評(píng)審設(shè)計(jì)報(bào)告及擬定測(cè)試方案，周六下午分組進(jìn)行實(shí)物測(cè)試與現(xiàn)場(chǎng)提問，周六晚分方向進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)。小組總結(jié)：周日各組自行召開小組總結(jié)會(huì)，對(duì)作品驗(yàn)收中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改和完善。封閉式培訓(xùn)管理設(shè)計(jì)制作：為期兩天（仿照模擬專題邀請(qǐng)賽），第一天8時(shí)公布題目，次日15時(shí)結(jié)束。組織形式：全封閉、無指導(dǎo)、斷網(wǎng)。作品測(cè)評(píng)：第二天15時(shí)結(jié)束后立即測(cè)試，晚上進(jìn)行總結(jié)。小組總結(jié)：第三天各組自行召開小組總結(jié)，并對(duì)作品驗(yàn)收中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改和完善。綜合訓(xùn)練管理設(shè)計(jì)制作：為期一天（仿照綜合測(cè)試），8時(shí)公布題目，15時(shí)結(jié)束 組織形式：全封閉、無指導(dǎo)、斷網(wǎng)。作品測(cè)評(píng)：15時(shí)結(jié)束后立即測(cè)試，晚上進(jìn)行總結(jié)。小組總結(jié)：各小組自行總結(jié)。元器件及設(shè)備管理培訓(xùn)所需儀器設(shè)備均由中心提供，每組一套基本測(cè)試設(shè)備（數(shù)字示波器、函數(shù)發(fā)生器、穩(wěn)壓電源、萬用表各一臺(tái)），特殊設(shè)備共享，如RLC測(cè)試儀、失真度測(cè)試儀、無線電綜合測(cè)試儀。培訓(xùn)及競(jìng)賽所需器件皆由中心提供，通用器件各組按需自取，貴重器件按需登記領(lǐng)??；缺少的器材隨時(shí)登記，由中心統(tǒng)一購買或經(jīng)指導(dǎo)教師同意自行采購或網(wǎng)購。后勤保障工作 競(jìng)賽培訓(xùn)后勤保障人員由兩部分人員組成：創(chuàng)新中心工作人員3名，面向中心大學(xué)一年級(jí)培訓(xùn)學(xué)生招募20～30名的助管。其主要職責(zé)是：培訓(xùn)元器件保障、設(shè)備保障、PCB制作、測(cè)評(píng)服務(wù)、培訓(xùn)宣傳、競(jìng)賽期間飲食保障等工作。中心工作人員實(shí)行7天工作制，助管實(shí)行3班制（值班時(shí)間：8:00—22:00）。備注：這點(diǎn)可以參考華中的方法，招募10個(gè)低年級(jí)學(xué)員作為助管，負(fù)責(zé)元器件保障，培訓(xùn)管理，設(shè)備管理等。輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽培訓(xùn)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)由3部分人員組成：創(chuàng)新中心專職指導(dǎo)教師3名，中心面向全校聘請(qǐng)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心競(jìng)賽輔導(dǎo)的教師10名，面向中心畢業(yè)生招募15～20名助教。其主要職責(zé)是：培訓(xùn)項(xiàng)目理論講授、專題講座，評(píng)審培訓(xùn)作品報(bào)告、制訂作品測(cè)試方案、作品現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、主持作品總結(jié)會(huì)等工作。備注：學(xué)習(xí)人員聘用，在制度上鼓勵(lì)，老師給與參賽指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)和業(yè)績(jī)體現(xiàn)。學(xué)生給與助教聘用經(jīng)驗(yàn)和勞務(wù)補(bǔ)貼等。校企合作競(jìng)賽培訓(xùn)期間校企合作形式有：以冠名形式舉辦的夏令營（企業(yè)提供資助經(jīng)費(fèi)），以聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室形式提供器材，如ADI、TI、英飛凌聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。備注：參考并且與公司合作采購元器件等冠名宣傳。比如中科浩電，比如廊坊一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等等。