【正文】 、懂得愛、學(xué)會(huì)愛。教師要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，要學(xué)會(huì)寬容，要堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主，懲罰為輔的原則，要堅(jiān)決擯棄用體罰的方式教育學(xué)生。二、做人民滿意的教師，要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，一定要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要；敢于創(chuàng)新，不斷追求成功；敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路。三、做人民滿意的教師，要有無私奉獻(xiàn)的品德。教師需要一種奉獻(xiàn)精神，建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念；為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。”教師是先進(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個(gè)“文化人”，不斷學(xué)習(xí)汲取營(yíng)養(yǎng)，無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代。第五篇：演講稿(做人民滿意的教師)做人民滿意教師博愛之心，師德之魂 ——用愛心澆灌祖國(guó)的未來之花紅旗小學(xué) 馬也古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。教師的職責(zé)不只是知識(shí)的傳授，“傳道”——教會(huì)他們做人的道理才是首要目的，教師對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)切不可“一俊遮百丑”，單單考分高并不能稱之為優(yōu)秀，成績(jī)不佳，但關(guān)心集體、樂于助人的學(xué)生也不能夠稱之為壞學(xué)生。我們要培養(yǎng)的下一代良才不是答題機(jī)器，高分不是智慧、優(yōu)秀的代名詞?！暗隆辈攀侨祟愳`魂的基石。要做一名讓人民滿意的教師，不能簡(jiǎn)單用考分來評(píng)價(jià)一個(gè)有血有肉有思想的孩子，不能用異樣的眼光來看待低分者，我們不可能把每一位學(xué)生都培養(yǎng)成科學(xué)家，社會(huì)也不需要這么多的科學(xué)家。每一個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，只待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去啟發(fā)?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其學(xué)”。孩子們就像是春日里萬紫千紅的花朵，他們是那么生機(jī)勃勃，那么光彩照人，我們必須用愛去澆灌他們，才能收獲各種美味的果實(shí)。不能以“愛”的借口摧殘花朵，不能用刻薄的語言羞辱花朵。不可讓“人民教師”的神圣得到懷疑。社會(huì)發(fā)展到今天，已經(jīng)沒有人懷疑教育是人類文明進(jìn)步的重要手段。教育的目的是教人成人，而成人的標(biāo)準(zhǔn)是能夠在社會(huì)上生存的健康人?！敖】怠辈粌H指身體，更指心靈健康。擁有一顆健康睿智的大腦，才能去創(chuàng)造，才能去自信、活潑的開拓人生的征程。這也就告訴我們，教育還是要攻心為上。為孩子塑造一個(gè)健康美好，重買活力的心靈，就等于為孩子鋪就一條撒滿陽(yáng)光、鋪滿鮮花的成功大道。我們要努力做個(gè)讓人民滿意的老師，就要用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺；不僅要默默耕耘，更要像長(zhǎng)輩和朋友一樣愛著學(xué)生，用愛在教育。(1)熱愛學(xué)生，精心育英才。著名教育家陶行知把“愛滿天下，樂育英才”作為自己的崇高理想。告誡教師要“愛生如子”師愛是教師一種無私而偉大的愛。在我看來我們不僅要“愛生如子”，還需要“愛生如友”。教師以博愛之心換取學(xué)生的愛心，用平等的愛換取學(xué)生對(duì)自己的愛，用真誠(chéng)的愛打開學(xué)生的心扉，形成師生間愛的交流，教育教學(xué)才有實(shí)效。（2）對(duì)每個(gè)學(xué)生都要公平、公正。不能厚此薄彼，更不能因?qū)W生的家庭地位、經(jīng)濟(jì)狀況以及教師與學(xué)生家長(zhǎng)的私人關(guān)系有重點(diǎn)地關(guān)心，有選擇地愛護(hù)。因?yàn)闊o論學(xué)生家境如何、智力高低、個(gè)性差異都是教師的學(xué)生，都需要關(guān)心和愛護(hù)。只有給予所有學(xué)生同樣的關(guān)心和愛護(hù)，才能體現(xiàn)教育愛的偉大、無私和公正。（3）給后進(jìn)生多一點(diǎn)關(guān)心愛護(hù) 教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況賦予具體的愛，尤其對(duì)后進(jìn)生多給予一些關(guān)心和愛護(hù)。因?yàn)槿藗兺鶒燮穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生容易，愛某方面比較后進(jìn)的學(xué)生困難，愛是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和條件，是促進(jìn)進(jìn)步的精神動(dòng)力。諷刺挖苦只能給這些學(xué)生帶來心理負(fù)擔(dān)，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒。教育的實(shí)踐告訴我們，后進(jìn)生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌，多給后進(jìn)生一點(diǎn)愛護(hù)和關(guān)心，把教育愛融入他們的心田，他們就會(huì)感到教師真正地關(guān)心他（她），就會(huì)接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)和行動(dòng)。教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光。孩子真的需要老師的關(guān)心，需要細(xì)心的愛，需要老師站在他的角度體驗(yàn)它的感受，把自己當(dāng)做學(xué)生。真如蘇霍姆林斯基所說：“沒有愛就沒有教育?！敝挥袗勰芑瘜擂螢樯衿?，奏出和諧的育人旋律。（4）要多了解學(xué)生，加強(qiáng)心理溝通 教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，就要多接近學(xué)生、了解學(xué)生，多聽一聽來自童心世界的呼聲，和學(xué)生交朋友，加強(qiáng)心理溝通。愛向來不是單向流動(dòng)的小溪，而是相互傳遞且可以四處傳播的海洋。我們教師把教育愛有針對(duì)性地給予每個(gè)學(xué)生，就等于打通了每個(gè)學(xué)生的心靈通道，師生間心理和情感上的距離就會(huì)大大縮小；學(xué)生就會(huì)把教師當(dāng)成知己，就會(huì)把感受到的愛連同自身純潔的情感參與投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去，主動(dòng)與教師配合。多了解學(xué)生，加強(qiáng)師生間的心理溝通，才能贏得全體學(xué)生對(duì)教師的信任，尊重和支持，教育才能得以具體的體現(xiàn)。二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江總書記《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長(zhǎng)的。不錯(cuò)，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。大自然中，每朵花都有自己的花期。一年四季，或春，或夏，或秋，或冬，總會(huì)綻放屬于自己的美麗。在班級(jí)中，每個(gè)孩子都是一朵花，他們的花期或早或晚，各不相同。我們要做黨和人民滿意的好老師，首先要學(xué)會(huì)要做愛的園丁，耐心地守候著這每一朵花，堅(jiān)信他們一定會(huì)開出自己的美麗。