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一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)記錄大全-資料下載頁(yè)

2024-11-15 12:17本頁(yè)面
  

【正文】 13年清明節(jié)讀書(shū)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的:清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,適逢三月學(xué)雷鋒月與四月清明節(jié)交接之際,為使全校學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,更好傳承戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民英雄偉大精神,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感和使命感特開(kāi)展此次讀書(shū)活動(dòng)。二、活動(dòng)主題緬懷英雄先烈、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化三、活動(dòng)要求讀書(shū)筆記要求原創(chuàng)內(nèi)容以本次活動(dòng)為核心,以讀后感形式,要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。字跡工整不少于150字。各班認(rèn)真篩選限報(bào)4篇。4月5日上午交。澗河路小學(xué)2013年清明節(jié)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,適逢三月學(xué)雷鋒月與四月清明節(jié)交接之際,我們澗河路小學(xué)小學(xué)由校長(zhǎng)牽頭,由少先隊(duì)大隊(duì)部組織,由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、全體少先隊(duì)員、教師共同參與,開(kāi)展了以“緬懷英烈,學(xué)習(xí)英雄”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)。一、做好革命傳統(tǒng)教育我校圖書(shū)館開(kāi)放為學(xué)生提供紅色書(shū)籍,利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,通過(guò)讀書(shū)隊(duì)員們通過(guò)教育更加了解清明節(jié)的意義,在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上,從思想深處認(rèn)識(shí)到祭掃活動(dòng)的深刻意義。二、廣泛開(kāi)展清明祭文征集活動(dòng)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)了少先隊(duì)員對(duì)革命先烈深切的懷念和無(wú)限的哀思,表達(dá)了現(xiàn)代少先隊(duì)員對(duì)革命先烈滿腔熱愛(ài),立志學(xué)習(xí)先烈的高尚情操,看后每人寫(xiě)一篇讀后感。隊(duì)員們?cè)谧x、寫(xiě)中活動(dòng)情緒高昂,被革命英雄事跡鼓舞激勵(lì),活動(dòng)旨在進(jìn)一步促進(jìn)少先隊(duì)員繼承優(yōu)良傳統(tǒng),做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時(shí)代少先隊(duì)員,樹(shù)立從小為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的高尚理想?!都t巖》讀后感我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書(shū)。它描寫(xiě)了眾多革命英雄:成崗臨危不懼,視死如歸;許云峰英勇斗敵,舍己為人;江姐受盡酷刑,堅(jiān)貞不屈;劉思揚(yáng)出身豪門(mén)卻投身革命;渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗,敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍,迎來(lái)黎明…… 最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫(xiě):“死亡,對(duì)于一個(gè)革命者,是多么無(wú)用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步,拖著銹蝕的鐵鐐,不再回顧鵠立兩旁的特務(wù),徑自跨向石階,向敞開(kāi)的地窖鐵門(mén)走去。他站在高高的石階上,忽然回過(guò)頭來(lái),面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒,朗聲命令道:“走!前面帶路。”面對(duì)著步步逼近的鬼門(mén)關(guān),許云峰沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的害怕,反而革命信念更加堅(jiān)定,即使??菔癄€、天崩地裂,也不會(huì)動(dòng)搖。江姐被粗長(zhǎng)的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供,特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密,可是他們一次又一次的失敗了。讀到他們的事跡,我無(wú)法自已,在他們面前,我感到深深的愧疚。