freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)微型課教案-資料下載頁(yè)

2024-11-15 06:32本頁(yè)面
  

【正文】 流等活動(dòng),使學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,感受大數(shù)目在生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí),提高應(yīng)用能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)目的興趣和認(rèn)識(shí)大數(shù)目的自信心;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流的意識(shí)和情感。教學(xué)重點(diǎn):掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序,正確讀、寫(xiě)整萬(wàn)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):了解整萬(wàn)數(shù)的含義,感受大數(shù)目的數(shù)值。三、說(shuō)教法和學(xué)法由于整萬(wàn)數(shù)相對(duì)較大,不便以具體形象的實(shí)物進(jìn)行操作,加上學(xué)生已經(jīng)較多的認(rèn)數(shù)經(jīng)驗(yàn),所以我為了突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),采用借助于直觀教具計(jì)數(shù)器,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”,理解每個(gè)數(shù)位上的數(shù)所表示的不同意義。并且結(jié)合多媒體,展示生活中這樣的大數(shù)目,讓學(xué)生感受整萬(wàn)數(shù)在生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。同時(shí)開(kāi)展游戲活動(dòng),激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新知;二、自主探索、學(xué)習(xí)新知;三、聯(lián)系生活、深化新知;四、總結(jié)歸納、課外延伸。一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新知在課前我打算安排學(xué)生搜集生活中的一些大數(shù)。讓學(xué)生對(duì)大數(shù)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),同時(shí)也為新課的教學(xué)作了很好的鋪墊作用。新課導(dǎo)入時(shí),用課件出示我國(guó)2003年茶葉、甘蔗和油菜籽的總產(chǎn)量的有關(guān)數(shù)據(jù),讓學(xué)生通過(guò)閱讀這些有意義的數(shù)據(jù),既感受到大數(shù)在生活中是普遍存在的,同時(shí)也適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。在學(xué)生感受了這些大數(shù)后,通過(guò)這樣的提問(wèn):“七十七萬(wàn)、九千零二十四萬(wàn)和一千一百四十二萬(wàn)是多少呢?怎么寫(xiě)呢?”學(xué)起于思,通過(guò)這樣設(shè)疑提問(wèn)來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考,激發(fā)他們的求知欲,以便來(lái)引入第二環(huán)節(jié)的教學(xué)“自主探索、學(xué)習(xí)新知”。二、自主探索、學(xué)習(xí)新知認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”。學(xué)生對(duì)于相鄰數(shù)位間的進(jìn)率已有了初步的了解,通過(guò)師生互動(dòng)用計(jì)數(shù)器分別撥出300、3000這些數(shù),和學(xué)生一起回憶萬(wàn)以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位及數(shù)位順序表。為了讓學(xué)生理解10個(gè)一千是一萬(wàn)。我設(shè)計(jì)了猜數(shù)這樣的游戲活動(dòng),游戲規(guī)則是這樣的:給你四個(gè)提示,一個(gè)一個(gè)地出示,如果只出示一個(gè)提示你就能猜出答案,說(shuō)明你的聯(lián)想能力很強(qiáng)。通過(guò)這樣的激勵(lì)性語(yǔ)言“同學(xué)們想不想來(lái)測(cè)試一下自己的聯(lián)想力???”來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與游戲的興趣。接著出示四個(gè)提示:提示一它不是一位數(shù);提示二比100要大;提示三它是由好幾個(gè)一千組成的數(shù);提示四它是由10個(gè)一千組成的數(shù)。由此來(lái)引出10個(gè)一千是一萬(wàn),強(qiáng)化“滿十進(jìn)一”的思想。在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)計(jì)數(shù)器一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù),從一萬(wàn)數(shù)到十萬(wàn),理解10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn);十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù),從十萬(wàn)數(shù)到一百萬(wàn),理解10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn);一百萬(wàn)一百萬(wàn)地?cái)?shù),理解10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)。通過(guò)師生共同合作、探討,認(rèn)識(shí)更大的計(jì)數(shù)單位,充分體現(xiàn)了知識(shí)的一個(gè)逐步形成過(guò)程,使學(xué)生容易接受,從而培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。