【正文】 這個(gè)人心理是健康的。作業(yè)2 桑代克 華生 負(fù)遷移 外部表現(xiàn) 生理喚醒 體態(tài)表情 語(yǔ)言表情 寬容原則 ，有經(jīng)驗(yàn)引起的比較持久的心理或行為變化的過(guò)程。，形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。，傳遞思想，表達(dá)感情和需要等動(dòng)態(tài)互相作用過(guò)程。：學(xué)習(xí)是人生活的基本需要，是人生命的本體。學(xué)生的學(xué)習(xí)既是學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，又是學(xué)習(xí)做人的過(guò)程。：區(qū)別：，陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)是以符號(hào)所代表的概念，命題和原理意義的學(xué)習(xí)；而程序性知識(shí)學(xué)習(xí)是為熟練掌握操作方法的學(xué)習(xí)。，陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)是一種意識(shí)控制程度較高的學(xué)習(xí)，激活速度慢，往往需要很強(qiáng)的意識(shí)參與；程序向知識(shí)學(xué)習(xí)是一種意識(shí)控制程度較低的學(xué)習(xí)，激活速度快。，陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)速度快，能在短時(shí)間內(nèi)大量累積，但遺忘的也較快；程序向知識(shí)學(xué)習(xí)速度慢，需要大量的練習(xí)才能達(dá)到熟練水平，但不易遺忘。：，突出學(xué)習(xí)者在教學(xué)過(guò)程中的中心位置。，一個(gè)人只會(huì)有意識(shí)地關(guān)注他認(rèn)為與保持或增強(qiáng)“自我”有關(guān)的事情，而這種相關(guān)性將直接影響學(xué)習(xí)的速度和效果。，融洽，被人關(guān)愛(ài)和理解的氛圍。：。：區(qū)別：，多與人的生理性需要相聯(lián)系；情感出現(xiàn)較晚，多與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系。；情感則具有深刻性和穩(wěn)定性。；情感則比較內(nèi)隱。聯(lián)系：情感是在多次情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的，并通過(guò)情緒表現(xiàn)出來(lái)；反過(guò)來(lái)，情緒的表現(xiàn)和變化又受已形成的情感的制約。：。： ： ：影響學(xué)習(xí)的因素分為智力和非智力因素。：方法：。措施：。作業(yè)3 穩(wěn)定性 外傾型 潛伏期 兩性期 神經(jīng)質(zhì) 精神質(zhì) 客觀化時(shí)期 主觀化時(shí)期 自我萎縮型 系統(tǒng)脫敏法 ，即具有一定傾向性的心理特征的總和。，穩(wěn)定的表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度，速度，靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。，慣常的行為模式表現(xiàn)得異于常人的特點(diǎn)。，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的行為遭遇無(wú)法逾越的困難障礙時(shí)，所產(chǎn)生的緊張，消極的情緒反應(yīng)和體驗(yàn)。 ：弗洛伊德提出了以無(wú)意識(shí)理論為基礎(chǔ)的人格結(jié)構(gòu)理論，認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)包括本我，自我，超我三部分。三我平衡，人格就會(huì)得到和諧發(fā)展，否則，就會(huì)產(chǎn)生人格障礙或心理問(wèn)題。： ： ： ：形成原因：根據(jù)精神病學(xué)家和心理學(xué)研究成果來(lái)看，產(chǎn)生反社會(huì)型人格的主要原因有早年喪父喪母或父母離異，先天體質(zhì)異常，惡劣的社會(huì)環(huán)境及家庭環(huán)境，不合理的社會(huì)制度的影響，以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟等。治療方法：，明確認(rèn)知，提高自我控制力。，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。：自我意識(shí)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在自我認(rèn)識(shí)，自我體驗(yàn)和自我控制三方面，自我認(rèn)識(shí)是其中最基礎(chǔ)的部分，決定著自我體驗(yàn)的住到心境及自我控制的主要內(nèi)容；自我體驗(yàn)又強(qiáng)化著自我認(rèn)識(shí)，決定了自我控制的行動(dòng)力度；自我控制是完善自我的重要途徑，對(duì)自我認(rèn)識(shí)，自我體驗(yàn)都有調(diào)節(jié)作用。