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青少年犯罪的特點(diǎn)成因及對(duì)策優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁

2024-11-15 06:31本頁面
  

【正文】 成年人看了這些影視劇以后覺得有意思,并極力模仿。比如該院審理的丁某某聚眾斗毆案,在斗毆過程中,丁某某及他人手中所持砍刀達(dá)一米多長(zhǎng),在砍人時(shí)根本不作思考,與一些電影中所展示的鏡頭極為像似。(五)社區(qū)矯正功能的喪失。據(jù)調(diào)研,未成年人重新犯罪率較高的一個(gè)重要原因是社區(qū)矯正功能未得到充分發(fā)揮。很多未成年人在初次犯罪后往往被判了緩刑,對(duì)緩刑犯的監(jiān)督和管理目前是由各地的社區(qū)矯正中心承擔(dān)的,但由于種種原因,各地社區(qū)矯正中心的管理失之于軟,失之于寬,不能有效的對(duì)未成年人進(jìn)行教育與監(jiān)管。未成年人在緩刑期間并未得到很好的改造,從而重新犯罪。三、防范未成年人犯罪的幾點(diǎn)對(duì)策:未成年人犯罪問題如果得不到根本解決,對(duì)國(guó)家的前途、社會(huì)的穩(wěn)定具有極大的潛在破壞力,因此應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的高度重視。對(duì)此,筆者提出如下幾點(diǎn)建議:(一)繼續(xù)加大全社會(huì)普法力度,開展青少年法制教育。筆者認(rèn)為,政府應(yīng)當(dāng)將青少年在學(xué)校接受法制教育作為對(duì)未成年人普法的主要渠道,在教育方式上要多樣化,可以采取開設(shè)模擬法庭、舉辦懺悔報(bào)告、開展法律知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的普法活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)法自覺性和積極性,形成正確的人生觀和金錢觀;各種媒體應(yīng)加大對(duì)案例的報(bào)道力度和法律知識(shí)的宣傳,減少或杜絕宣揚(yáng)暴力色情等格調(diào)低下的文章,在全社會(huì)形成講法守法的大氣候,在每個(gè)家庭形成重視未成年人健康成長(zhǎng)的氛圍。(二)深入開展“打黃掃非”活動(dòng),減少不良文化對(duì)青少年產(chǎn)生的負(fù)面影響。為減少社會(huì)對(duì)未成年人的不良影響,各級(jí)行政執(zhí)法部門應(yīng)切實(shí)加大對(duì)印刷、網(wǎng)絡(luò)、圖書、音像市場(chǎng)的治理和審查力度,打擊文化市場(chǎng)領(lǐng)域的犯罪活動(dòng),清理純潔文化市場(chǎng)。要特別加大對(duì)網(wǎng)吧、迪廳等娛樂場(chǎng)所的管理,對(duì)違反相關(guān)規(guī)定讓未成年人出入的經(jīng)營(yíng)者要采取嚴(yán)厲措施,努力減少社會(huì)陰暗面對(duì)青少年的不良影響。(三)要充分發(fā)揮社區(qū)矯正功能,提升社會(huì)矯正水平。目前各級(jí)政府要高度重視社區(qū)矯正中心的作用和功能,對(duì)被判處緩刑的未成年人的管理和矯正要符合未成年人身心特點(diǎn),務(wù)切不能流于形式,要勇于探索對(duì)未成年犯進(jìn)行矯治的行之有效的管理方法。在管理教育過程中注重對(duì)青少年正當(dāng)人格的培養(yǎng),社會(huì)要多提供一些可以幫助未成年犯就業(yè)的途徑,鼓勵(lì)未成年犯能自立自強(qiáng)。(四)建立司法機(jī)關(guān)送法下鄉(xiāng)、送法進(jìn)?;顒?dòng)的機(jī)制。筆者認(rèn)為,經(jīng)常性舉辦“送法下鄉(xiāng)、送法進(jìn)?!被顒?dòng),對(duì)強(qiáng)化普法效果,減少青少年犯罪具有不可代替的作用。