1賽期管理（1）選題管理各組賽題選擇應(yīng)在開賽當(dāng)日上午確定，最遲不得超過6小時(shí)（14:00），且賽題選定后不得隨意更改賽題。賽題方案確定后，應(yīng)做好隊(duì)員的分工和作品進(jìn)度安排。（2）設(shè)計(jì)管理硬件電路的設(shè)計(jì)與制作、軟件模塊的設(shè)計(jì)與調(diào)試，二者之間應(yīng)建立協(xié)商機(jī)制，如MCU、FPGA等器件的端口定義。器件的選用應(yīng)選擇本組用過或其他組用過的器件，慎選冷門、偏門器件及電路，同時(shí)應(yīng)注意器件功耗和性價(jià)比。充分利用集訓(xùn)階段積累的模塊化硬件電路和軟件，減少制作時(shí)間。其他各組所選擇的賽題類型應(yīng)盡量與本組集訓(xùn)的培訓(xùn)方向一致。作品的設(shè)計(jì)與制作應(yīng)有大局觀，各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自身實(shí)力采用統(tǒng)一設(shè)計(jì)分布實(shí)施策略，應(yīng)遵循競(jìng)賽規(guī)律。硬件制作過程中參賽隊(duì)員不能急躁，應(yīng)注意用電安全，通電前應(yīng)檢查電源、電路板等，防止發(fā)生短路，燒毀元器件等事故。參賽隊(duì)員應(yīng)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，如暫時(shí)空閑的隊(duì)員可為其他隊(duì)員提供元器件，編寫簡(jiǎn)單的測(cè)試程序等工作。（3）測(cè)試管理模塊電路可以單獨(dú)調(diào)試，涉及軟件可由軟件人員提供測(cè)試代碼，或者硬件制作隊(duì)員編寫基本代碼，提供給軟件編寫人員。作品應(yīng)預(yù)留足夠的測(cè)試時(shí)間，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)硬件或者軟件上的問題。結(jié)果測(cè)試由隊(duì)員協(xié)調(diào)完成，力求熟練，穩(wěn)定。在時(shí)間允許情況下，最好對(duì)結(jié)果進(jìn)行多次的測(cè)試。賽期最后一天下午，無論系統(tǒng)完成的程度如何，最好在17時(shí)前將作品的各個(gè)模塊固定在一塊板上?？刂平M第二天下午、最遲第三天上午之前必須開始聯(lián)調(diào)、其他組第三天必須開始聯(lián)調(diào)。（4）報(bào)告管理原理圖設(shè)計(jì)必須使用電路圖設(shè)計(jì)軟件，方便列寫元器件清單，并利于后期的文檔編寫。同樣軟件框圖采用相關(guān)畫圖軟件制作。文檔編寫完成后所有隊(duì)員必須仔細(xì)閱讀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)文檔上的問題，杜絕出現(xiàn)理論錯(cuò)誤。文檔的寫作在討論方案時(shí)就可以開始。競(jìng)賽文檔最好提前兩天寫，并留有一天時(shí)間對(duì)文檔進(jìn)行修改。文檔中“系統(tǒng)調(diào)試與指標(biāo)測(cè)試”部分要在系統(tǒng)開始調(diào)試前寫好測(cè)試方法，測(cè)試數(shù)據(jù)表格，切勿在系統(tǒng)調(diào)試成功后再寫這部分。文檔至少要提前2個(gè)小時(shí)打印。文檔打印后要檢查是否缺頁。文檔測(cè)試部分一定要針對(duì)測(cè)試結(jié)果給予誤差分析。（5）其他建議隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)負(fù)起對(duì)比賽進(jìn)程控制的責(zé)任，如若某模塊的調(diào)試連續(xù)兩、三個(gè)小時(shí)沒有進(jìn)展應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷更換實(shí)現(xiàn)方法。比賽前兩天要保證休息時(shí)間，養(yǎng)足精力，以便在后期調(diào)試系統(tǒng)時(shí)能夠集中注意力，防止有短路、接錯(cuò)線等意外發(fā)生。隊(duì)員的休息時(shí)間間隔開來，時(shí)刻保持有一到兩個(gè)隊(duì)員在工作，這樣能夠充分利用時(shí)間，利于發(fā)現(xiàn)問題。切忌過度熬夜。比賽期間注意正常飲食，保持一個(gè)平常的心態(tài)。做好突發(fā)事件的預(yù)案，如停電、隊(duì)員生病等突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。賽前采購足量的速食食品。競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)桌面的水杯、飲料瓶務(wù)必隨手?jǐn)Q緊，避免勞困中發(fā)生意外。