： ： ：埃里克森認(rèn)為人的一生發(fā)展要經(jīng)歷從出生到晚年的八個(gè)階段，每個(gè)階段都有著某些特定的需要，會(huì)面臨一些需要解決的問(wèn)題，即面臨一種心理社會(huì)問(wèn)題。如果這些需求滿足了，那么個(gè)體就會(huì)順利發(fā)展到下一個(gè)階段。如果這個(gè)需求未被滿足，那么就會(huì)停滯或倒退。：標(biāo)準(zhǔn)： 如何塑造：，和諧的家庭環(huán)境 ，悅納自己 ，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) ，提高人際交往能力 ，加強(qiáng)自我修養(yǎng) ：，信念和科學(xué)的世界觀，人生觀。。作業(yè)4 網(wǎng)絡(luò)交往成癮 成員互詢 職業(yè)動(dòng)力系統(tǒng) 性格 。，通過(guò)使用諸如籌碼、積分、紙片等作為強(qiáng)化物，以發(fā)揮正負(fù)強(qiáng)化作用而實(shí)施的行為改變方案。，要靠“團(tuán)體場(chǎng)”的力量與網(wǎng)絡(luò)成癮者自己的積極努力而達(dá)到矯治成癮的目的。，職業(yè)和社會(huì)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上形成的，對(duì)待職業(yè)和職業(yè)行為的一種心理系統(tǒng)。：網(wǎng)絡(luò)成癮又稱因特網(wǎng)性心理障礙，臨床上指由于患者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)過(guò)度依賴而導(dǎo)致的一種心理異常癥狀以及伴隨的一種生理性不適。類型： ：。，以平靜的心態(tài)面對(duì)不友善的交往。： ：氣質(zhì)分為多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)四類。多血質(zhì)的人適合對(duì)外交交往比較多，挑戰(zhàn)性比較強(qiáng)的職業(yè)；粘液質(zhì)的人適合比較穩(wěn)定的，按部就班的職業(yè)；膽汁質(zhì)適合需要經(jīng)常打交道，工作內(nèi)容和環(huán)境不斷變化，且比較熱鬧的職業(yè)；抑郁質(zhì)的人適合從事安靜，細(xì)致的職業(yè)。：，優(yōu)化人格 ： ：首先，要引導(dǎo)求職者正確處理個(gè)人利益與社會(huì)需要的關(guān)系，把個(gè)人職業(yè)發(fā)展與社會(huì)要求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，其次，要幫助求職者全面，客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，再則，要引導(dǎo)求職在擇業(yè)時(shí)具有發(fā)展的眼光和對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)性，最后，要使求職者改變“一次就業(yè)定終身”的思想，樹(shù)立“先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)”的擇業(yè)觀。作業(yè)5 行為模式 成癮性 人格測(cè)驗(yàn) 職業(yè)測(cè)驗(yàn) 艾森克人格類型測(cè)量表 主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn) 莫瑞 ，是一種防御模式。，是由于心理緊張，特別是情感緊張轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際組織的損害和生理平衡的失調(diào)。，通過(guò)表面積極的答應(yīng)順從，而內(nèi)在和行為上消極的拖沓，不作為。，采用一定的操作程序，用分?jǐn)?shù)或等級(jí)對(duì)人們心理行為進(jìn)行量化的描述。，通過(guò)一定的媒介，讓被試建立自己的想象世界，在無(wú)拘無(wú)束的情境中顯露其人格特征。 ：神經(jīng)質(zhì)的本質(zhì)上焦慮。特征： ：人本主義療法的根本特征是以人為本。：優(yōu)點(diǎn)：，不易受測(cè)試者主觀偏見(jiàn)的影響。，組團(tuán)的效應(yīng)相當(dāng)高，遠(yuǎn)比在實(shí)際工作中淘汰的辦法更高效。局限性：，有不少心理測(cè)量確實(shí)存在科學(xué)性問(wèn)題。，介入一些非測(cè)量規(guī)范所要求的行為。：精神分析療法是建立在經(jīng)典的精神分析理論之上，運(yùn)用自由聯(lián)想，釋夢(mèng)，對(duì)移情的分析與解釋等技術(shù)，探究個(gè)體無(wú)意識(shí)中本能的沖動(dòng)和壓抑的經(jīng)驗(yàn)，追尋童年不幸的經(jīng)歷，探究病變的根源，并經(jīng)歷自由練習(xí)階段，移情階段，疏泄階段，夢(mèng)境分析階段，解說(shuō)和說(shuō)服階段的治療來(lái)幫助患者康復(fù)的一種治療模式。