喜愛音樂的白鯨第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦五篇]-資料下載頁
2024-11-15 12:10本頁面
【正文】 二、教學(xué)目標(biāo)1了解白鯨是一種聰明、頑皮的動(dòng)物，它像人類一樣喜愛音樂。2初步懂得人類要在動(dòng)物遇到危險(xiǎn)的時(shí)候給予及時(shí)的援助。3能有感情地朗讀課文。4學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)明的話寫電報(bào)語。三、教學(xué)重點(diǎn)1感受人們對(duì)白鯨命運(yùn)的關(guān)注。2能有感情地朗讀課文。四、教學(xué)難點(diǎn)如何創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生置身于故事情境之中。五、教學(xué)思路創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀。六、教學(xué)過程（一）交流資料，引出課題。師：在蔚藍(lán)的大海里，住著快樂的白鯨家族，這節(jié)課我們就來當(dāng)一回可愛的白鯨，體驗(yàn)一下白鯨的生活。（板書：白鯨）先讓老師來自我介紹一下，我是白鯨，生活在北極圈內(nèi),是世界上的珍稀動(dòng)物。白鯨家族的成員們你們也向大家介紹一下自己吧。生：白鯨的生活區(qū)域，生活習(xí)性，歌唱本領(lǐng)，是大海里的金絲鳥?！拔沂前做L，我???！毙“做L們互相介紹一下吧（二）初讀課文，讀通課文。師：在不久以前，我們白鯨家族的一群成員曾有過一次難忘的經(jīng)歷，那究竟是怎么一回事呢？認(rèn)真讀讀課文，把課文讀正確，讀通順了。交流，請(qǐng)7只白鯨來讀讀課文。師：小白鯨們，你覺得那是一次怎樣的經(jīng)歷？ 生：（三）再讀課文，深入感悟。師：讓這次難忘的經(jīng)歷永遠(yuǎn)留在我們的心中吧，請(qǐng)?jiān)僖淮卫首x課文，重溫每一分每一秒的經(jīng)歷，回味當(dāng)時(shí)的感受。生：朗讀師：那是一個(gè)陽光明媚的日子，我們追逐著魚群來到北極著名的楚克奇海，多美的大海啊，小白鯨們盡情地玩吧?。ǔ鍪句浵癞嬅妫煟涸谶@快樂的時(shí)刻啊，小白鯨們你們都在做些什么呀？ 朗讀，讀出好玩、快樂。朗讀2—3節(jié)。這里太好玩了，還有好吃的鱈魚。它們玩著，吃著，連回家的時(shí)間都忘了。師：先出示畫面，播送天氣預(yù)報(bào)。師范讀：兩天以后，突然來了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨著了慌，拼命用脊背撞冰塊，但是冰塊太大了，它們絕望地叫起來。師：小白鯨們你們知道絕望的意思嗎？，你們?yōu)槭裁锤械浇^望？在這絕望的時(shí)刻，你們相互之間又會(huì)說些什么呢？讀出你的無奈，讀出你的絕望，讀出你的害怕。兩天以后，突然來了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨著了慌，拼命用脊背撞冰塊，但是冰塊太大了，它們絕望地叫起來。板書：絕望4師：出示句段：正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，向附近的村莊報(bào)了信。人們聽到這個(gè)消息，紛紛趕來搶救白鯨，還給它們帶來好吃的?？墒翘鞖馓淞?，前面的冰剛鑿開，后面的冰又凍上了。人們向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報(bào)?？吹桨做L遇險(xiǎn)的情景，附近村莊的人們，你們?cè)谧鲂┦裁茨兀?師：幸運(yùn)的是，我們的遭遇被我們的人類朋友發(fā)現(xiàn)了，讀讀這段話，想一想，空著的地方應(yīng)該填上什么詞？為什么？ 讀出人們的關(guān)心與急切的救助之意。師：人們的這封電報(bào)詞該是怎樣的一、兩句話呢？請(qǐng)大家先寫一寫，語言簡(jiǎn)練，把事情說清楚，表達(dá)請(qǐng)求援助的意思。學(xué)生寫評(píng)一評(píng)，誰的電報(bào)用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)了意思。5師：這一封封言詞懇切的電報(bào)催來了直升飛機(jī)和破冰船來了。在飛機(jī)的指揮下，破冰船開出了一條二十多公里的通道?？墒前做L卻一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起，原來它們害怕這只高大的破冰船。這時(shí)，有位船員大聲說： “白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈鳥，放音樂試試，把它們引出去！”誰再來說說船上響起了優(yōu)雅的古典音樂。啊，奇跡發(fā)生了！白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來。白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。白鯨得救了。朗讀指導(dǎo)。師：災(zāi)難過去了，我們終于得救了，此時(shí)此刻我的心中想了很多，白鯨們你們的心里又在想什么呢？(板書:得救人奇跡！)（三）朗讀升華師：感謝人類為我們所做的一切，永遠(yuǎn)銘記那令人難忘的時(shí)刻，永遠(yuǎn)銘記這個(gè)偉大的奇跡。有感情朗讀最后兩節(jié)。（四）板書：絕望白鯨奇跡得救人
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