高中美術(shù)教學(xué)論文平面設(shè)計(jì)的基本功-資料下載頁
2024-11-15 07:04本頁面
【正文】 ——時(shí)間藝術(shù)融為一體。再如講授《圓明園》時(shí)，先前的講授過于沉重，學(xué)生沉浸在對(duì)歷史的悲哀之中，我在最后一個(gè)環(huán)節(jié)切入歌曲《龍的傳人》，師生同唱，“ 巨龍巨龍你擦亮眼，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擦亮眼 ”，將愛國主義情感在欣賞那個(gè)美術(shù)作品和欣賞音樂作品的過程中延續(xù)，把課堂教學(xué)的氣氛推至高潮。實(shí)踐證明：綜合欣賞能讓學(xué)生產(chǎn)生人體諧振和情感共享，進(jìn)入一個(gè)動(dòng)靜結(jié)合的立體思維，使藝術(shù)形象相得益彰，增加藝術(shù)作品的感染力。當(dāng)然，美術(shù)課融入其他學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，就對(duì)教師提出了更高的要求，教師應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，掌握音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及文學(xué)、歷史、地理等學(xué)科知識(shí)的了解并融會(huì)貫通，這樣在課堂教學(xué)中才能應(yīng)用自如，堅(jiān)持下去就能陶冶師生的道德情操和審美能力。第四篇：美術(shù)教學(xué)基本功反思美術(shù)教學(xué)基本功反思范 娜小學(xué)生學(xué)美術(shù),很多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫幾個(gè)人,畫幾只動(dòng)物,涂涂顏色就行了,其實(shí)不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累,就會(huì)以致于一見上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時(shí)間，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。這次美術(shù)教師基本功的練習(xí)，我做了比較充分的分析。了解了孩子的問題，從學(xué)生的問題出發(fā)。設(shè)計(jì)教學(xué)的重難點(diǎn)。并且分步驟的解決孩子的重難點(diǎn)。由于人物的姿態(tài)非常不好畫，這也是我們成年人遇到的問題。所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)方法——畫骨畫肉裝飾法。有了試用于兒童又相對(duì)專業(yè)的方法之后就展開了分步驟降低難度的教學(xué)方法。這樣學(xué)生技能，學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),又能激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，下面就談?wù)勎业囊恍w會(huì)。一、造就生動(dòng)活潑的課堂學(xué)習(xí)氣氛。小學(xué)美術(shù)教科書上，每一課都只有幾張插圖，其他的內(nèi)容就比較少,所以我們上一堂課就需要很多的準(zhǔn)備。在備課中,我力爭(zhēng)以充實(shí)的內(nèi)容來吸引學(xué)生，通過聽聽、說說、玩玩來培養(yǎng)學(xué)生的興趣。結(jié)合視頻、教師示范、大師作品展示、優(yōu)秀學(xué)生作品展示等多種方式來豐富課堂氣氛，這些資料所花的時(shí)間雖多,但都是跟廟會(huì)文化有關(guān)的事物,在學(xué)習(xí)的同時(shí)也幫他們了解廟會(huì)文化，所以學(xué)生很感興趣，在情感態(tài)度價(jià)值觀方面很容易達(dá)成目標(biāo)。最后,我根據(jù)教材分析與學(xué)情分析制定了比較科學(xué)有效的教學(xué)方法，降低了教學(xué)難度，完成了教學(xué)目標(biāo)。二、增加練習(xí)的趣味性。興趣是孩子學(xué)習(xí)的法寶，提高興趣會(huì)得到事半功倍的效果，因此在平時(shí)課堂中，著重提高學(xué)習(xí)的興趣。冰凍三尺，非一日之寒，讓我們切實(shí)做好美術(shù)基本功的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步提升美術(shù)教學(xué)反思的有效性，扎扎實(shí)實(shí)做好我們美術(shù)教學(xué)工作！第五篇：美術(shù)教學(xué)基本功反思美術(shù)教學(xué)基本功反思小學(xué)生學(xué)美術(shù),很多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫幾個(gè)人,畫幾只動(dòng)物,涂涂顏色就行了,其實(shí)不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累,就會(huì)以致于一見上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時(shí)間，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。這次美術(shù)教師基本功比賽，我做了比較充分的學(xué)情分析。了解了孩子的問題，從學(xué)生的問題出發(fā)。設(shè)計(jì)教學(xué)的重難點(diǎn)。并且分步驟的解決孩子的重難點(diǎn)。由于人物的姿態(tài)非常不好畫，這也是我們成年人遇到的問題。所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)方法——畫骨畫肉裝飾法。有了試用于兒童又相對(duì)專業(yè)的方法之后就展開了分步驟降低難度的教學(xué)方法。這樣學(xué)生技能，學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),又能激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，下面就談?wù)勎业囊恍w會(huì)。一、造就生動(dòng)活潑的課堂學(xué)習(xí)氣氛。小學(xué)美術(shù)教科書上，每一課都只有幾張插圖，其他的內(nèi)容就比較少,所以我們上一堂課就需要很多的準(zhǔn)備。在備課中,我力爭(zhēng)以充實(shí)的內(nèi)容來吸引學(xué)生，通過聽聽、說說、玩玩來培養(yǎng)學(xué)生的興趣。比如《北京的廟會(huì)》這一課中,我結(jié)合視頻、教師示范、大師作品展示、優(yōu)秀學(xué)生作品展示等多種方式來豐富課堂氣氛，營造廟會(huì)的文化氛圍。這些資料所花的時(shí)間雖多,但都是跟廟會(huì)文化有關(guān)的事物,在學(xué)習(xí)的同時(shí)也幫他們了解廟會(huì)文化，所以學(xué)生很感興趣，在情感態(tài)度價(jià)值觀方面很容易達(dá)成目標(biāo)。最后,我根據(jù)教材分析與學(xué)情分析制定了比較科學(xué)有效的教學(xué)方法，降低了教學(xué)難度，完成了教學(xué)目標(biāo)。二、增加練習(xí)的趣味性。小學(xué)美術(shù)課有一部分是傳統(tǒng)文化方面的訓(xùn)練,我們的孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)并不深。在進(jìn)行授課時(shí),學(xué)生會(huì)對(duì)廟會(huì)中的活動(dòng)缺乏認(rèn)識(shí)。我給他們講了廟會(huì)活動(dòng)和自己逛廟會(huì)的感受,及時(shí)放了影片給他們看，并把講臺(tái)變成舞臺(tái),可以讓學(xué)生模仿動(dòng)作，從而達(dá)到了較為理想的教學(xué)效果。這樣的課程安排得當(dāng)容易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也使他們開闊了視野,激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而促進(jìn)了小學(xué)美術(shù)的教學(xué)效果,提高了他們自覺的藝術(shù)創(chuàng)造力。需要提高的能力和解決措施：一、參賽經(jīng)驗(yàn)不足。一開的范畫用磁扣粘貼，扣不住。耽誤時(shí)間。二、電腦兼容問題注意到了，但是技術(shù)有限，到那還是有兩張圖片被和諧了。三、說課過程中為了提高語速，話說的不是很流暢。平時(shí)得練練。
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