優(yōu)秀班主任工作事跡-資料下載頁
2025-11-06 12:30本頁面
【正文】 和孩子談話時，尤其是批評時，要先請他坐在對面的椅子上，讓他感覺到老師對他的“尊重”，然后和他談話，這是我征服調(diào)皮生們的心的有利武器。法寶2——真誠的微笑“今天老師臉上一直掛著開心的微笑，我猜想一定是老師參加市里數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比得了第一名，所以她很開心。這段時間老師又忙又累，嗓子啞了，但老師沒有請一天假，堅持用擴音器給我們講課。但有時候老師臉上總像是掛著烏云，我覺得微笑的周老師才是最美麗的！”正是劉思湘同學的這篇日記讓我意識到，以前我在學生面那種當“警察”的感覺是孩子們所不喜歡的，如今我每天用微笑讓孩子們感受到我的關(guān)愛，而孩子們總是用優(yōu)異的表現(xiàn)來回報我。法寶3——智慧的懲罰以前，老師們“談罰色變”，我也不例外。但現(xiàn)在，我明白了，正如李鎮(zhèn)西校長所說，沒有懲罰的教育是不完整的教育，而這種懲罰必須是孩子能夠接受的，必須是充滿智慧的。學生犯錯誤時，我會收起自己的微笑和熱情，讓他們知道老師為他們的錯誤行為感到生氣。有時，我會暫時禁止他們做自己喜歡做的事情；有時，我會采取自食其果的方法，如：在教室里亂扔東西，就要自己打掃，損壞了公物，就要修理好或者賠償，從而讓孩子們學會對自己的行為或過失負責；當然，對于孩子們經(jīng)常犯的一些小錯誤，我則要求他們?yōu)榘嗉壸鲆患檬聛韽浹a自己造成的損失。當我運用這些法寶時，我看到的不是怨恨，不是敵對，而是孩子們一張張渴望進步的笑臉，一份份努力進取的精神。有了這些法寶，我和孩子們相處地更加融洽、和諧，真的希望我能擁有無窮無盡的法寶，讓每個孩子都開心地圍繞在我的周圍，一起快樂地成長。溝通共鳴“與孩子和家長溝通，為孩子成長竭盡所能，這是一件需要用心去做的事情，也是一件很幸福很有意義的事情?！痹诎嘀魅蔚墓芾砉ぷ髦?，我堅持做到“重理輕管”，而與孩子們聊天則是我打開他們心靈大門的金鑰匙。對話中，我成了孩子們可以信任的“知心姐姐”和親密無間的“小伙伴”。對話中，我成了家長朋友信任的“知心姐妹”，教育就在隨風潛入夜，潤物細無聲的對話交流中進行。班上一名男孩叫于明琨，父親早逝，是典型的單親家庭。這孩子雖然家庭情況特殊，以前在我眼中看來，他煩惱的事不多，依然健康茁壯地成長。但是不久，我這簡單的想法被實踐證明是錯的。記得05年正月初六，孩子的母親打電話，邀我去他家坐坐，開始我以為只是家長的客套話而已，正盤算著怎樣委婉地拒絕。可是談話中我了解到，原來這是孩子春節(jié)中最大的的心愿。母親解釋說，由于威海沒有親戚，孩子希望我能成為春節(jié)中他們家的客人。電話中我聽出了母親的傷心與無奈。那年冬天，威海下了幾場罕見的大雪，降溫也很頻繁，而在他們租住的兩間小屋中沒有一點取暖措施。孩子雖然穿著厚厚的毛衣，一雙小手卻凍得通紅。見老師來了，高興之情溢于言表，端茶拿糖，把作業(yè)給我瞧，忙得不亦樂乎。和媽媽的談話中，我了解到孩子的姥姥在內(nèi)蒙，自從4歲爸爸病逝后，由于家庭矛盾，家住威海的奶奶和她們斷絕了往來。平時孩子很喜歡偎依在鄰居家叔叔懷里問這問那，他缺少的太多太多。看著眼前那一雙凍得紅紅的小手，看著那一雙充滿了喜悅的大眼睛，我心里很酸楚，我為自己平時沒有細心了解孩子感到內(nèi)疚?；丶业穆飞希蚁氲米疃嗟木褪牵汉⒆?，老師今后沒有理由不為你做得更多。開學后，課上課下我對他傾注了格外的關(guān)注，午飯我有什么好吃的，總是留一些給他，偶爾還會在周末里，帶他到自己家和兒子一起玩，我把他當成自己的孩子一樣教育。我以為這樣，孩子的心靈就不會有缺憾。事實證明，我又錯了。“每當我看到別的小朋友放學后依偎在爺爺奶奶的懷抱，而我卻獨自走在回家的路上，我的腦海中總是出現(xiàn)了很多個為什么？我多么羨慕他們啊！奶奶，我多想吃您烙的大餅??！……”明琨的一篇日記又讓我陷入了深思。我決定拜訪一下就住在學校附近的孩子的奶奶。初次談話，奶奶除了表示出對兒媳的一些不滿，但更多的還是對孫子的那份關(guān)心與牽掛。第二天中午，我鼓勵明琨去奶奶家吃了飯。接下來的時間里，我不斷地在奶奶和媽媽之間電話談心。“在周老師的關(guān)心下，我終于有了和奶奶的現(xiàn)在，我忘不了在我住院時奶奶天天陪在我身邊，而且每天給我做可口的飯菜，我更忘不了老師利用休息時間來醫(yī)院看我，給我補課……我要真誠地說一聲謝謝！我會努力的，相信我一定不會辜負你們的期望！”在《呼吸親情》感恩班會上，明琨說出了他的心聲！在場的家長老師無不流下了感動的淚水，在明琨地牽引下，奶奶和媽媽的手緊緊地握在了一起??幾天前，我和陽光中隊的于青老師正張羅著給明坤的媽媽和一班一個單親女孩的爸爸牽線搭橋，希望他們都能擁有一個完整而溫馨的家。“教育是心心相印的活動”。李鎮(zhèn)西老師的這句話告訴我，在擁有了一顆童心、愛心和責任心的同時，還要不斷地反思自己是否真正走進了學生的心靈耕耘，是否真正做到了教育上的有心人和有準備的人。我會用畢生的精力，為學生打點人生旅程的行裝，為孩子打造通向未來的名片。今生為你，你們是我永遠的童年禮物，我的生命因此而光耀無比——就像，就像天空中那輪太陽，暖了你們，也暖了我自己！
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