蘇教版國標(biāo)本六年級(jí)上學(xué)期語文復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-11 10:07本頁面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們考出優(yōu)異成績，愉快地度過暑假，特制定以下計(jì)劃。因時(shí)間緊迫剩余時(shí)間不多，故決定從元月11日開始一天復(fù)習(xí)一單元。時(shí)間復(fù)習(xí)作文、閱讀，各班根據(jù)不同情況進(jìn)行針對(duì)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功，會(huì)讓他們更有。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的。主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。師生合作、生生合作更要密切，探究程度。主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和。成語正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思。根據(jù)要求寫句子。
【正文】 每天回家聽寫兩課到三課的重點(diǎn)詞（包括節(jié)假日），第二天老師檢查聽寫情況，及時(shí)講解，區(qū)別共性錯(cuò)字，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，加深學(xué)生印象。 復(fù)習(xí)課文重難點(diǎn) 在熟讀背誦的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生快速默讀課文，理解課后題，提出質(zhì)疑，師生共同交流解答，對(duì)重難點(diǎn)共性疑難要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，準(zhǔn)確答疑。 復(fù)習(xí)積累運(yùn)用 對(duì)于積累運(yùn)用中的“語文與生活、誦讀與積累”，每個(gè)同學(xué)都必須會(huì)背，會(huì)默寫、能 理解大概意思?？梢酝阑ハ啾痴b、默寫，也可以小組合作檢查或單人小組比賽到黑板上默寫。評(píng)出優(yōu)良。閱讀文章能按要求回答問題并較熟練朗讀。 課外閱讀訓(xùn)練 課外閱讀訓(xùn)練是現(xiàn)代考試中的一大塊，課外閱讀題答得好壞直接決定著總成績的優(yōu)劣。因此必須加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生能整體感知文章內(nèi)容，迅速捕捉文章中心。能結(jié)合語境理解詞意，通過反復(fù)朗讀回答有關(guān)問題。同時(shí)增加知識(shí)，擴(kuò)大見識(shí)。 作文訓(xùn)練 首先熟悉每單元后的習(xí)作要求，明白本學(xué)期的主要習(xí)作內(nèi)容，看自己或他人的習(xí)作互相交流。老師找優(yōu)秀作文，尤其是本班學(xué)生寫的優(yōu)秀作文， 在班上朗讀，評(píng)點(diǎn)效果更佳。學(xué)生要利用一切可以利用的時(shí)間閱讀作文。 六 年級(jí) 語文組 2021 年 元 月 11 日
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