司法機(jī)關(guān)擁有非常多的案例來源,如能經(jīng)常性舉辦送法下鄉(xiāng)、送法進(jìn)?;顒?dòng),將發(fā)生在群眾身邊的真實(shí)的違法的人和事進(jìn)行法制宣傳,可以達(dá)到非常好的社會(huì)效果。因此阜寧法院建議,各級(jí)政府可以將司法機(jī)關(guān)送法活動(dòng)作為一種制度予以建立并予以嚴(yán)格考核,以切實(shí)推動(dòng)全社會(huì)的懂法守法意識(shí),減少犯罪。(五)政府應(yīng)對(duì)失學(xué)兒童、務(wù)工人員子女提供各種幫助,提高貧困家庭的經(jīng)濟(jì)收入,最大程度減少減少犯罪源。要切實(shí)減少未成年人犯罪,務(wù)必注意從源頭上進(jìn)行防范:一是全社會(huì)特別是各級(jí)婦聯(lián)、關(guān)工委要在減少失學(xué)兒童方面下功夫,防止貧困家庭的子女過早離開校園。全社會(huì)要伸出援助之手幫助失學(xué)兒童重返校園;二是政府要設(shè)法幫助貧困家庭致富,提供致富渠道,防止因貧犯罪;三是全社會(huì)要加大對(duì)外出務(wù)工人員子女的幫助與教育。外出務(wù)工人員因客觀原因不能對(duì)子女進(jìn)行有效的教育與管理,這就需要全社會(huì)關(guān)注他們子女的教育問題。阜寧法院認(rèn)為,各級(jí)鎮(zhèn)村及居委會(huì)應(yīng)當(dāng)設(shè)立專職機(jī)構(gòu)和專職人員,對(duì)轄區(qū)內(nèi)的這類型家庭的子女進(jìn)行心理疏導(dǎo),協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教育與管理,及時(shí)解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中遇到的各種問題。第五篇:淺談青少年犯罪的主要成因與對(duì)策青少年犯罪是當(dāng)今社會(huì)一大嚴(yán)重問題,如何保護(hù)青少年健康成長(zhǎng),預(yù)防和減少青少年犯罪,是我們所面臨的一重大課題。近年來,青少年違法犯罪呈上升趨勢(shì),而且還表現(xiàn)出低齡化、團(tuán)伙化、兇殘化等新的犯罪特點(diǎn),這是社會(huì)多方面消極因素的綜合反映,筆者認(rèn)為,青少年犯罪的主要成因與對(duì)策淺談粗淺的看法。一是家庭教育。一些青少年犯罪與家教不當(dāng),環(huán)境不好有直接關(guān)系。家長(zhǎng)是孩子的第一老師,家庭教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)有著極其重要的作用。有的父母對(duì)子女過分溺愛,放任自流,對(duì)子女管教的方式方法不妥,導(dǎo)致子女學(xué)業(yè)難成,債務(wù)累累。張某在市一家私立中學(xué)就讀,由于平日父母的嬌慣,把父母東借西湊的4000元交學(xué)費(fèi)用的錢只交一半學(xué)費(fèi)而自己卻留用2000元,用于泡網(wǎng)吧、游戲,幾天時(shí)間被揮霍一空。有的父母忙于外出嫌錢,長(zhǎng)期對(duì)子女撒手不管,染上了賭博、打架斗毆、盜竊等惡習(xí),王某因一時(shí)意氣用事,為幫哥們出口氣,將人打成重傷,被判三年徒刑。二是社會(huì)原因,一些行業(yè)和輟學(xué)在家的青少年,父母白天忙于上班、街道、居委會(huì)、村委會(huì)又無專人組織他們學(xué)習(xí)。對(duì)他們進(jìn)行教育。有的青少年在無人管教的情況下,行動(dòng)自由散漫,天天東游西蕩,一遇可乘之機(jī),極易走上犯罪道路。不健康的影視、網(wǎng)吧、書刊的影響。近年來,一些充滿暴力、色情的書刊、黃色網(wǎng)站、淫穢的錄像、VCD、DVD光盤充斥文化市場(chǎng)。這對(duì)涉世不深,生理上早熟,心理上不成熟的青少年來說,對(duì)青少年無疑起到腐蝕作用。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì),一個(gè)學(xué)生每年節(jié)假日就有170多天,再加上平時(shí)業(yè)余和很多時(shí)間也是生活在社會(huì)中,未成年人與社會(huì)接觸機(jī)會(huì)增加,很容易受到不良影響。