為了繼續(xù)加深對(duì)數(shù)的順序和數(shù)的實(shí)際意義的了解,這時(shí)通過(guò)撥珠和數(shù)數(shù)的活動(dòng)完成“想想做做”第1題。了解整萬(wàn)數(shù)的含義,學(xué)習(xí)寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)。在撥數(shù)的基礎(chǔ)上,我再趁勝追擊,讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上分別撥出例題中的三個(gè)數(shù),并讓學(xué)生充分地說(shuō)說(shuō)你能很快撥出這些數(shù)的方法是什么。在學(xué)生交流的過(guò)程幫助學(xué)生理解多少萬(wàn)就是多少個(gè)萬(wàn),因此需要在萬(wàn)級(jí)上撥出多少。再讓學(xué)生撥好后對(duì)照計(jì)數(shù)器寫(xiě)一寫(xiě),讀一讀,并交流讀、寫(xiě)的方法,讓學(xué)生在交流的過(guò)程中充分感悟到,寫(xiě)數(shù)時(shí)只要在萬(wàn)級(jí)上寫(xiě)上多少,而個(gè)級(jí)上全部是用0補(bǔ)足。接著再完成“想想做做”第2題。通過(guò)計(jì)數(shù)器上的數(shù)與所寫(xiě)的數(shù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,進(jìn)一步鞏固寫(xiě)法、讀法。認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表學(xué)生已經(jīng)有了萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序表的經(jīng)驗(yàn),可以讓學(xué)生直接結(jié)合計(jì)數(shù)器,自己探索寫(xiě)出億以內(nèi)的數(shù)位順序表。老師適時(shí)地向?qū)W生介紹我們習(xí)慣采用四位一級(jí)的分級(jí)方法,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō):從數(shù)位順序表上看,依此有哪些數(shù)級(jí)?個(gè)級(jí)有哪些數(shù)位?萬(wàn)級(jí)有哪些數(shù)位?(請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō))這樣的目的能及時(shí)地加深學(xué)生的印象。然后再開(kāi)展一個(gè)重新排數(shù)位順序表的活動(dòng):先自己動(dòng)手把紙條上計(jì)數(shù)單位填上“萬(wàn)”字,使計(jì)數(shù)單位成為數(shù)位,再把這些紙條順序打亂,重新按照數(shù)位順序表排列。這個(gè)活動(dòng)可以讓同桌兩人共同合作完成。最后讓學(xué)生觀察每個(gè)數(shù)級(jí)的數(shù)位排列有什么規(guī)律?進(jìn)而讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)級(jí)的數(shù)位的排列規(guī)律,為理解“讀萬(wàn)級(jí)上的數(shù)的方法與個(gè)級(jí)相似”做準(zhǔn)備。此時(shí)再出示“想想做做”第3題,請(qǐng)學(xué)生讀一讀,然后將每組中的兩個(gè)數(shù)進(jìn)行比較,感悟萬(wàn)級(jí)數(shù)的讀法與個(gè)級(jí)數(shù)的讀法類似,只要在萬(wàn)級(jí)數(shù)的后面讀出“萬(wàn)”字。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我本著教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,通過(guò)一系列的操作活動(dòng),讓學(xué)生在互相合作、交流和探討中,去學(xué)習(xí)整萬(wàn)數(shù)的讀法和寫(xiě)法,以及億以內(nèi)的數(shù)位順序表。三、聯(lián)系生活、深化新知數(shù)學(xué)教學(xué)要善于走出“書(shū)本數(shù)學(xué)”,回歸“生活數(shù)學(xué)”之中。整萬(wàn)數(shù)究竟有多大,對(duì)學(xué)生而言比較抽象,也較難理解,通過(guò)讀寫(xiě)生活中的大數(shù)目,不僅可以讓學(xué)生鞏固數(shù)的讀法和寫(xiě)法,也初步體會(huì)到了整萬(wàn)數(shù)究竟有多大。在“想想做做”第4題可以引導(dǎo)學(xué)生比較自己熟悉的教室或校園的占地面積,從而去感受天安門(mén)廣場(chǎng)和頤和園實(shí)際占地面積的大小。第5題可適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合社會(huì)和科學(xué)知識(shí)去加以介紹,讓學(xué)生先獨(dú)立思考,再在練習(xí)紙上寫(xiě)數(shù),然后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)數(shù)時(shí)是怎樣思考的。最后讓學(xué)生再次出示課前收集有關(guān)大數(shù)目的信息,請(qǐng)學(xué)生來(lái)讀一讀,教師可以結(jié)合學(xué)生交流情況作出及時(shí)評(píng)價(jià)。使學(xué)生深刻地體會(huì)到生活中哪些地方用到了整萬(wàn)數(shù),感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,學(xué)數(shù)學(xué)的目的也是為生活服務(wù)的。四、總結(jié)歸納、課外延伸引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié),說(shuō)說(shuō)你在今天的這節(jié)課中有哪些收獲,還有哪些疑問(wèn)。使學(xué)生在交流中互相補(bǔ)充,共同完善,有助于知識(shí)的積累和自主學(xué)習(xí)能力的提高。課堂中的自我評(píng)價(jià)更能激勵(lì)學(xué)生自我發(fā)展。對(duì)于學(xué)生課前搜集的一些更大的數(shù)應(yīng)該怎樣讀呢?可以讓有興趣的同學(xué)利用這節(jié)課的知識(shí)去探索它們的讀法和寫(xiě)法,下節(jié)課大家一起來(lái)交流。新課的結(jié)束,不代表著學(xué)習(xí)的終結(jié)。新課標(biāo)指出,讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。我們可以讓那些學(xué)有余力的學(xué)生去進(jìn)行大膽的嘗試,最大限度地拓展了學(xué)生的思維。