想起自己的學(xué)習(xí),花了不少時(shí)間卻只得低分,那時(shí)的我不是更有斗志而是泄氣,平時(shí)生活中不能吃苦,怕苦怕累,通過(guò)這次讀書(shū)我知道了今后我要以這些英雄為榜樣,學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)忍不拔的精神!六年級(jí):張海燕《林海雪原》讀后感在眾多紅書(shū)中,最先吸引住我目光的是《林海雪原》,是曾經(jīng)我和爸爸一起觀看的,《林海雪原》這本書(shū)是我第一次閱讀,帶著以往的回憶我翻開(kāi)書(shū)。一開(kāi)始就把我?guī)У搅艘粋€(gè)冰天雪地的東北大平原,這里有一支東北人民解放軍小分隊(duì),在團(tuán)參謀長(zhǎng)少劍波的率領(lǐng)下,深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。書(shū)中戰(zhàn)士們吃苦耐勞,在雪原中縱橫,與敵人做艱苦的斗爭(zhēng),在斗爭(zhēng)中,戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦,克服了想像不到的困難,在冰天雪地里,偵察奔襲,斗智斗力。情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),精彩紛呈,我沉浸在這群英雄的故事里,跟著他們一道跨谷跳澗,滑雪飛山。跟楊子榮一起打虎上山,跟少劍波一道指揮戰(zhàn)斗……我被這些英雄的故事深深地打動(dòng)著。對(duì)他們來(lái)說(shuō),死,毫不可怕,鮮血,更是為著這一片他們深?lèi)?ài)著的土地,為著他們那可親可愛(ài)的鄉(xiāng)親們所流的。無(wú)論在多么危急的情況下,都嚇不退他們,因?yàn)樾闹械囊粋€(gè)信念——真正地解放人民,支持著他們?cè)诳耧L(fēng)暴雪中一次次站起,直至最后的勝利。他們對(duì)自己人生的目標(biāo),執(zhí)著地追求著,不畏層層險(xiǎn)阻,我體會(huì)到作為學(xué)生,一定要有自己的奮斗目標(biāo),并具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力、這樣我們做任何事情一定能成功!六年級(jí):李帥杰《劉胡蘭》讀后感山西省文水縣,有個(gè)云周西村,村子坐落在晉中平川里。這原是個(gè)普普通通的農(nóng)村,如今卻變成一個(gè)有名的地方。因?yàn)?,這里是革命英雄劉胡蘭烈士的故鄉(xiāng)?!吧膫ゴ?,死的光榮”是毛主席對(duì)劉胡蘭的評(píng)價(jià),也是對(duì)她短暫一生的總結(jié),更是對(duì)她革命功績(jī)的崇高評(píng)價(jià)。在刑場(chǎng)上,劉胡蘭斬釘截鐵地說(shuō)的那句“怕死不做共產(chǎn)黨”包含了多少意義呀!有多少人為了全民族的解放犧牲了自己的生命;有多少人在敵人的嚴(yán)刑拷打下,無(wú)論如何也不說(shuō)出黨的機(jī)密;又有多少人在敵人的逼迫和挑釁下,誓死不做賣(mài)國(guó)賊。滿地的鮮血,染紅的不是草,而是人們的心;滿臉的淚水,洗掉的不是臉上的污垢,而是內(nèi)心的悲痛。有多少家庭被弄得妻離子散,家破人亡?有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?!眲⒑m烈士為革命獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她犧牲了,卻永遠(yuǎn)活在人們的心中。四年級(jí):馮玉潔《劉胡蘭》讀后感這本書(shū)主要寫(xiě)了劉胡蘭從小就參加了革命,當(dāng)她被敵人捕捉時(shí),敵人要求她供出其他共產(chǎn)黨員的名單,可是,她寧死不屈,在敵人的各種威逼利誘下,她依然不肯告訴敵人一丁點(diǎn)兒有關(guān)共產(chǎn)黨員的消息,敵人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到小小年紀(jì)的劉胡蘭竟然這么剛強(qiáng),于是敵人使出了劉胡蘭正是憑著對(duì)人民的摯愛(ài)和對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的執(zhí)著,所以她在敵人的鍘刀前才能如此堅(jiān)貞不屈、視死如歸。她的這一行動(dòng)更讓我們看到了共產(chǎn)黨員崇高的革命精神,她不愧為女中豪杰,英雄的楷模。毛主席曾親自為她提詞:生的偉大、死的光榮。她無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號(hào),她 一個(gè)只有15歲的小女孩,如果生在我們這個(gè)時(shí)代,那是應(yīng)該在父母懷里撒嬌,過(guò)著無(wú)憂無(wú) 想想劉胡蘭,再看看我們自己,心里感到無(wú)比慚愧,我的年齡與劉胡蘭相差無(wú)幾,不用說(shuō)像劉胡蘭一樣與敵人斗爭(zhēng)了,就連坐在舒適、寬敞、明亮的教室里,學(xué)習(xí)對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)就像是一座高山,他們不是攀登不上去,而是根本沒(méi)有去攀,他們每天連作業(yè)都懶得去做,老師不知批評(píng)教育過(guò)他們多少次,可他們就是不悔改,心中老是抱著“得過(guò)且過(guò)的想法,糊弄同學(xué)們,在如今這個(gè)科學(xué)日益發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代,如果我們活得如此沒(méi)有骨氣,那我們的國(guó)家就毀在了我們這一代人的手中,那我們能對(duì)得起我們的父母、我們的老師、我們親愛(ài)的祖國(guó)嗎?我想大家的答案和我們一樣,不能,那就我們從今天開(kāi)始,做一個(gè)有骨氣的。三年級(jí):袁萌怡
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