認(rèn)識整十教案新-資料下載頁
2024-11-15 06:25本頁面
【正文】 怎樣寫呀？生：先寫7，然后寫兩個小圓點，再寫兩個0。請大家伸出手指寫一寫。師：上面是7時下面也是7時，這兩種表示方法都表示7時。第一種我們叫做：中文表示法，第二種我們叫做：電子數(shù)字表示法（電子表示法）。這個7時我們可以用兩種表示法來表示，那么這個8時用電子表示法怎樣表示??？再分別電子表示法表示3時、6時。小結(jié)：同學(xué)們你們看一看，我們剛才學(xué)會了用兩種表示方法來表示幾時，也就是整時。看到同學(xué)們學(xué)的這么好，老師想獎勵你們?nèi)タ匆豢葱∶饕惶斓纳畎才藕貌缓?？四、小明的一天（課件出示小明的一天主題圖）看看，這是小明一天的生活安排，我們現(xiàn)在看第一幅圖。（1）看看現(xiàn)在是幾時？小明在干嘛？（生：7時，在刷牙）師：你能不能具體的說一說什么時候的7時？我們一起把這句話完整的說一說，早上7時，小明在刷牙。（2）第二幅圖誰能隨著老師說，什么時候幾時小明在干什么？ 生：早上9時小明在上課（看書）。小明早上9時在上課，你能說說你怎么看出是9時呢？ 談話：那剩下的幾幅圖你能用一句話說一說嗎？（3）上午10時小明在鍛煉。（4）中午12時小明在吃午飯，如果有學(xué)生沒有說中午，應(yīng)該讓其明確是中午。（5）傍晚6時小明在看電視。（6）晚上9時小明在睡覺。師：老師有個疑問大家發(fā)現(xiàn)了嗎？其中有兩幅圖都是9時，是同一個時間嗎？ 生：不是同一個時間，一個是在上午，一個在晚上。師：也就是說一天當(dāng)中有幾個9時啊？（兩個）對了，每一個時辰一天當(dāng)中都是有而兩個的。小結(jié)：這就是小明一天的生活安排，他安排的非常合理，我們也要向他學(xué)習(xí)，做一個珍惜時間的好孩子。五、鞏固練習(xí)1．課本p85頁剛才我們知道了第一幅圖這個鐘面上是7時，它可以用電子表示法這樣來表示7時，那其它的鐘面你會不會用兩電子表示法來表示？請大家把書翻到85頁，馬上寫一寫（學(xué)生獨立寫，教師巡視）。師：同學(xué)們大家全部看黑板，看看你的答案和老師的答案是不是一樣的？（課件出示）同桌兩個人互相檢查一下是不是寫對了。2．P86頁練習(xí)第一題六、總結(jié)同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（認(rèn)識鐘表）還學(xué)會了認(rèn)識…（整時）還會用兩種表示方法來表示……請同學(xué)來總結(jié)，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么，你有什么收獲？誰說的最精彩就是最棒的。七、作業(yè)這節(jié)課大家學(xué)得很好，老師要給大家一個考考爸爸媽媽的機會，回家后，請你們撥幾個時間，讓爸爸媽媽說說是幾時?？此麄儠粫?。板書設(shè)計：認(rèn)識鐘表時針分針 8時8:0067 3第五篇：認(rèn)識整時教案認(rèn)識整時——羅穎一、回顧舊知師：我們昨天一起學(xué)習(xí)了認(rèn)識鐘面，誰還記得鐘面上有什么？生：鐘面上有12個數(shù)字，12個大格。師：鐘面上還有兩根針，它們倆相比較而言，較長的是分針，較短的是時針那時針和分針是靜止不動的嗎？ 生：不是，是從12開始順時針方向轉(zhuǎn)動的二、新授請你們觀察下面這幅圖，聽清我的兩個問題。第一圖上的人在干什么？第二現(xiàn)在幾點了？請小朋友來回答我的第一個問題：布奇在起床穿衣服 請小朋友來回答我的第二個問題：現(xiàn)在7點了 小結(jié)：我們要學(xué)習(xí)布奇養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。請你們再看看阿迪在干什么，現(xiàn)在是幾點了？ 阿迪在讀書，現(xiàn)在是10點了。讓我們一起看來觀察一下我們剛認(rèn)識的鐘面，請你看一看這兩個鐘表的指針指向有什么相同之處，有什么不同之處。相同：分針都指向12 不同：時針一個指向7，一個指向10三、總結(jié)：像這樣，分針指向12，時針指向幾就是幾點整。四、練習(xí)請你在鐘面上播出三點整（分針指向12，時針指向3）請你在鐘面上播出六點整（時針和分針呈一條直線）請你在鐘面上播出十二點整（時針和分針重疊在一起）五、律動《時間像小馬車》
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