中班優(yōu)秀語(yǔ)言小熊的帽子教案及反思-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:22本頁(yè)面
【正文】 （分別出示字卡及彩色小蝸牛）第一天，變成了一只綠色的蝸牛。第二天，變成了一只橙色的蝸牛。第三天，它會(huì)變成什么顏色的小蝸牛呢？請(qǐng)你猜猜。你怎么知道是紅色的蝸牛？從哪里看出來(lái)的？用猜猜、找找、配對(duì)的方法，讓幼兒感受蝸牛變化的樂(lè)趣。三、引導(dǎo)幼兒觀察大圖書(shū)，并根據(jù)圖書(shū)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單回憶，初步了解圖書(shū)內(nèi)容。小蝸牛每天變來(lái)變?nèi)?，真奇怪！媽媽到底給它吃了什么好吃的東西呢？我們一起來(lái)看一看這本大圖書(shū)。出示大圖書(shū)封面，向幼兒介紹圖書(shū)名稱(chēng)《變色蝸?！?。教師用較慢的速度翻書(shū)，并用語(yǔ)言提醒幼兒注意觀察食物。提問(wèn)：小蝸牛吃了好吃的東西就會(huì)變顏色了？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)象聲詞。（采用個(gè)別與集體練習(xí)的形式，鼓勵(lì)幼兒大聲學(xué)一學(xué)。）四、教師和幼兒共同閱讀大書(shū)《變色蝸?！贰Ｎ?、發(fā)散思維：小蝸牛每天都吃這么多好吃的東西，多開(kāi)心。如果讓你給小蝸牛送好吃的東西，你會(huì)給它吃什么呢？它又會(huì)變成什么顏色的蝸牛呢？（鼓勵(lì)幼兒用“第七天，它吃了……，變成了一只色的蝸牛?！敝v述）附：故事：變色蝸牛“蟋唆，蟋唆?！币恢晃伵Ｂ掏痰嘏肋^(guò)來(lái)。第一天，“沙沙，沙沙?！彼粤艘黄G色的葉子，變成了一只綠色的蝸牛。第二天，“嚓嚓，嚓嚓?！彼粤艘黄壬慕圩?，變成了一只橙色的蝸牛。第三天，“咂咂，咂咂?！彼粤藘啥渌{(lán)色的喇叭花，變成了一只藍(lán)色的蝸牛。第四天，“咕茲，咕茲?！彼粤艘恢患t色的辣椒和一顆紅色的草莓，變成了一只紅色的蝸牛。第五天，“咔嚓，咔嚓。”它吃了一黃色的梨子和一個(gè)黃色的檸檬，變成了一只黃色的蝸牛。第六天，“啊嗚，啊嗚！”它吃了一串紫色的葡萄和一個(gè)紫色的大茄子。這回它會(huì)變成一只什么顏色的蝸牛呢？第七天，小蝸牛，它會(huì)吃什么顏色的東西？又會(huì)變成一只什么顏色的蝸牛呢？請(qǐng)你想一想，畫(huà)一畫(huà)，再說(shuō)一說(shuō)。第五篇：中班語(yǔ)言教案：小熊不見(jiàn)了中班語(yǔ)言教案：小熊不見(jiàn)了 設(shè)計(jì)意圖 冬天到了，各種小動(dòng)物都不見(jiàn)了，我怎么看不見(jiàn)小螞蟻了？還有那蜇人的小蜜蜂哪去了？漂亮的花蝴蝶飛哪了去了??幼兒對(duì)以上問(wèn)題產(chǎn)生好奇?！毒V要》中也指出中班幼兒能夠主動(dòng)照顧動(dòng)物，并運(yùn)用多種感官感知觀察他們，了解動(dòng)物與人們的生活關(guān)系。因此為了順應(yīng)幼兒興趣需要、發(fā)展需要，我認(rèn)為通過(guò)活動(dòng)《小熊不見(jiàn)了》讓幼兒了解不同動(dòng)物的過(guò)冬方式，知道一些小動(dòng)物要冬眠的常識(shí)。激發(fā)幼兒探究動(dòng)物的興趣和愛(ài)護(hù)、照顧動(dòng)物的情感?；顒?dòng)目標(biāo)理解故事內(nèi)容，知道一些小動(dòng)物要冬眠的常識(shí)。