第五篇:認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)教案與反思教學(xué)目標(biāo):利用記數(shù)器,認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”計(jì)數(shù)單位。認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表。初步理解整萬(wàn)數(shù)的意義。認(rèn)識(shí)并根據(jù)數(shù)級(jí)正確讀、寫(xiě)整萬(wàn)數(shù),提高讀、寫(xiě)能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)較大數(shù)的數(shù)感。讓學(xué)生感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù),認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”,會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)正確讀寫(xiě)整萬(wàn)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)整萬(wàn)數(shù)意義,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)較大數(shù)的數(shù)感。教具學(xué)具:磁性黑板、計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入出示“2003年我國(guó)茶葉、甘蔗、油菜籽總產(chǎn)量情況”齊讀三個(gè)數(shù),讀中發(fā)現(xiàn)三個(gè)數(shù)有什么共同點(diǎn)?揭題:認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)二、自主探究認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”已知100個(gè)一千是一萬(wàn),撥珠演示出“萬(wàn)”想:10個(gè)一萬(wàn)是多少?撥球數(shù)數(shù),得出“十萬(wàn)”聯(lián)想:你還會(huì)想到哪里?得出“百萬(wàn)”與“千萬(wàn)”撥珠數(shù)數(shù)“想想做做”第1題讀寫(xiě)整萬(wàn)數(shù)①讓學(xué)生把前面的三個(gè)數(shù)在紙上的計(jì)數(shù)器上畫(huà)下來(lái)。問(wèn):它們各由多少個(gè)萬(wàn)組成?讓學(xué)生試著把三個(gè)數(shù)寫(xiě)下來(lái)。提問(wèn):你是怎樣寫(xiě)這些整萬(wàn)數(shù)的?思考:怎樣很快地寫(xiě)出整萬(wàn)數(shù)?②完成“想想做做”第2題③寫(xiě)數(shù)練習(xí)一百二十三萬(wàn)三千零八萬(wàn)三千零八十萬(wàn)三千八百萬(wàn)三千八百認(rèn)識(shí)數(shù)位表①數(shù)位表的作用②完成填寫(xiě)數(shù)位表通過(guò)填寫(xiě)、閱讀,你知道了什么?還有什么疑問(wèn)?短時(shí)記憶數(shù)位表,并回答。A、按我國(guó)計(jì)數(shù)習(xí)慣,每____個(gè)數(shù)位一級(jí)。B、從個(gè)位起,從右往左第六位是____位,千萬(wàn)位在第___位,萬(wàn)位上的左邊是___位,右邊是___位。三、鞏固應(yīng)用“想想做做”第3題①讀法上有什么不同?寫(xiě)法上呢?②怎樣很快地讀出這些整萬(wàn)數(shù)?介紹分級(jí)方法讀下列各數(shù)(有實(shí)際意義的數(shù))我國(guó)領(lǐng)土面積為9600000平方千米薛永菁先生為我校捐資250000元之多海門(mén)人口達(dá)到了1080000人太陽(yáng)中心溫度高達(dá)15000000攝氏度完成“想想做做”第5題比劃“4000000平方米”的實(shí)際大小四、回顧總結(jié)五、課堂練習(xí)《補(bǔ)充習(xí)題》P4614教學(xué)反思:充分利用計(jì)數(shù)器,幫助學(xué)生建立相關(guān)概念。數(shù)學(xué)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”時(shí),借助了計(jì)數(shù)器,邊撥珠、邊數(shù)數(shù),使學(xué)生直觀地形成數(shù)位概念。在數(shù)學(xué)例題中的三個(gè)整萬(wàn)數(shù)的讀寫(xiě)時(shí),也先讓學(xué)生在給出的計(jì)數(shù)器示意圖上描一描,再聯(lián)系計(jì)數(shù)單位獨(dú)立地寫(xiě)一寫(xiě)、讀一讀,從而初步幫助學(xué)生理解整萬(wàn)數(shù)的意義、寫(xiě)法及讀法。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探索性學(xué)習(xí)教學(xué)整萬(wàn)數(shù)的讀法和寫(xiě)法時(shí),借助了計(jì)數(shù)器,讓學(xué)生自主地寫(xiě)數(shù)和讀數(shù),理解讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)的方法。在“你是怎樣準(zhǔn)確、快速地讀寫(xiě)整萬(wàn)數(shù)”的啟發(fā)下,來(lái)歸納出整萬(wàn)數(shù)的讀寫(xiě)法。這樣,給了學(xué)生充分的自主發(fā)展的空間和時(shí)間。練習(xí)要求遵循由淺入深的原則先是讓學(xué)生在數(shù)數(shù)中,感受算珠表示出的數(shù)是多少,進(jìn)一步體會(huì)整萬(wàn)數(shù)的組成,再直觀地借助計(jì)數(shù)器進(jìn)一步認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)的讀、寫(xiě);在此基礎(chǔ)上,離開(kāi)計(jì)數(shù)器,通過(guò)比對(duì),進(jìn)一步掌握整萬(wàn)數(shù)的讀法;最后獨(dú)立進(jìn)行讀、寫(xiě),鞏固整萬(wàn)數(shù)的讀、寫(xiě)方法。
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
范文總結(jié)相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1