【正文】 花—傳記的細節(jié)與事件?居里夫人傳柳敬亭說書◎ 紀實與虛構—傳記的想像藝術?渴望生活—凡高的藝術生涯《實用閱讀》⊙由淺顯走人深妙—科普文章的閱讀神奇的極光藍蝶的光輝說味花的秘密⊙感受邏輯的力量—論述類文章的閱讀中國藝術表現(xiàn)里的虛和實“文明”與“文化”路熵：一種新的世界觀⊙領略歸納梳理的藝術—綜述類文章的閱讀我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律中國古代的選官制度“人文精神與現(xiàn)代化”學術研討會綜述從“任務”到“責任”—洋涇中學學生社區(qū)服務調查報告⊙管鑰在手—書序的閱讀《葉圣陶語文教育論集》序《左手的掌紋》自序⊙打開辭典條目的閱讀水土流失唐宋古文運動⊙面對圖表非連續(xù)文本的閱讀1996財政PLAN國際項目報告全方位適度人口論與宏觀決策選擇《論語》《孟子》選讀⊙從孔子到孟子夫子自道天之未喪斯文也⊙人的起點人之生也直良知⊙仁者愛人我欲仁，斯仁至矣仁義禮智君子之道⊙修養(yǎng)的境界君子不憂不懼我善養(yǎng)吾浩然之氣萬物皆備于我⊙學問之道古之學者為己學而時習之學而不厭，誨人不倦弟子孰為好學⊙人與文化好古敏求頌其詩，讀其書興于詩，立于禮，成于樂政者，正也仁政民為貴，社稷次之，君為輕茍有用我者⊙立言有德者必有言予豈好辯哉能近取譬⊙儒家之道士志于道吾道一以貫之道則高矣，美矣⊙研究論孟《論語》和《孟子》知人論世——傳記與社會歷史研究以意逆志一—文本與解釋的研究短篇小說選讀⊙在酒樓上（魯迅）⊙看不見的珍藏⊙萬事通⊙秋天⊙英雄的舞蹈⊙彩虹⊙紀念愛米麗的一朵玫瑰花⊙高女人和她的矮丈夫⊙交叉小徑的花園——獻給維克托里亞奧坎波⊙溪鰻——矮凳橋的魚非魚小酒家⊙伊豆的舞女⊙殺人者⊙魔桶⊙鑒賞家第五篇：蘇教版高中語文教材目錄語文教材目錄（蘇教版）普通高中課程標準實驗教科書（必修）語文目錄必修一(2007年6月第四版)第一專題向青春舉杯（活動體驗）◎ 吟誦青春沁園春長沙／毛澤東相信未來／食指﹡讓我們一起奔騰吧/江河◎ 體悟人生十八歲和其他／楊子我的四季／張潔﹡◎ 設計未來青年在選擇職業(yè)時的考慮／[德]馬克思我的五樣／畢淑敏寫 作寫作觀你的生活很重要寫作指導激活我們的詩情寫作實踐第二專題獲得教養(yǎng)的途徑（問題探討）◎ 求學之道勸學(節(jié)選)／荀子師說／韓愈◎ 經典的力量獲得教養(yǎng)的途徑／[瑞士]赫爾曼黑塞寫 作寫作指導鮮明的觀點是議論文的靈魂寫作實踐第三專題月是故鄉(xiāng)明（文本研習）◎ 漂泊的旅人想北平／老舍我心歸去／韓少功﹡鄉(xiāng)土情結／柯靈◎ 鄉(xiāng)關何處前方／曹文軒﹡今生今世的證據(jù)／劉亮程寫 作寫作指導夾敘夾議，枝繁葉茂寫作實踐第四專題像山那樣思考（文本研習）◎ 諦聽天籟江南的冬景／郁達夫西地平線上/高建群◎ 感悟自然赤壁賦／蘇軾始得西山宴游記／柳宗元◎ 湖山沉思﹡神的一滴／[美]梭羅像山那樣思考／[美]奧爾多利奧波德寫 作寫作指導寫難狀之景如在目前寫作實踐必修二(2007年6月第四版)第一專題珍愛生命（文本研習）◎精神支柱我與地壇(節(jié)選)／史鐵生最后的常春藤葉／[美]歐亨利◎生命之歌假如給我三天光明(節(jié)選)／[美]海倫凱勒鳥啼／[英]勞倫斯寫 作寫作觀獨立思考，善于發(fā)現(xiàn)寫作指導用墨如潑與惜墨如金寫作實踐第二專題和平的祈禱（研習探討活動）◎ 遭遇戰(zhàn)爭一個人的遭遇(節(jié)選)／[蘇聯(lián)]肖洛霍夫流浪人，你若到斯巴……／[德]海因里希伯爾﹡◎ 黑暗中的心跡安妮日記(節(jié)選)／[德]安妮弗蘭克﹡◎ 歷史畫外音圖片兩組／寫 作寫作指導恰當選擇敘述的角度寫作實踐第三專題歷史的回聲（文本研習）◎ 后人之鑒六國論／蘇洵阿房宮賦／杜牧◎ 千古江山念奴嬌赤壁懷古／蘇軾永遇樂京口北固亭懷古／辛棄疾◎ 永志不忘落日/朱啟平﹡勃蘭特下跪贖罪受到稱贊/寫 作寫作指導準確、及時與便捷寫作實踐第四專題慢慢走，欣賞啊（活動體驗）◎ 一花一世界荷塘月色/朱自清聽聽那冷雨（節(jié)選）/余光中﹡金岳霖先生/汪曾祺﹡亡人逸事/孫犁◎ 永遠新的舊故事祝福/魯迅﹡邊城（節(jié)選）/沈從文◎ 總借俊眼傳出來林黛玉進賈府/曹雪芹寫 作寫作指導看好處，說門道寫作實踐注：標有﹡的是選教或自讀內容。