第四篇：電大勞動(dòng)法形成性考核答案中央廣播電視大學(xué)出版社最新版第三部分記分作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）國(guó)際勞工組織正式成立的時(shí)間是（C）。、1918年12月，蘇維埃政權(quán)頒布另外第一部社會(huì)主義國(guó)家的勞動(dòng)法，這部法律的名稱是（B）。A.《勞動(dòng)法典》B.《蘇俄勞動(dòng)法典》C.《勞動(dòng)立法綱要》D.《勞動(dòng)法案》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》實(shí)施的時(shí)間是（C）。未成年工是指某一年齡段的勞動(dòng)者，下列勞動(dòng)者屬于未成年工的年齡段是（A）。用人單位解除勞動(dòng)合同后，未按規(guī)定給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，除發(fā)給經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金外，還須按該經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的一定比例發(fā)給額外的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，這一比例是（C）。%%%%法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，用人單位應(yīng)當(dāng)支付給勞動(dòng)者工資報(bào)酬的標(biāo)準(zhǔn)是（D）。%的工資報(bào)酬%的工資報(bào)酬%的工資報(bào)酬%的工資報(bào)酬根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，以下關(guān)于勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度表述錯(cuò)誤的是（D）。根據(jù)《企業(yè)職業(yè)獎(jiǎng)懲條例》規(guī)定，企業(yè)對(duì)職工的最高行政處分是（D）。《勞動(dòng)法》規(guī)定，由于用人單位的原因訂立的無(wú)效勞動(dòng)合同，對(duì)勞動(dòng)者造成損害的，用人單位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)（D）。我國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定，因簽訂集體合同發(fā)生的爭(zhēng)議，當(dāng)事人協(xié)商解決不成的，可以（A）。二、多項(xiàng)選擇題（在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二個(gè)以上的正確答案，并將其序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選均不得分）狹義的國(guó)際勞動(dòng)立法，一般主要指（CDE）。以下社會(huì)關(guān)系屬于勞動(dòng)法調(diào)整的是（BCDE）。經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，可以招用未滿16周歲未成年人的用人單位包括（ABDE）。以下勞動(dòng)合同條款中，屬于可補(bǔ)充協(xié)商的有（CDE）。以下不應(yīng)包含在最低工資中的是（CDE）。女職工生育的下列費(fèi)用，應(yīng)由生育保險(xiǎn)基金支付的是（ABCE）。目前，世界各國(guó)籌集失業(yè)保險(xiǎn)所需資金的方式是（ABCDE）。、雇員和雇主三方負(fù)擔(dān)以下表述中正確的是（CDE）。違反《禁止使用童工規(guī)定》，使用童工的單位或個(gè)人，對(duì)患病或傷殘的童工應(yīng)當(dāng)（ABCD）。勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的組成人員有（BCD）。 三、填空題國(guó)際勞動(dòng)立法思想開(kāi)始于 19 世紀(jì)上半葉。在我國(guó)，集體協(xié)商中雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn)，或出現(xiàn)了事先未預(yù)料到的問(wèn)題時(shí)，經(jīng)雙方同意，可以暫時(shí)中止協(xié)商。但中止協(xié)商的期限最長(zhǎng)不超過(guò)60天。職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)，是指依法設(shè)立的，從事職業(yè)介紹服務(wù)工作的專門機(jī)構(gòu)。