中班語(yǔ)言：小猴變魔術(shù)反思-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:22本頁(yè)面
【正文】 瓜》中班語(yǔ)言活動(dòng)：《小猴吃西瓜》活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，能有表情的復(fù)述故事大意。知道遇事要多動(dòng)腦筋，不驕傲，能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。知道不同水果的不同吃法。活動(dòng)準(zhǔn)備：小猴、小牛、小驢、喜鵲的頭飾。西瓜、香瓜、核桃梨等水果的圖片?！缎『锍怨瞎返牧鶊D片。故事錄音帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師出示各種水果的圖片請(qǐng)幼兒回答出各種水果的名稱、外形特征、顏色、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種水果的吃法。二、欣賞故事教師出示小猴的頭飾：今天我們班里來(lái)了一位小客人“小猴子”他也喜歡吃瓜果，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小猴子是怎樣來(lái)吃瓜果的。教師播放故事錄音，讓幼兒欣賞《小猴吃瓜果》的故事。教師提問(wèn)“故事的名字叫什么”、“故事里面都有誰(shuí)？”、“小猴子吃了那些瓜果？”、“小猴子是怎樣吃瓜果的？”、“他為什么不聽(tīng)別人的勸告？”。三、播放錄音，熟悉故事。教師播放《小猴吃瓜果》的故事，幼兒聽(tīng)故事教師逐幅圖的向幼兒講解故事的內(nèi)容，一邊提問(wèn)如“小猴子先遇到了誰(shuí)？”，“他們說(shuō)了什么話”，“小猴子又遇到了誰(shuí)？”、“他們又說(shuō)了什么話？”，“小猴子是怎樣做的？”可以讓幼兒手拿頭飾進(jìn)行回答，也可以組知幼兒分組進(jìn)行表演?？烧?qǐng)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行故事復(fù)述。組織幼兒進(jìn)行討論：小猴子為什么會(huì)多次的出現(xiàn)錯(cuò)誤？當(dāng)遇到不會(huì)或是不明白的事情時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？能不能象小猴子那樣做？引導(dǎo)幼兒總結(jié)出：遇事要多動(dòng)腦筋，不驕傲，要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。四、故事表演：幼兒互相幫助帶好頭飾，在老師布置好的果園里，一邊聽(tīng)故事，一邊表演?？商嵝延變阂迅鞣N動(dòng)物的對(duì)話說(shuō)清楚。第五篇：中班語(yǔ)言教案 故事“小猴賣圈”語(yǔ)言：故事“小猴賣○”一、活動(dòng)目標(biāo)：初步理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事中各種動(dòng)物的語(yǔ)言分析他們要買的“○”究竟是什么？鼓勵(lì)幼兒大膽想象“○”，培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小猴、小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔頭飾。游泳圈、鏡子、呼拉圈、足球、餅干、“○”圖片各一張。flash課件《小猴賣○》三、活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣教師：今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，在我的手掌中，你們猜是誰(shuí)？（出示圓圈圖片）圓圈在不同的地方代表不同的東西，小猴的百貨商店開(kāi)張了，一群動(dòng)物來(lái)買商品，每人手里拿著“○”，它又代表著什么呢？請(qǐng)聽(tīng)故事《小猴賣○》第一遍講述故事。①、故事叫什么名字？②、小猴的商店里來(lái)了哪幾個(gè)顧客？ ③、它們手里都拿著什么？ ④、它們都買到自己需要的東西嗎？第二遍講述故事。講述前提問(wèn)：小猴賣給它們的“○”各是什么呢？ 講述后提問(wèn)：①、小鴨買“○”干什么用？你知道小猴賣給小鴨的“○”是什么嗎？你聽(tīng)到故事里小鴨說(shuō)了什么話猜到的？游泳用的圓圓的是什么？ ②、小貓買“○”干什么用？你知道小猴賣給小貓的“○”是什么嗎？你聽(tīng)到故事里小貓說(shuō)了什么話猜到的？照著洗臉、梳頭的圓圓的是什么？③、小狗買“○”干什么用？你知道小猴賣給小狗的“○”是什么嗎？你聽(tīng)到故事里小狗說(shuō)了什么話猜到的？放在腰上轉(zhuǎn)的圓圓的是什么？④、老虎買“○”干什么用？你知道小猴賣給老虎的“○”是什么嗎？你聽(tīng)到故事里小老虎說(shuō)了什么話猜到的？放在地上用腳踢的圓圓的是什么？⑤、小兔買“○”干什么用？你知道小猴賣給小兔的“○”是什么嗎？你聽(tīng)到故事里小兔說(shuō)了什么話猜到的？早上當(dāng)早點(diǎn)的圓圓的是什么？討論：游泳圈、鏡子、呼啦圈、足球、餅干、蛋糕、面包、包子和圓圈有什么共同的地方呢？小結(jié)：小猴子真聰明，它是通過(guò)這些東西的形狀和用途猜到的，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，你們也象小候一樣聰明，也猜對(duì)了！觀看課件，教師完整講述故事第三遍。拓展話題，激發(fā)幼兒對(duì)“○”的想象。今天我們也來(lái)開(kāi)百貨商店，請(qǐng)你們當(dāng)小猴來(lái)賣“○”，我來(lái)買東西，你們要聽(tīng)清楚我的要求，動(dòng)腦筋想我要買的是什么，好嗎？①、圓圓的，下雨時(shí)要用它擋雨。②、圓圓的，用它提醒我時(shí)間。③、圓圓的，用它點(diǎn)蠟燭，唱生日歌。8教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
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