（6）賽區(qū)測(cè)試建議測(cè)試允許參賽隊(duì)攜帶非可編程的備用器件。參賽隊(duì)如確需更換器件，更換前必須向測(cè)試?yán)蠋熣f明。每支參賽隊(duì)伍應(yīng)自帶測(cè)試題目，當(dāng)測(cè)試專家的測(cè)試方案與參賽隊(duì)的預(yù)設(shè)方案有分歧時(shí)，參賽隊(duì)可結(jié)合賽題提出質(zhì)疑。每支參賽隊(duì)伍應(yīng)自帶作品報(bào)告，便于向測(cè)試專家解釋其作品實(shí)現(xiàn)原理及其正確性。參賽隊(duì)測(cè)試前隊(duì)內(nèi)應(yīng)制定測(cè)試方案。測(cè)試方案應(yīng)包括測(cè)試內(nèi)容的預(yù)測(cè)，測(cè)試方法的學(xué)習(xí)，測(cè)試中突發(fā)事件的預(yù)案，測(cè)試中參測(cè)人員的分工，非可編程器件、測(cè)試儀器及電工工具的準(zhǔn)備等內(nèi)容。測(cè)試中參測(cè)人員如果不熟悉測(cè)試儀器的使用，參測(cè)人員應(yīng)主動(dòng)向測(cè)試專家請(qǐng)教，押后測(cè)試的隊(duì)伍應(yīng)抓緊時(shí)間在測(cè)試前了解測(cè)試設(shè)備的使用方法及測(cè)試內(nèi)容。參賽隊(duì)員應(yīng)清晰了解測(cè)試專家所提測(cè)試問題之后再測(cè)試，切忌盲目測(cè)試。參賽隊(duì)員對(duì)測(cè)試專家提出的問題應(yīng)耐心回答，切勿與測(cè)試專家發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。測(cè)試中遇到問題測(cè)試隊(duì)員不要緊張，應(yīng)冷靜分析測(cè)試中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。（7）賽后管理各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)將培訓(xùn)及競(jìng)賽期間借用的設(shè)備及器件整理歸還，電路模塊及技術(shù)資料歸檔。各參賽隊(duì)員應(yīng)撰寫培訓(xùn)及競(jìng)賽總結(jié)。進(jìn)入復(fù)測(cè)的參賽隊(duì)?wèi)?yīng)做好各項(xiàng)復(fù)測(cè)準(zhǔn)備工作。湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉德玉教授以競(jìng)賽培養(yǎng)與管理為主題進(jìn)行了匯報(bào)。競(jìng)賽管理我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽。（1）成立競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)院成立了全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，由負(fù)責(zé)教學(xué)副院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教務(wù)處副處長(zhǎng)負(fù)責(zé)競(jìng)賽組織工作。（2）成立競(jìng)賽指導(dǎo)小組電氣工程系成立了由主任擔(dān)任組長(zhǎng)的大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)賽前指導(dǎo)工作。（3）激勵(lì)政策學(xué)院設(shè)立了專項(xiàng)資金5萬元，購置電子元器件,指導(dǎo)老師的日常指導(dǎo)，確保大賽順利進(jìn)行。指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì) 為了確保選手培訓(xùn)質(zhì)量，成立了大學(xué)生電子大賽工作小組，即賽前指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，指定來有企業(yè)工作經(jīng)歷、從事多年產(chǎn)品研發(fā)的教授為組長(zhǎng)，安排非常有敬業(yè)精神、有能力、吃得苦的6位老師為輔組成專任教師團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽工作，包括：選手的選拔、培訓(xùn)內(nèi)容安排、賽前的培訓(xùn)與指導(dǎo)等工作。競(jìng)賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，各有分工，又有合作，共同完成賽前的培訓(xùn)任務(wù)。