【正文】 效地開展，確保青春期教育政令暢通，我校成立了由校長、副校長、教導(dǎo)主任、心理教師、校醫(yī)等組成的青春期教育領(lǐng)導(dǎo)小組。副校長具體負(fù)責(zé)青春期的教育工作，校醫(yī)專門負(fù)責(zé)青春期生理部分教育，政教處專門負(fù)責(zé)青春期心理部分教育，做到分工明確，職責(zé)到人，使我校的青春期教育扎實有效地開展。同時開展課題的研究。三、不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，搞好青春期教育。通過自學(xué)、參加培訓(xùn)班、聽報告、作專題講座、教育研討、觀摩活動、教研活動，使自己把握課堂教學(xué)的重點和難點，提高課堂教育的效果。為了提高教育的水平，還參加了學(xué)校召開主題班會觀摩課、教研活動等多種形式。提高了對學(xué)校開展“青春期教育”的重要性和迫切性的認(rèn)識，在教育教學(xué)中滲透青春期的有關(guān)知識。四、探討方法，提高青春期教育的實效性和針對性。專題講座是青春期教育的好形式。專題講座是青春期教育常采用的一種形式，其可以根據(jù)學(xué)生實際的需要，根據(jù)形勢的需要靈活運用。如：當(dāng)男生對女生包里掉出來的衛(wèi)生巾感興趣，在教室里拋來拋去時，安排《月經(jīng)與保健》的專題講座，并同時播放了《衛(wèi)生巾使用》的錄像，使學(xué)生了解了青春期女同學(xué)的生理特點。面向?qū)W生的有《青春期性心理發(fā)展與心理健康》、《青春期發(fā)育特點及生理衛(wèi)生》、《青春期如何避免人格障礙》等的講座。還向家長作了《怎樣引導(dǎo)孩子正確交往》、《青春期常見的心理困惑及其輔導(dǎo)》等的講座。學(xué)生主體參與是青春期教育的有效途徑。為了拓寬青春期教育的途徑，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變消極被動的“配角”為“主動參與”的“主角”，讓學(xué)生積極主動地、自覺地參與到青春期教育的活動中去，把教育內(nèi)容延伸到更廣的范圍，科藝節(jié)我校舉行了《青蘋果》電腦報、手抄報比賽，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，各種報刊、雜志收集相關(guān)材料，出刊了高質(zhì)量的電腦報、手抄報，內(nèi)容豐富，版面新穎。學(xué)校又將獲獎的報紙在校宣傳窗中展示，以此激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，也拓寬了更多同學(xué)的閱讀量。讓學(xué)生共同參與討論，如何使自己的青春更富有意義。心理咨詢是青春期教育的補(bǔ)充形式。在進(jìn)行集體教育的同時，更應(yīng)該重視青春期的個別輔導(dǎo)。況且，青春期發(fā)育存在著很大的個別差異，心理咨詢可避免大庭廣眾之下的尷尬,增強(qiáng)學(xué)生自尊心、自信心，有利于師生溝通、交流，更有利于解決問題。心理咨詢由青春期教育的老師和班主任老師共同承擔(dān)，努力貫徹人口與青春期教育工作者的原則和心理咨詢的原則，給個別學(xué)生提供相應(yīng)建議，引導(dǎo)他們正確處理青春期出現(xiàn)的如早戀等問題，消除學(xué)生的疑慮，使學(xué)生健康成長。豐富多彩的活動是人口與青春期教育的有效載體。開展形式多樣的人口與青春期教育活動，可以充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，達(dá)到教育的實效性。一是社會實踐活動。學(xué)生走出校門，融入社會，參與各種實踐活動。每年的暑假組織學(xué)生去各執(zhí)法單位作社會調(diào)查，進(jìn)一步了解法在生活、工作中的運用。去各交通要道，與交警們一起維護(hù)交通秩序，體會交警工作的艱苦，違章者的心態(tài)，從而規(guī)范自己的交通行為，參加雛鷹假日活動，去敬老院、去車站、去公園參加公益勞動。在活動中，他們的視角觸及到社會生活的方方面面，感受多種體驗，品味人生的甜酸苦辣，有利于磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神。二是主題班會活動。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，我們針對學(xué)生中存在的一些問題，設(shè)計了許多主題班會，并要求把人口、國情、青春期健康、異性交往、心理健康等內(nèi)容安排在班會課內(nèi)，各年級根據(jù)自身的特點設(shè)計了相應(yīng)的活動，并配有具體的活動方案。在該活動中出現(xiàn)了很有創(chuàng)意的主題班會，如《亮出我們的精彩》、《認(rèn)識自我》、《接納自我》、《當(dāng)生活遇到不如意時》、《消除嫉妒心理》、《如何與異性同學(xué)交往》、《受挫和危難時的決策》、《興趣是最好的老師》、《追星要把握好一個度》、《抗誘惑能力與人生成就》。在一定程度上，使學(xué)生掌握了調(diào)節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)控制自己的能力，懂得了如何與異性同學(xué)交往的方法，學(xué)會正確處理異性同學(xué)之間的關(guān)系。三是愛心助學(xué)活動。愛心助學(xué)活動我校已開展多年，愛心活動在每年的三月初舉行，一次捐款供貧困同學(xué)一年的資助，幫助這些同學(xué)克服暫時的困難，完成學(xué)業(yè)，共享藍(lán)天下的陽光。整個活動培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，強(qiáng)化了助人為樂的思想，到處洋溢著集體的溫暖?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。四是進(jìn)行心理矯治活動。①成立幫教小組：對一些學(xué)習(xí)有困難、交往有偏差的同學(xué)，不放棄他們，成立幫教小組，給予幫助。②“告別四廳”簽名活動。③個別疏導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生對青春期有了一個更深程度的認(rèn)識，今后，我們會一如既往的開展好青春期教育，幫學(xué)生解決這一時期的困惑。