例如:王某平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán),經(jīng)常利用課余時(shí)間看黃色錄像,深受黃毒影響,一次看完錄像后,在市區(qū)一小巷內(nèi)持刀威脅將一名下夜班的女工qj。三是學(xué)校原因。歧視差生,有的學(xué)校對(duì)后進(jìn)學(xué)生往往置之不理,使他們受冷遇。有的甚至借故將后進(jìn)學(xué)生趕出校門,推向社會(huì)。這些學(xué)生產(chǎn)生自卑感后,常常破罐破摔。在犯罪的學(xué)生中,后進(jìn)學(xué)生占85%,忽視德育教育。有些學(xué)校重智育、輕德育,并且追求升學(xué)率。放松對(duì)學(xué)生德育思想教育工作,致使有些學(xué)生數(shù)理化成績(jī)是高分,而在政治上是非不分,道德品質(zhì)很差,一遇到不良環(huán)境就走上犯罪的道路。對(duì)寄讀生的管理嚴(yán)重失控。有的家長(zhǎng)為使子女能考上大學(xué),想方設(shè)法將子女送到升學(xué)率較高的學(xué)校讀書,這些遠(yuǎn)離父母的學(xué)生在外寄宿,家長(zhǎng)管不到,學(xué)校又不管,有些人在這個(gè)自由的小天地里,為所欲為,無法無天。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),寄讀生犯罪占學(xué)生犯罪的60%。由此看來,對(duì)青少年的犯罪不得不引起足夠的重視,首先要建立健全未成年人保護(hù)網(wǎng)絡(luò),完善社會(huì)管理機(jī)制。加強(qiáng)以學(xué)校為中心的社會(huì)、學(xué)校、家庭“三位一體”教育。學(xué)校是青少年接受教育的主要場(chǎng)所。從青少年違法犯罪的規(guī)律來看,青少年受教育期也是極容易產(chǎn)生問題的“危險(xiǎn)期”,而且犯罪是低齡化趨勢(shì)。因此,加強(qiáng)對(duì)青少年的管理和教育刻不容緩。在辦好重點(diǎn)學(xué)校的同時(shí),還要下大力氣辦好普遍學(xué)校,尤其是普通中學(xué),改變不合理的快慢班,正確對(duì)待“后進(jìn)生”和“雙差生”,進(jìn)一步提高教師素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作,充分發(fā)揮學(xué)校在青少年教育方面的主導(dǎo)作用,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校,家庭和社會(huì)“三道防線”。學(xué)校、家庭和社會(huì)要各負(fù)其責(zé),密切配合。同時(shí),要通過各種途徑在青少年中進(jìn)行法制教育,使他們逐步樹立起法制觀念。(本文權(quán)屬文秘之音所有,)其次,結(jié)合治理是預(yù)防和減少青少年違法犯罪的根本途徑?!额A(yù)防未成年人犯罪法》已將“綜合治理”未成年人犯罪寫入其中,我們要嚴(yán)格按照《預(yù)防未年人犯罪法》的規(guī)定,使預(yù)防青少年違法犯罪更加卓有成效。作為政法部門在打擊犯罪的同時(shí),要積極做好未成年人犯罪的感化、教育、挽救工作,撥動(dòng)失足青少年情感,貼近失足青少年的真實(shí)思想,最有可能解決他們的思想癥結(jié),或者消除他們心靈創(chuàng)傷的突破口。特別是對(duì)容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、自卑感、感情上起伏較大的青少年,要緊緊扣住“感化點(diǎn)”,繼續(xù)做好感化工作,鞏固感化效果。要對(duì)青少年關(guān)愛無期,法官多一份交流,父母多一份關(guān)愛,師長(zhǎng)多一份教誨,讓愛心在青少年的心中滋長(zhǎng)。(轉(zhuǎn)載)
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