人才選拔搭建人才培養(yǎng)平臺(tái)。學(xué)院成立了科協(xié)，設(shè)立了“電子興趣小組”、“單片機(jī)興趣小組”等，學(xué)生經(jīng)常開展科技活動(dòng)及競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)院組織電子信息工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等電子電氣類專業(yè)學(xué)生開展了“電子設(shè)計(jì)制作競(jìng)賽”、“趣味電子設(shè)計(jì)大賽”、“電氣之星”、“機(jī)器人競(jìng)賽”等科技活動(dòng)及競(jìng)賽活動(dòng)，提高了學(xué)生參與性和積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神及吃苦耐勞的精神，尤其培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力及知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，為全國大學(xué)生電子大賽儲(chǔ)備人才。學(xué)院提供專用培訓(xùn)場(chǎng)地2個(gè)，培訓(xùn)室常年可以保持人數(shù)在60人左右，提供萬用表、示波器、信號(hào)源、穩(wěn)壓電源、恒溫烙鐵等常用器材，開放電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、PCB制作實(shí)訓(xùn)等，方便培訓(xùn)。每個(gè)專用培訓(xùn)場(chǎng)地，有指導(dǎo)老師值班，解決學(xué)生出現(xiàn)的問題。學(xué)院在賽前（比賽先年12月）組織電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車電子技術(shù)等電子電氣類相關(guān)專業(yè)舉行了大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽選拔賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鉆研科學(xué)技術(shù)的熱情，促進(jìn)了電子電氣類專業(yè)學(xué)生科技文化建設(shè)，以選拔賽為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)更多的技術(shù)技能型人才，為全國大學(xué)生電子大賽做好準(zhǔn)備。選拔30名學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)。培訓(xùn)管理制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案。培訓(xùn)開始前，指導(dǎo)教師結(jié)合前幾年競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)帶隊(duì)老師的多輪討論，制定詳細(xì)的培訓(xùn)方案，采取分階段、按項(xiàng)目由易到難的遞進(jìn)式培訓(xùn)方式。指導(dǎo)教師分方向指導(dǎo)：安排不同指導(dǎo)教師分別負(fù)責(zé)儀器儀表類題目、控制類題目、電源類題目。學(xué)生也分類培訓(xùn)：學(xué)生分為硬件設(shè)計(jì)方向，軟件設(shè)計(jì)方向、組織協(xié)調(diào)和文檔工作方向三類。聯(lián)調(diào)能力：學(xué)會(huì)模擬電路的單獨(dú)調(diào)試，必須軟件配合調(diào)試的準(zhǔn)備好調(diào)試程序； 注重學(xué)生的作品聯(lián)調(diào)能力，判斷硬件還是軟件出現(xiàn)問題的能力； 高職學(xué)生理論基礎(chǔ)差，要注重文檔的收集、整理、歸納能力，不能出現(xiàn)原理上錯(cuò)誤；進(jìn)行3次模擬實(shí)戰(zhàn)，注重學(xué)生的時(shí)間安排、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目方案的制定。最后，通過此次會(huì)議我們對(duì)其他高校的賽事組織，管理，分工，制度建設(shè)等方面都有所了解，深刻感覺人員管理，培訓(xùn)課程等都急需人員參與，在正式的工作內(nèi)容以及賽事績(jī)效管理制度上和資金上都需要相關(guān)部門的支持。同時(shí)需要集中精力專注于自己領(lǐng)域，技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，賽事管理、賽事組織、賽事培訓(xùn)管理需要學(xué)校其他部門提供幫助。