工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動(dòng)者本人。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，勞動(dòng)安全衛(wèi)生傷亡事故的處理應(yīng)當(dāng)在90日內(nèi)結(jié)束，因特殊原因不能如期完成的，在特殊情況下不得超過(guò)180日。用人單位無(wú)故不繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令其限期繳納；逾期不繳納的，可以加收滯納金。職工代表大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)是企業(yè)的工會(huì)委員會(huì)。在勞動(dòng)監(jiān)督體系中，群眾監(jiān)督是對(duì)行政監(jiān)督和工會(huì)監(jiān)督的必要補(bǔ)充。四、名詞解釋勞動(dòng)法的調(diào)整對(duì)象：是指調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系及與勞動(dòng)關(guān)系有密切聯(lián)系的其他社會(huì)關(guān)系。競(jìng)業(yè)限制：是指雇主與雇員通過(guò)合同約定，在勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)期間和勞動(dòng)關(guān)系解除后的一定期間內(nèi)，雇員不得從事對(duì)雇主有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的工作。職工培訓(xùn)：是指在職職工為了更新文化知識(shí)和提高勞動(dòng)技能而接受的一種訓(xùn)練方式。探親假：是指與父母或配偶分居兩地的職工，在一定期限內(nèi)所享受的一定期限的帶薪假期。行政責(zé)任：是指勞動(dòng)關(guān)系主體，主要是用人單位和勞動(dòng)行政部門實(shí)施了勞動(dòng)法律法規(guī)所禁止的行為，引起行政上必須承擔(dān)的法律后果，依法應(yīng)當(dāng)給予的行政制裁。五、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)勞動(dòng)法的淵源（1）憲法。（2）法律和行政法規(guī)。（3）部門規(guī)章和地方規(guī)章。（4）其他法律規(guī)范中有關(guān)勞動(dòng)問(wèn)題的規(guī)定。（5）地方性法規(guī)和經(jīng)濟(jì)特區(qū)法規(guī)。（6）國(guó)際法律文件。（7）國(guó)際慣例。簡(jiǎn)述社會(huì)保險(xiǎn)具有哪些基本特征？（1）基本保障性。（2）國(guó)家強(qiáng)制性。（3）互助互濟(jì)性。（4）主體特定性。（5）待遇的差別性。（6）補(bǔ)償性。（7）社會(huì)福利性。六、論述題（10分）試述勞動(dòng)法律關(guān)系的特征。勞動(dòng)法律關(guān)系主體雙方具有平等性和隸屬性。勞動(dòng)法律關(guān)系一方主體是勞動(dòng)者，另一方是用人單位。在勞動(dòng)法律關(guān)系建立之前，勞動(dòng)者和用人單位是平等的主體，雙方是否建立勞動(dòng)法律關(guān)系及建立勞動(dòng)法律關(guān)系的條件由其按照平等自愿、協(xié)商一致的原則依法確定。在雙方訂立勞動(dòng)合同，確立勞動(dòng)法律關(guān)系之后，雙方形成領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的隸屬關(guān)系。勞動(dòng)法律關(guān)系具有以國(guó)家意志為主導(dǎo)、當(dāng)事人意志為主體的特征。勞動(dòng)法律關(guān)系是按照勞動(dòng)法律規(guī)范規(guī)定和勞動(dòng)合同的約定形成的，即體現(xiàn)了國(guó)家意志，又體現(xiàn)了雙方的當(dāng)事人的共同意志。勞動(dòng)法律關(guān)系體現(xiàn)的國(guó)家意志和當(dāng)事人意志并不是平等的，當(dāng)事人的共同意志必須符合國(guó)家意志并以其為指導(dǎo)，國(guó)家意志居于主導(dǎo)地位。勞動(dòng)法律關(guān)系是在社會(huì)勞動(dòng)中形成和實(shí)現(xiàn)的。勞動(dòng)法律關(guān)系形成的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是勞動(dòng)關(guān)系。只有勞動(dòng)者同用人單位提供的生產(chǎn)資料相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)社會(huì)勞動(dòng)過(guò)程，才能在勞動(dòng)者與用人單位之間形成勞動(dòng)法律關(guān)系。因此說(shuō)，勞動(dòng)法律關(guān)系是在社會(huì)勞動(dòng)中形成和實(shí)現(xiàn)的。