新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第八單元教案-資料下載頁(yè)
2024-12-11 10:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)。計(jì)算能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力得到進(jìn)一步的提高。學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的？通過(guò)整理復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。能夠熟練地進(jìn)行分。數(shù)的約分和通分。法的計(jì)算，使學(xué)生在分?jǐn)?shù)，小數(shù)加減混合運(yùn)算時(shí)，靈活選擇簡(jiǎn)便算法。正確地計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的表面積和體積。學(xué)生以小組為單位討論，共同歸納概括。單的分析和預(yù)測(cè)。一分店從（）月到（）月銷(xiāo)售額增長(zhǎng)得最快。通過(guò)畫(huà)圖的方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理的思維能力。加１（老師），前n分鐘接到電話(huà)的學(xué)生總數(shù)是２的n次方減１）。1．小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)，全班匯報(bào)交流。人的通知對(duì)象）和流程圖。1．明確設(shè)計(jì)方案需要做的工作。3．整理數(shù)據(jù)、分析與比較信息。4．書(shū)面呈現(xiàn)粉刷圍墻方案。和室外教學(xué)相結(jié)合的形式。4．活動(dòng)結(jié)束之后，也可鼓勵(lì)學(xué)生將自已設(shè)計(jì)的方案投給學(xué)校相關(guān)部門(mén)，
【正文】 到電話(huà)的人數(shù)是前 n1 分鐘接到電話(huà)的學(xué)生總數(shù)加１（老師），前 n分鐘接到電話(huà)的學(xué)生總數(shù)是２的 n次方減１）。 ３ .應(yīng)用規(guī)律。 三、教學(xué)建議 1．小組合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)，全 班匯報(bào)交流。 ２．提示學(xué)生利用畫(huà)圖表的直觀形式解決問(wèn)題。 ３．?dāng)?shù)學(xué)模型是一種理想化的理論，要事先設(shè)計(jì)好具體通知方案（包括每人的通知對(duì)象）和流程圖。 綜合應(yīng)用 粉刷墻壁 一、教學(xué)目標(biāo) 鞏固有關(guān)表面積等方面的知識(shí)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生收集 、整理 、分析信息的意識(shí)和能力。 二、活動(dòng)步驟 1．明確設(shè)計(jì)方案需要做的工作。 2．收集數(shù)據(jù)。 3．整理數(shù)據(jù)、分析與比較信息。 4．書(shū)面呈現(xiàn)粉刷圍墻方案。 三、教學(xué)建議 1．因本實(shí)踐活動(dòng)會(huì)涉及實(shí)地的測(cè)量與調(diào)查，教學(xué)活動(dòng)可以采取室內(nèi)教 學(xué)和室外教學(xué)相結(jié)合的形式。 2．室內(nèi)教學(xué)時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生討論并思考，應(yīng)該如何整理分析收集到的相關(guān)數(shù)學(xué)信息。 3．展示方案的過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生比一比，看看哪組的方案更合理、更有實(shí)際效益，激發(fā)學(xué)生之間的互評(píng)，使學(xué)生在交流中理解并接納別人較好的方法。 4．活動(dòng)結(jié)束之后，也可鼓勵(lì)學(xué)生將自已設(shè)計(jì)的方案投給學(xué)校相關(guān)部門(mén)，為學(xué)校的建設(shè)提出一定的建議，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，體會(huì)到自己勞動(dòng)的價(jià)值。
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