蘇教版一年級下冊音樂教案音樂故事會第一課時-資料下載頁
2024-12-11 10:39本頁面
【導(dǎo)讀】1．指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。2．通過演唱歌曲、律動、歌表演，增強對歌曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生在音樂創(chuàng)作實踐中感受到愉悅。3．通過歌曲的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生團結(jié)友愛、樂于助人。請個別學(xué)生看一下卡片上的動物名稱，加以模仿。向小動物們靠近。接下來會發(fā)生什么事情呢？學(xué)生隨意發(fā)揮想象。大家根據(jù)圖上的內(nèi)容編一個小故事，相互講一講。4．證實學(xué)生的猜想，揭示歌曲《大鹿》。2．朗讀歌詞，突出最后。4．師：“小白兔被誰救了？我們把大鹿救小兔的一句再來唱一唱。茂密的大樹、盛開的花朵，學(xué)生拿著道具進行創(chuàng)遍活動，鼓勵不同的形式創(chuàng)遍。友以后也要以大鹿為榜樣，互幫互助。學(xué)生聽音樂模仿大鹿、小兔、獵人的動作走出教室。
【正文】 動作。 四、創(chuàng)編表演 表演：分組上臺，模仿小兔、獵人、大鹿的形象，并引申出樹林中還有大鹿的房子、茂密的大樹、盛開的花朵，學(xué)生拿著道具進行創(chuàng)遍活動，鼓勵不同的 形式創(chuàng)遍。 五、課堂小結(jié) 師：學(xué)習(xí)完了這首歌曲，大家都明白了大鹿是非常的有愛心，也很勇敢，我們小朋友以后也要以大鹿為榜樣，互幫互助。 學(xué)生聽音樂模仿大鹿、小兔、獵人的動作走出教室。
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