必修三（ 第三版）第一專題祖國土（文本研習）◎ 江山多嬌祖國山川頌／黃藥眠長江三峽/劉白羽肖邦故園／[波蘭]雅—伊瓦什凱維奇﹡◎ 頌歌的變奏發(fā)現(xiàn)／聞—多北方／艾青祖國啊，我親愛的祖國／舒婷祖國土／[蘇聯(lián)]阿赫瑪托娃寫 作寫作觀寫作，也是對話寫作指導生成詩歌的意象寫作實踐第二專題號角，為你長鳴（文本研習）◎ 烈士的抉擇《指南錄》后序／文天祥五人墓碑記／張溥◎ 底層的光芒品質／[英]高爾斯華綏老王／楊絳◎ 殉道者之歌離騷(節(jié)選)／屈原﹡致西伯利亞的囚徒／[俄]普希金﹡啊，船長，我的船長喲！／[美]惠特曼寫 作寫作指導寫出人物鮮明的個性寫作實踐第三專題文明的對話（問題探討）◎ 審視傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)/龐樸◎認識和溝通東方和西方的科學/[美]喬治薩頓﹡中國與西方的文化資源/陳炎◎ 拿來與接納拿來主義／魯迅﹡麥當勞中的中國文化表達/翁乃群寫 作寫作指導為觀點提供有力的支撐寫作實踐第四專題尋覓文言津梁（研習活動）◎ 因聲求氣燭之武退秦師/《左傳》諫太宗十思疏／魏徵◎仔細理會廉頗藺相如列傳(節(jié)選)／司馬遷鴻門宴／司馬遷﹡◎ 融會貫通秋水(節(jié)選)／莊子非攻(節(jié)選)／墨子注：標有﹡的是選教課文或自讀內容。必修四目錄（ 第三版）第一專題我有一個夢想（文本研習）◎ 經世濟民季氏將伐顓臾／《論語》／3 寡人之于國也／孟子／4 ◎ 英名與事業(yè)在馬克思墓前的講話／[德]恩格斯／6 我有一個夢想／[美]馬丁路德金／8 ﹡《黃花崗烈士事略》序／孫文／12 寫 作寫作觀言之無文，行而不遠／15 寫作指導讓說理更令人信服／16 寫作實踐／18第二專題一滴眼淚中的人性世界（問題探討）◎ 靈魂的對白雷雨(節(jié)選)／曹禺／21 ◎ 美與丑的看臺一滴眼淚換一滴水／[法]雨果／31 ﹡◎ 人性在復蘇辛德勒名單(節(jié)選)／41 寫 作寫作指導要有描寫意識／54 寫作實踐／55第三專題筆落驚風雨（文本研習）◎ 詩從肺腑出蜀道難／李白／59 登高／杜甫／61 琵琶行并序／白居易／62 ﹡錦瑟／李商隱／64 ◎ 詞別是一家虞美人／李煜／66 ﹡蝶戀花／晏殊／66 雨霖鈴／柳永／67 聲聲慢／李清照／67 ◎ 文以氣為主滕王閣序并詩／王勃／69 秋聲賦／歐陽修／73 寫 作寫作指導文學短評的寫作／76 寫作實踐／77第四專題走進語言現(xiàn)場（活動體驗）◎ 在演講廳不自由，毋寧死／[美]帕特里克亨利／81 奧林匹克精神／[法]顧拜旦／84 ﹡◎ 問答之間作為偶像／87 白發(fā)的期盼(節(jié)選)／92 ﹡◎ 交鋒時刻關于北京城墻的存廢問題的討論／梁思成／101 文學特長生能否特招／107寫 作寫作指導演講稿，寫給聽眾／111口語實踐／112注：標有﹡的是選教課文或自讀內容。必修五第一專題科學之光（文本研習）◎探索與發(fā)現(xiàn)：《物種起源》緒論 ／[英]達爾文／3﹡ 人類基因組計劃及其意義／楊煥明／7◎奇異的自然：南州六月荔枝丹 ／賈祖璋／14斑紋 ／周曉楓／19◎美麗的創(chuàng)造：景泰藍的制作／葉圣陶／25﹡足下的文化與野草之美／俞孔堅／29◇寫作寫作觀人文情懷與公民意識／40寫作指導說明要說得清楚明白／41寫作實踐／42第二專題此情可待成追憶（文本研習）◎如泣如訴：陳情表／李密／45項脊軒志／歸有光／47◎執(zhí)子之手：長亭送別／王實甫／50羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）／[英]莎士比亞／55﹡◎舊日時光：舊日的時光／[英]羅伯特彭斯／62箭與歌／[美]朗費羅／63別離 ／馮至／64◇寫作寫作指導寫出你的真情實感／67寫作實踐／68第三專題直面人生（問題探討）◎生存選擇：報任安書（節(jié)選）／司馬遷／71漁父／《楚辭》／77◎真的猛士：記念劉和珍君／魯迅／79﹡◎苦難中的尊嚴：論厄運／[英]培根／85直面苦難（節(jié)選）／周國平／86◇寫作寫作指導學會分析／89寫作實踐／90第四專題我們頭上的燦爛星空（問題探討）◎心連廣宇逍遙游（節(jié)選）／莊子／93蘭亭集序／王羲之／96◎偉大的情思人是能思想的葦草／[法]帕斯卡爾／98我為什么而活著／[英]羅素／99◇寫作寫作指導讓你的認識更加深刻／101寫作實踐／102注：標有﹡的是選學內容或自讀課文。