初中班主任工作事跡范文-資料下載頁
2025-07-10 01:16本頁面
【正文】 個班級主要的活動都是學生之間活動 ,主要的關系也是學生之間的關系 ,要想了解學生 ,要想真正了解一個班級 ,就必 須深入到學生之中 ,在這方面 ,班干部有著特殊的優(yōu)勢 ,所起的的作用顯得非常重要。因此，班主任要有“放手之心”，即大力培養(yǎng)班干部隊伍，讓他們成為自己的左右手。這做好了，班級的各項工作就自然地好開展了 ,班級管理也就事半功倍了。班主任工作也就成功了一半。培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認識了自己的身份。我經常對班干部說：能擔任班干不是因為你學習表現(xiàn)好而得到的一種榮譽和獎勵 ,也不僅是你能夠以身作則，嚴格要求自己，模范守紀，主要是因為你具有較強的獨立工作的能力，在同學們心中有威信，大家才選你的。為了鍛煉提高班干部的能力， 我?guī)ьI他們結合班級實際，制定各方面的管理制度，還將班費交給班委會管理，放心地讓他們合理使用，大膽工作。我也只在必在時給他們出出主意，做些指導。事實上，他們的確也做到了，能把同學們團結在身邊，帶領同學們把班團隊活動開展的有聲有色，而很少向我問這問那 ! 五、協(xié)作之心 班級教育和管理活動要有科任教師的團結協(xié)作。不少科任教師在平時由于和學生交流不夠，了解不深，所以在對學生的評價上 ,往往以自己這一學科的眼光去進行。有時因為不夠準確全面而影響了教育效果。我在平時工作中就注意到這一點 ,時常與科任教師交流各自所掌握到的學生的思想情況和學習情況，并向他們征詢對班級管理的意見和建議，然后對學生進行教育引導。老師之間，師生之間互相配合，感情融洽了，教學也就相長了。 六、熱情之心 班級教育和管理活動也要有家長的密切配合，把熱心送給家長，信任尊重家長，虛心聽取家長意見，這是我作為 一名班主任與家長交往的一條原則。當學生有錯時應與家長取得聯(lián)系，能理解家長的難處，不訓斥家長，不把學生的錯誤轉嫁給家長，要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。不歧視差生家長，應一視同仁，平等對待。家長對班主任或學校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。并且經常與他們通電話，向他們匯報子女的學習情況和在校表現(xiàn)。這樣，我與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通了信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來表示致謝。 09 石華班，我班學生張佳偉同學 在上初中的時候經常逃課，打架。到我們班之后經過一個學期的教育他改掉了很多不良習慣，學習也有所進步。當我向他們家長匯報他的進步的時候，他們家長說：“不可能吧，這家伙不給我惹事就算好了”。我告訴他家長：“這是真的，并且希望家長對孩子的表現(xiàn)給以肯定和鼓勵”。之后，張佳偉同學表現(xiàn)更好了，畢業(yè)后也找到了一份理想的工作。 七、進取心 班主任工作也是一門學問。除了認真工作外，還要努力鉆研，銳意進取。也只有這樣才能出成績。每學期我都精心制定班主任工作計劃，認真完成 。常常反思工作中的得與失 。精心寫好班主任工作總結，以 積累工作經驗，將班主任工作做的更好。學期結束，根據學生的綜合表現(xiàn)，撰寫操行評語，指出不足，表揚優(yōu)點，提出希望。并且利用最后一次班會進行點評，力求學生能借此提高自我評價能力和培養(yǎng)相互學習的態(tài)勢，在假期能不忘學習。讓這心靈的對話更具有震撼人心的情感力量。我除了經常向我校的一些具有豐富班主任工作經驗的老師學習，還充分利用學校所訂購的教育書報刊，特別是《中國職業(yè)技術教育》和《班主任》，對其中的“班主任工作”方面的內容認真學習研究，以期收到 “他山之石，可以攻玉”的效果。 實踐證明，我的努力沒有白費，我?guī)У膬蓪冒?級都收到了良好的效果： 06石化 2 班在兩年的三秋勞動中都在學校名列前茅。并且在學校舉辦的活動中也表現(xiàn)突出。 09 石化班更是青出于藍 09 年三秋勞動名列前茅，青少年科技創(chuàng)新論壇創(chuàng)新類榮獲二等獎，農二師環(huán)境保護宣傳獲一等獎，全國中職生文明風采多人獲獎。 10 年、 11 年連續(xù)兩年全校班級排名都在前三，我也榮幸的連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。還沒有畢業(yè)，大部分同學就被用人單位提前預定。 這些成績的取得付出了很多，但我覺得很值得，付出總有回報，這份回報讓我欣慰感動，無可比擬?，F(xiàn)在我又 12 屆石化新班，我會繼續(xù)努力，用“心”來管理 班級，走進學生的心里，培養(yǎng)好每一個學生，把這屆班級帶的更好。
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