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正文內(nèi)容

高段語文教研組工作計劃[最終定稿]-資料下載頁

2025-11-06 06:50本頁面
  

【正文】 研組建設(shè),促進學習共同體有效的開展,制定業(yè)務(wù)學習考核制度,推行校本教研學分制,根據(jù)學習情況,簽發(fā)學分卡,促進本組教師業(yè)務(wù)水平的穩(wěn)步提高。3.加強教科研力度,提高科研意識,承擔研究課題,積極參與課題研究,在市級課題《生命美育的39。研究》設(shè)立子課題《課外閱讀中審美教育的實踐和研究》,有具體的活動記錄,進行材料匯集,及時進行階段小結(jié)。4.創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,向教師征集每月論壇主題,每位教師出點子;充分利用網(wǎng)絡(luò)進行每月一次論壇;教師利用課間、上下課隨時隨地進行學科研討;每位教師每月推薦一篇好的教學文章,互相交流,形成“你我”都來說教學的局面。5.組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務(wù)學習、教研活動,組織校“大課堂、跨學科”、語文大組課堂教學活動及組內(nèi)活動,進行聽課、磨課、評教、評學、集體備課等活動,搭建成長的平臺。四月份組織五年級教師對家長開課。4月下旬或5月上旬組織推薦教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學科課堂教學比武。6.不斷推進教育信息化,充分利用網(wǎng)絡(luò)的作用,參與不受時空限制,平等互助的教學研究,組織教師完成計算機三級的培訓與考核。進行主題網(wǎng)頁培訓、學習,提高教師利用信息技術(shù)的能力。鼓勵教師將“五個一”(教案、反思、評課、學習體會、我的教育故事)等用博客等形式來實現(xiàn)。7.配合教導處進行《綜合實踐課》的開設(shè)和研究,進行課程整合的實踐。開展中華經(jīng)典誦讀活動。本學期嘗試與市級課題《生命美育的研究》想結(jié)合,以生命主題為切入口多層面開展綜合實踐活動,進行“調(diào)查殘疾人”為主題的綜合實踐活動。8.優(yōu)化課堂教學,做到教學五認真,改進原定的五個一,扎實開展教學研究,重申教學五認真檢查制度,著重指導教師在備課上下功夫,在課堂上抓效率。教師在原來課后隨筆的基礎(chǔ)上,形成每月一篇較有質(zhì)量、可借鑒的反思內(nèi)容。記錄“我的教育故事”,期中交流。9.注重學生個性和共性發(fā)展,有目的、有過程對兩類學生進行(學困生、尖子生)進行學習輔導,努力實現(xiàn)抓兩頭促中間。教學質(zhì)量達標:五、六年級語文合格率達90%以上。優(yōu)秀率達45%以上。三、四年級合格率、優(yōu)秀率達95%、50%以上。10.教研組活動,做到組織嚴密,目標明確,組內(nèi)教研活動時間定與每月第三周一下午第一、二節(jié)課進行(第一周區(qū)教研活動,第二周校大課堂、跨學科”教研活動,第四周校語文大組課堂教學活動),做到時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”,學習、交流教育教學方法,包括教改信息,經(jīng)驗文章,典型教案,確保業(yè)務(wù)進修有成效。三、各月活動安排二月份:學習教導處計劃。討論制訂教研組計劃和每位教師開課時間安排。了解教師假期備課情況。安排開設(shè)假日活動興趣活動正常開展。組織?!按笳n堂、跨學科”聽課、評課。(評課:沈愛運)三月份:組織教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學科課堂教學比武。參加信息技術(shù)培訓:博客網(wǎng)站繼續(xù)進行“中華經(jīng)典誦讀”校本課程的開展開展“我心中的一堂好課” 網(wǎng)上論壇(負責:沈愛運)開展學科競賽,以“生命美”為主題的讀后感競賽。語文大組課堂教學活動(上課:鄧雪楓)四月份:討論期中全面素質(zhì)評估事項,并制定期中復(fù)習計劃。進行期中素質(zhì)測試,期中測試反饋。五年級教師對家長開課。組內(nèi)聽課、評課。撰寫“我的教學故事”,交流。綜合實踐活動課,以班隊課形式展示活動過程,呈現(xiàn)部分實踐成果。網(wǎng)上論壇主題搜集。開展論壇(擬繼續(xù)開展“作文教學之我見”系列討論。