【正文】 日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。做到“三別”：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“三帶”：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩；“三無”：地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、出言無臟話。（三）堅持活動育人的思想，弘揚校園文化精神。開展形式多樣的少先隊活動，努力營造少先隊的濃厚文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進學校少先隊工作的可持續(xù)發(fā)展。深入開展“手拉手”活動。通過開展系列“大手牽小手”活動，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在師生之間、生生之間傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進身心和諧發(fā)展?！拔沂枪?jié)約能手”主題活動。繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的 “四個一”活動，引導學生從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣?！罢鋹凵敝黝}活動。充分利用法制教育報告會、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。促進學生形成健全人格，身心全面、和諧、健康發(fā)展。“好書伴我成長”主題活動。通過“營造書香校園，師生共享成功”的讀書活動，培養(yǎng)學生閱讀的習慣，從閱讀中獲取知識，獲取做人的經(jīng)驗，通過閱讀，塑造學生人格、培養(yǎng)學習興趣、開啟學生智慧?！皭蹏髁x教育”主題活動。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內(nèi)容，做到學期有計劃，周周有主題。充分發(fā)揮校報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，提高德育實效?！梆B(yǎng)成教育”主題活動。繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范教育，開展實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣?！靶⑿?、感恩”教育活動。各校要根據(jù)本校實際，制定活動方案，并認真開展各項活動，活動的開展不能走過場。以“三八”婦女節(jié)為契機，開展“給媽媽一個驚喜”活動，感謝母親的養(yǎng)育之恩。通過活動的開展，使孝心升華為一種習慣、一種自覺的行為。（四）搞好少先隊陣地建設，促進少先隊工作可持續(xù)發(fā)展。建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。規(guī)范教室的環(huán)境文化，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。及時更新少先隊宣傳欄，充分發(fā)揮它們的育人職能。抓好“紅領巾監(jiān)督崗”的隊伍建設，配合常規(guī)檢查、“禮儀小標兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等評比活動，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，促進學校良好的校園文化建設。重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站建設，充分利用“六一”、“七一”等節(jié)日，開展形式多樣的系列少先隊主題教育。加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。積極推進少先隊工作的信息化、網(wǎng)絡化和科學化。充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊文化中的重要作用，積極用好省、市各級少先隊工作網(wǎng)絡平臺，提高時效性、針對性和指導性。（五）做好基礎建設工作，努力形成德育工作的強大合力。加強少先隊輔導員隊伍建設。充分發(fā)揮輔導員在德育工作中的骨干作用。要求輔導員倡導敬業(yè)奉獻的精神、求真務實的作風、開拓創(chuàng)新的意識，形成學習現(xiàn)代教育理論、開展調(diào)查研究和課題化推進工作的良好風氣。加強少先隊干部隊伍建設。學校德育工作的出發(fā)點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。要通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學生干部，引導廣大學生參與學校管理，實現(xiàn)學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。加強基礎教育及陣地建設。加強少先隊員文化宣傳教育，開展校園文化活動，豐富隊員的課余生活。抓住重大節(jié)日的有利時機，做好對隊員的教育。（六）狠抓養(yǎng)成教育，建設規(guī)范和諧學校。積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的主題教育。切實開展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手，繼續(xù)抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣營”，塑造學生良好的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌；堅持“一項制度”，衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結的觀念。抓好“三間”管理。做到：晨間——書聲朗朗，早晨到校后自覺進行朗讀語文或英語；午間——秩序井然，中午到校后進行有秩序的活動；課間——適度調(diào)節(jié)，進行適當?shù)姆潘苫顒?，做好下一?jié)課的準備工作。強化學校的各項常規(guī)。以《校園規(guī)則》為抓手，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。深化“三結合”教育。重視家庭、社會與學校教育的配合，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，做好與家長更加廣泛的信息交流與溝通，幫助家長提高對教育孩子的認識，幫助孩子更好地成長，加快學生的常規(guī)養(yǎng)成。蓼泉中心小學大隊部二〇一〇年三月