【正文】 第一篇：人教版高中語文新課標教材最新目錄普通高中課程標準實驗教科書人教版高中語文新課標教材最新目錄必修3閱讀鑒賞第一單元........曹雪芹................魯迅3.*老人與海..........海明威 第二單元..............李白秋興八首（其一）詠懷古跡（其三）登高（并序）.............白居易7.*李商隱詩兩首錦瑟馬嵬（其二）第三單元........《孟子》................《荀子》10.*過秦論.............賈誼11.*師說...............韓愈 第四單元........周立明..........卡爾薩根14.*一名物理學家的教育歷程...........加來道雄必修4閱讀鑒賞第一單元...............關漢卿..........曹禹3.*哈姆萊特............莎士比亞 第二單元望海潮（東南形勝）雨霖鈴（寒蟬凄切）念奴嬌赤壁懷古定**（莫聽穿林打葉聲）水龍吟登建康賞心亭永遇樂京口北固亭懷古7.*李清照詞兩首醉花陰（薄霧濃云愁永晝）聲聲慢（尋尋覓覓）第三單元...............魯迅............弗羅姆10.*短文三篇熱愛生命.............蒙田人是一根能思想的葦草........帕斯卡爾 信條..........富爾格姆第四單元........司馬遷................班固13.*張衡傳...............范曄第二篇：高中語文教材目錄滬教版）上海市二期課改高中語文新教材目錄（試用本）(20101005 02:07:29)轉載▼標簽： 分類： 教育上海語文教材 高中篇目 教育（滬教版）上海市二期課改高中語文新教材目錄（試用本）作者:不詳 時間:200928 16:16:47 來源:會員轉發(fā) 人氣: 3942上海高中語文教材目錄（華東師大出版社2006版）（每單元課文分基本篇目和略讀篇目，帶*者為略讀篇目）高一上第一單元 生命體驗一 沁園春?長沙（毛澤東）二 跨越百年的美麗（梁衡）三 *生命本來沒有名字（周國平）第二單元 美好親情 四 邊城（沈從文）五 合歡樹（史鐵生）六 *我們是怎樣過母親節(jié)的——一個家庭成員的自述（里柯克）第三單元 人我之間七 最后的常春藤葉（歐?亨利）八 邂逅霍金（葛劍雄）九 一碗陽春面（栗良平）第四單元 詩歌及其欣賞 十 再別康橋（徐志摩）十一 雪落在中國的土地上（艾青）十二 雙桅船（舒婷）十三 *地球，我的母親?。ü簦┦?*中國新詩的審美范式與民族心理（張同道）第五單元 樹木花卉 十五 蒹葭（《詩經》）十六 種樹郭橐駝傳（柳宗元）十七 病梅館記（龔自珍）十八 *詩二首詠史（郁郁澗底松）（左思）飲酒（結廬在人境）（陶淵明）第六單元 古代小說及其鑒賞 十九 促織（蒲松齡）二十 香菱學詩（曹雪芹）二十一 群英會蔣干中計（羅貫中）二十二 *林教頭風雪山神廟（施耐庵）二十三 *中國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律（吳組緗）寫作一、調動你的積累：作文材料的準備二、寫出你獨特的感受：文章的立意 口語交際聆聽（細節(jié)聆聽與整體聆聽）綜合學習綜合實踐：優(yōu)雅的漢語專題研究：流行語與社會文化現象 附錄 文言實詞及其活用 高一下第一單元平民生活 一 老王（楊絳）二 項鏈（莫泊桑）三 *當爐女（臧克家）第二單元 杰出人物四 回憶魯迅先生（蕭紅）五 小溪巴赫（肖復興）六 *春天的故事（葉旭全 蔣開儒）第三單元 為理想而斗爭七 在馬克思墓前的講話（恩格斯）八 為了忘卻的記念（魯迅）九 *我有一個夢想（馬丁?路德?金）第四單元 小說及其評析 十 哦，香雪（鐵凝）十一 變形記（節(jié)選）（卡夫卡）十二 *微型小說兩篇 《在柏林》（奧萊爾）《走出沙漠》（沈宏）十三 *《藥》評點（原作魯迅 評點 吳中杰）第五單元 亭臺樓閣 十四 阿房宮賦（杜牧）十五 黃州快哉亭記（蘇轍）十六 項脊軒志（歸有光）十七 *詩詞四首登金陵鳳凰臺（李白）八聲甘州（柳永）水龍吟?登建康賞心亭（辛棄疾）登快閣（黃庭堅）第六單元 古詩及其賞析十八 古詩為焦仲卿妻作十九 夢游天姥吟留別（李白）二十 律詩三首終南山（王維）登高（杜甫）書憤（陸游）二十一 *絕句三首塞下曲（盧綸）從軍行（王昌齡）過華清宮（杜牧）二十二 *詩賦論（袁行霈）寫作一、讓思想展翅飛翔：聯(lián)想與想象二、理清思路，合理布局：文章的結構口語交際復述（基礎復述與創(chuàng)意復述）綜合學習綜合實踐：上海建筑與海派文化專題研究：傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化附錄 文言虛詞高二上第一單元 讀書生活一 讀書示小妹十八生日書（賈平凹）二 獲得教養(yǎng)的途徑（赫爾曼?