【導讀】春天到了,細心的你發(fā)現了。池塘顯得格外可愛。隨風飄動,多美?。《尉褪敲鑼戇@個美麗的畫面的。喜歡的一句話,并說說喜歡的理由,然后通過朗讀,把小池塘的美讀出來。池塘里的水波一閃一閃的,就像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了,春風姐姐輕輕吹了一口氣,在文中畫出相關的句子,讀一讀。塘里,像一群白鵝。同桌合作完成下面的練習。大眼睛,映出一個五彩的世界。請同學們有感情地讀一讀。讓我們拿起書,把小。池塘的美景看個夠吧!你會發(fā)現更多更多的美!
【總結】 設計理念 蘇教版國標本一年級下冊《小池塘》一課,是一篇形象生動、內容新穎、意境優(yōu)美的散文,描寫了春天到來時小池塘的明麗景象。課文運用擬人化的手法,展開了豐富的想象,給人一種美的...
2025-09-27 20:55
【總結】春天春風春雨chūntiānchūnfēngchūnyǔ柳樹小草嫩芽liǔshùxiǎocǎonènyá布谷燕子蜜蜂bùgǔyànzim
2025-12-04 11:23
【總結】 教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2.學會本課6個生字,綠線內的字只識不寫;認識三個偏旁,理解由生字組成的詞語。 3.感受春天來到時小池塘的明...
2025-09-27 19:45
【總結】 一、設境激趣,導人課文 上課起立,老師故意安排一位學生趴在課桌上呼呼睡覺。當其他同學感到奇怪,要去喊他(她)時,老師搖搖手,然后,走到這位同學面前,輕輕地朝他吹了一口氣,用柔和...
2025-09-27 21:08
【總結】 設計理念 蘇教版國標本一年級下冊?小池塘?一課,是一篇形象生動、內容新穎、意境優(yōu)美的散文,描寫了春天到來時小池塘的明麗景象。課文運用擬人化的手法,展開了豐富的想象,給人一種美的...
2025-09-21 18:46
【總結】蘇教版小學一年級下冊語文《小池塘》教案(3篇) 篇一 教學目標: 。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3.初步認識池塘、小溪、江河、海洋,了解一點水的變化常識...
2025-11-28 01:39
【總結】 【教學要求】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文; 2、復習鞏固漢語拼音,學會6個生字,綠線內的6個字只識不寫; 3、理解課文內容,認識春天池塘的一些特征...
2025-09-28 02:47
【總結】 教學設想: 《小池塘》是國標本蘇教版小學語文第二冊中的一篇閱讀課文。這是一篇文字優(yōu)美、形象生動、想象豐富、意境優(yōu)美的散文。它描寫了春天到來時小池塘的美麗景象。課文運用擬人化手法...
2025-09-28 02:20
【總結】 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦課文第二自然段。 2、感受春天到來時小池塘的明麗。激發(fā)學生對大自然的熱愛。 教學準備:課件 教學過程: ...
2025-09-27 20:50
【總結】 教學要求: 1、學會本課生字,認識新偏旁口、女、魚,理解生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、引導體會小池塘的美麗,激發(fā)學生仔細觀察...
2025-09-27 20:32
【總結】 一、教學設想: 小學語文課程標準的理念告訴我們:閱讀是學生個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀。要讓學生在積極主動的思維和情感活動中,加深理解和體驗,豐富語言的...
【總結】蘇教版一年級下冊1、自由讀課文把不認識的字詞畫出來2、標出自然段的序號3、讀了課文,你想提出哪些問題?初讀課文聽老師介紹1933年4月,毛主席隨臨時中央政府機關遷往瑞金城西的沙洲壩。一天,他遇見村民楊家興從池塘挑水來,詢問后了解,村民洗衣服、洗菜、刷馬桶都在池塘。沙洲壩是個荒沙地,常年干旱缺水。俗
2025-12-02 09:57
【總結】牛埠中心小學周愛華松樹回答慚愧孩子風伯伯大山爺爺托起來摸著一棵山上有一棵小松樹,山下有一棵大松樹。小松樹對大松樹說:“喂,朋友,你看我長得多高哇!我能看到很遠很遠的地方,你呢?”大松樹沒有回答。喂,朋友,你看我
2025-12-02 09:56
【總結】一天,我指著奶奶的頭發(fā)好奇地問:“奶奶為什么我的頭發(fā)黑黑的,你的頭發(fā)是雪白雪白的呢?”奶奶笑著說:“這白發(fā)一半是你爸爸給的,一半是你給的?!蔽业拖铝祟^,沒有吭聲。奶奶說:“怎么啦,不高興了嗎?傻孩子,奶奶跟你說著玩呢?”
【總結】 【教學內容】(蘇教版第二冊第三課) 【背景分析】 《小池塘》是一篇形象生動、想象豐富、意境優(yōu)美的散文。它和《雨點》、《春筍》是一組描寫春天而且有一定內在聯系的課文,全文以...
2025-09-27 19:51