七、案例分析題謝河與宏達(dá)醫(yī)藥公司于2000年8月簽訂了為期3年的勞動(dòng)合同，從事藥品銷售工作。2001年1月，該公司對(duì)所有銷售人員實(shí)行銷售承包提成工資辦法，銷售人員每月必須向公司上繳銷售利潤(rùn)4000元，作為承包基數(shù)，完成這個(gè)基數(shù)可以領(lǐng)取基本工資和按比例提取個(gè)人所得。如果沒(méi)有完成承包基數(shù)，公司將不發(fā)包括基本工資之內(nèi)所有的工資待遇。謝河從2001年至2001年6月均未完成承包基數(shù)，結(jié)果未領(lǐng)到一分工資。謝河要求公司支付其工資，遭到公司拒絕。謝河向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出申訴。試分析：（1）醫(yī)藥公司不計(jì)發(fā)謝河的工資是否合法？為什么？醫(yī)藥公司不計(jì)發(fā)謝河的工資不合法?！秳趧?dòng)法》第3條規(guī)定：勞動(dòng)者享有取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利?！秳趧?dòng)法》第48條規(guī)定：國(guó)家實(shí)行最低工資保障制度。勞動(dòng)者付出勞動(dòng)的，有權(quán)獲得相應(yīng)的報(bào)酬。謝河雖然沒(méi)有能夠完成承包任務(wù)，但享有獲得報(bào)酬的權(quán)利。醫(yī)藥公司應(yīng)按一定的工資標(biāo)準(zhǔn)支付給謝河工資。（2）應(yīng)如何處理本案？醫(yī)藥公司應(yīng)補(bǔ)發(fā)謝河2月至6月欠發(fā)的工資，并糾正醫(yī)藥公司與職工的霸王合同條款。某鄉(xiāng)鎮(zhèn)服裝廠聘用的職工中80%為女性，為了企業(yè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行，1996年，經(jīng)與部分職工協(xié)商，并征求了半數(shù)職工的意見(jiàn)，制定了該廠的有關(guān)勞動(dòng)規(guī)章。該規(guī)章規(guī)定，本廠職工帶薪產(chǎn)假為60天，雙胞胎假期延長(zhǎng)十天。同年10月6日，女工周紅產(chǎn)下一對(duì)雙胞胎，國(guó)慶節(jié)開(kāi)始一直休假。產(chǎn)后身體恢復(fù)較慢，到該廠規(guī)定的產(chǎn)假期滿也沒(méi)有上班，為此，該廠從12月10日起停發(fā)了周紅的工資。周某不服，向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。試分析：（1）該廠規(guī)章是否合法？為什么？該廠制定的勞動(dòng)規(guī)章不合法?！秳趧?dòng)法》第62條規(guī)定：“女職工生育享受不少于90天的產(chǎn)假?！薄杜毠趧?dòng)保護(hù)》第8條規(guī)定：“女職工多胞胎生育的，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假15天。”企業(yè)勞動(dòng)規(guī)章不得與法律法規(guī)和行政規(guī)章相沖突，該企業(yè)制定的勞動(dòng)規(guī)章中的特殊產(chǎn)假制度是不合理、不合法的。雖然該規(guī)章的制定征求了過(guò)半數(shù)職工的意見(jiàn)，但不能因此使企業(yè)規(guī)章違背國(guó)家法律法規(guī)和行政規(guī)章。（2）仲裁委員會(huì)應(yīng)如何裁決？仲裁委員會(huì)的裁決應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：由該服裝廠補(bǔ)發(fā)周紅停發(fā)的工資；周紅享有國(guó)家規(guī)定產(chǎn)假期限即90天。因周紅生育雙胞胎，產(chǎn)假應(yīng)當(dāng)增加15天。第五篇：電大2013秋季《學(xué)前兒童健康教育》形成性考核冊(cè)參考答案學(xué)前兒童健康教育作業(yè)（一）一、名詞解釋（每小題4分，共16分） ：生長(zhǎng)是指細(xì)胞的繁殖，增大、細(xì)胞間質(zhì)的增加。表現(xiàn)為各組織、器官和全身各部的大小、長(zhǎng)短、重量的增加；發(fā)育則比較復(fù)雜，是指各組織，器官、系統(tǒng)在功能、技巧、心理、智力各方面的改變，是質(zhì)方面的改變。：是指身體及各部分在形態(tài)上可測(cè)出的各種量度，最重要和最常用的形態(tài)指標(biāo)是體重和身肩。：是根據(jù)人體各部之間的比例關(guān)系用數(shù)學(xué)公式將幾項(xiàng)有關(guān)身體發(fā)育的指標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，以了解兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況的一種方法。：健康教育是以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善