負責:蔡婷爾)4月7日“大課堂、跨學科”教研活動聽潘紅艷老師上課、講座;(評課:王巧君)五月份:繼續(xù)深入開展每月一薦、每月一思等配合教導處做好質(zhì)量抽測繼續(xù)每月一個話題的網(wǎng)上論壇(負責:沈愛運)5月19日“大課堂、跨學科”教研活動請郭琛老師上課、講座(評課:蔡婷爾)語文大組課堂教學活動(上課:盧惠意,評課:王巧君)六月份:小學生畢業(yè)考試。整理“五個一”相關(guān)資料。研討制訂期末復(fù)習計劃,認真復(fù)習迎接期末考試。寫好教研活動總結(jié)。做好期末結(jié)束工作。安排學生寒假生活第五篇:小學高段語文教研組工作計劃小學高年級語文教研組工作計劃一、指導思想認真貫徹上級教育部門的精神,以新課程理念為指導思想,切實更新教育觀念,增強教師的能力和水平,全面開展校本教研活動,注重常態(tài)語文教學,提高教學質(zhì)量,推進素質(zhì)教育,大力推進課程改革。二、主要工作思路以促進每個學生的文化修養(yǎng)為宗旨,讓中華五千年悠久的歷史文化在語文中得以延伸,并在學生身上得以發(fā)揚延續(xù)。使學生知道語文源于生活的積累與沉淀,學會在生活實踐中充分運用語文的優(yōu)勢,解決傳遞信息與交際中問題。針對我鄉(xiāng)村教育教學優(yōu)缺點,本學期教研嘗試點是“如何在常態(tài)語文教學中注重朗讀的訓練”,讓學生學會讀中品、讀中悟,以學會現(xiàn)實生活中的運用。圍繞課程改革,透過教研活動,改變教育觀念,提高教師教研水平,不斷提高教學質(zhì)量。三、主要工作,改變教育教學觀念。只有加強新課程理論的學習,并不斷地應(yīng)用于實踐,才能尋找到適應(yīng)城鎮(zhèn)的新教材教學方法。不斷進行理論學習,才能不斷更新教育教學觀念,不被時代拋棄。,規(guī)范教學過程。A組織本組教師認真學習教學常規(guī),抓好“備課”、“上課”、“鞏固作業(yè)”等主要環(huán)節(jié)。注重課堂效率,規(guī)范教學過程,培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣。B學會備課,尤其要把學生備進去。教學目標、教學方法教學過程要一致,做好教后反思這一重要環(huán)節(jié)。C針對自己教學中存在的問題,找出適合自己學生的教學模式。如怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學改變農(nóng)村孩子不會朗讀的現(xiàn)象等。D開設(shè)組內(nèi)教研課,互聽互學,通過示范課、研究課的觀摩學習探討,學會評課,促進語文教研工作的開展。——“如何在常態(tài)語文教學中注重朗讀的訓練”課題研究,提高學生素質(zhì)修養(yǎng)語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時,培養(yǎng)學生的言語能力。而我們城鎮(zhèn)小學,首先要做到的就是對學生進行朗讀訓練。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。A自我學習,共同探討,提高常態(tài)教學水平自覺學習教育教學理論,組織集體觀摩教育教學片,學習他人優(yōu)秀教育教學法,認真參加學校組織的“校本研訓”活動,經(jīng)常開展交流與研討活動,讓教師沐浴書香,提升教師的知識底蘊與文化積淀。從而摸索出如何在閱讀教學中實施朗讀訓練。B努力實踐,穩(wěn)步提高認真組織教師學習教學指南,做個心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動,使學生自發(fā)愛上朗讀!科組長、名教師要起帶頭作用,組織開展示范課,并做好評課記錄,讓每位教師參與其中,汲取經(jīng)驗?!叭绾卧诔B(tài)語文教學中注重朗讀的訓練”嘗試性課題研討活動。透過活動,使教師轉(zhuǎn)變教學方式,使學生改變學習方式,以達到改變農(nóng)村孩子“不會讀書”的現(xiàn)象四、活動安排 二月份:,并制定好教研組教研計劃。,明確分工及目標,學習新課標。,探討課堂的有效性。三月份:。,上公開課。,踐行課內(nèi)外整合閱讀。四月份:,針對自己在教學中的困惑進行研討。,上示范課。五月份:。,上公開課。,查漏補缺。六月份:。
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