有主動(dòng)探索動(dòng)物習(xí)性的興趣并學(xué)會(huì)大膽講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備故事課件、房子掛圖、動(dòng)物圖片、音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程一、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做雪花飛的樣子進(jìn)入活動(dòng)室。二、引起幼兒 的興趣。教師講述：冬天來(lái)了，森林里下了好大的一場(chǎng)雪。清早，小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟?！班洁剑覀円黄鹑ザ蜒┤税?”咦，小熊家靜悄悄的，小熊哪里去了? 幼兒自由討論小熊去哪里了。，了解小熊究竟去哪里了。提問(wèn)：小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了嗎? ，知道故事的主要人物和情節(jié)。提問(wèn)：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的，還去找誰(shuí)啦? 故事里還有誰(shuí)?還有誰(shuí)也不見(jiàn)了?找到不見(jiàn)了的小蛇克克和小刺猬貝貝了嗎? 怎么辦呢，幾個(gè)小伙伴去找誰(shuí)問(wèn)的? 嘟嘟、克克、貝貝為什么都不見(jiàn)了，知道答案了嗎? 教師小結(jié)：冬眠：原來(lái)有一些小動(dòng)物為了躲避寒冷的冬天，要在洞里睡大覺(jué)，睡整整一個(gè)冬天，不吃也不喝，知道春天醒來(lái)，這種過(guò)冬方式叫冬眠。三、請(qǐng)幼兒互相交流自己知道的其他冬眠的動(dòng)物。如教師引導(dǎo)幼兒：你們知道還有哪些小動(dòng)物也是需要冬眠的嗎？（幼兒自由討論）教師提問(wèn)：冬天里有的小動(dòng)物是要冬眠的，有的小動(dòng)物是不需、要冬眠的，不需要冬眠的小動(dòng)物怎么度過(guò)寒冷的冬天呢？幼兒自由討論其他動(dòng)物的過(guò)冬方式。教師小結(jié)：在冬天，有一些小動(dòng)物要避開(kāi)寒冷，躲在洞里睡覺(jué)，直到春天才醒來(lái)，我們不要打擾他們喔。小朋友，你知道在冬天里都有那些小動(dòng)物要冬眠嗎？（小朋友自由發(fā)言）出示課件青蛙、蛇、刺猬、蝸牛、蝙蝠、熊??四、探索其他動(dòng)物的過(guò)冬方式寒冷的冬天，有的小動(dòng)物是冬眠過(guò)冬，（剛才我們看到的）還有一些小動(dòng)物不需要冬眠，他們又怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢？（小朋友自由發(fā)言）課件展示（1）家禽家畜：加厚皮毛過(guò)冬（雞、鴨、鵝、狗、貓）（2）儲(chǔ)存食物過(guò)冬：老鼠、田鼠、大雁（3）遷徙過(guò)冬（燕子、大雁）（4）冬眠過(guò)冬小動(dòng)物都有自己的過(guò)冬方式，那我們?nèi)祟?lèi)怎樣躲過(guò)寒冷的冬天呢？（自由發(fā)言）教師小結(jié)：原來(lái)，寒冷的冬天我們穿上了厚厚的棉衣、棉褲，戴上帽子，有的點(diǎn)上爐子，開(kāi)通暖氣、空調(diào)等等，更重要的是要堅(jiān)持鍛煉身體，這樣我們的身體才會(huì)越來(lái)越棒，不怕寒冷的冬天。（音樂(lè)離開(kāi)教室）活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒繼續(xù)搜集有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的各種資料，共大家交流分享，進(jìn)一步了解不同動(dòng)物的過(guò)冬方式。
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