黑塞）三 *幼學紀事（于是之）第二單元 書話與書評四 白莽作《孩兒塔》序（魯迅）五 無韻之離騷——太史公筆法小議（資中筠）六 *密室的生活——評安妮?弗蘭克著《安妮的日記》（邁耶?萊文）第三單元 科學與藝術七 愛因斯坦與藝術（趙鑫珊）八 說數（沈致遠）九 *自然筆記（楊文豐）第四單元 散文及其賞析十 想北平（老舍）十一 我所認識的蔡孑民先生（馮友蘭）十二 *草莓（伊瓦什凱維奇）十三 *漫談散文（季羨林）第五單元 山水情思十四 諸子喻山水十五 秋水（節(jié)選）（莊子）十六 前赤壁賦（蘇軾）十七 *游褒禪山記（王安石）第六單元 詞曲及其賞析 十八 宋詞四首 雨霖鈴（柳永）踏沙行（秦觀）蘇幕遮（周邦彥）聲聲慢（李清照）十九 竇娥冤（關漢卿）二十 元曲二首〔雙調〕壽陽曲?遠浦帆歸（馬致遠）〔中呂〕山坡羊?潼關懷古（張養(yǎng)浩）二十一 長亭送別（王實甫）二十二 詞的起源與特點（夏承燾 吳熊和）寫作一、文似看山不喜平：敘述的技巧二、“畫眼睛”：寫出事物的特征 口語交際單向表達（一）：發(fā)言（說明性表達）綜合學習綜合實踐：中國的“世界遺產”之文化意蘊探究 專題研究：楹聯(lián)的世界 附錄 文言中的固定結構 高二下第一單元 感悟自然 一 故都的秋（郁達夫）二 晨昏諾日朗（趙麗宏）三 *瓦爾登湖（節(jié)選）（梭羅）第二單元 名利內外 四 守財奴（巴爾扎克）五 關漢卿（節(jié)選）（田漢）六 別了，哥哥（殷夫）七 *告別權力的瞬間（李輝）第三單元 文化的制約與創(chuàng)造 八 拿來主義（魯迅）九 胡同文化（汪曾祺）十 *唐詩過后是宋詞（葛兆光）十一 *經濟全球化和文化多樣性（于沛）第四單元 說明文、應用文閱讀 十二 南州六月荔枝丹（賈祖璋）十三 走向21世紀的機器人（王磊）十四 *關于文學名著閱讀的調查（解放日報社會調查中心）第五單元 傳統(tǒng)美德十五 廉頗藺相如列傳（司馬遷）十六 諫太宗十思疏（魏征）十七 《新序》二則（劉向）十八 *訓儉示康（司馬光）第六單元 古代散文及其賞析 十九 過秦論（賈誼）二十 師說（韓愈）二十一 石鐘山記（蘇軾）二十二 *勸學（荀子）二十三 *古代散文學習漫議（張中行）寫作一、條理分明地說明事物的特征：說明的方法二、議論的角度：論證的思路 口語交際單向表達（二）：演講（分析性表達）綜合學習綜合實踐：走進杰出的科學家 附錄 文言中的特殊句式 高三上第一單元 文學作品中的意境 一 雨巷（戴望舒）二 荷塘月色（朱自清）三 *荷花淀（孫犁）四 *文學意境的特征（顧祖釗）第二單元 思想與精神的力量 五 《〈寬容〉序言》（房龍）六 《〈激流〉總序》（巴金）七 *新時期詩歌二首 相信未來（食指）中國，我的鑰匙丟了（梁小斌）八 *人因為思想而偉大（帕斯卡爾）第三單元 品位與格調九 世間最美的墳墓（茨威格）十 老人與海（海明威）十一 *談白菜（李銳）十二 *悼念一棵楓樹（牛漢）第四單元 論說文及其解讀 十三 未有天才之前（魯迅）十四 簡筆與繁筆（周先慎）十五 *今天我們如何閱讀經典（張汝倫）十六 *漫談說理文（朱光潛）第五單元 家園親情十七 小雅?采薇（《詩經》）十八 歸去來兮辭（陶淵明）十九 陳情表（李密）二十 *詩詞三首 月夜（杜甫）夜雨寄北（李商隱）水調歌頭（蘇軾）第六單元 史傳作品及其賞析 二十一 秦晉殽之戰(zhàn)（《左傳》）二十二 鴻門宴（司馬遷）二十三 *《蘇武傳》（節(jié)選）（《漢書》）二十四 * 伶官傳序（歐陽修）二十五 *史傳文學：文與史交融的時代畫卷（郭丹）寫作一 讓論點站在堅實的基礎上：立論與駁論二 駁斥謬誤與闡明真理同樣重要：論據的選擇與運用口語交際 多向應對（一）：討論與采訪等（簡單的口語應對活動）綜合學習綜合實踐：中國古典詩歌中的意象 附錄 常用修辭格 高三下第一單元 文學作品中的典型 一 阿Q正傳（節(jié)選）（魯迅）二 哈姆雷特（節(jié)選）（莎士比亞）三 *套中人（契訶夫）四 *典型（傅道彬）第二單元 藝術與審美 五 畫說（張大千）六 你為什么會感到愉快——從生理學觀點談美與美感（朱光潛）七 *昆劇的故事（劉厚生）八 *音樂短章（紀伯倫）第三單元 走向社會九 青年在選擇職業(yè)時的考慮（馬克思）十 生命的節(jié)日（季棟梁）十一 *《傅雷家書》兩篇（傅雷）第四單元 戲劇及其賞析十二 《雷雨》（節(jié)選）（曹禺）十三 曹操與楊修（陳亞先）十四 *戲劇知識短文兩篇 戲劇文學（譚霈生）中國現代和當代話?。S會林 陳剛）第五單元 浩然正氣十五 《論語》七則（《論語》）十六 《孟子》二章（《孟子》）十七 *國殤（屈原十八 *《指南錄》后序（文