【正文】 和“新基礎(chǔ)教育”理念的共性和差異性、內(nèi)涵深度不能進(jìn)行理性理解，由于經(jīng)驗(yàn)不足所以導(dǎo)致說話和得出的結(jié)論片面客觀，其實(shí)兩者的教育內(nèi)涵和核心教育理念都是相同的，只是研究的內(nèi)容和深度有所不同。有些老師的課經(jīng)過教研組同伴和集體認(rèn)真細(xì)致地研討了5次后，教研組和生態(tài)區(qū)組長校老師都提出了很多清晰地建議，老師們又群策群力擬定好文本、想好過渡、語境遞進(jìn)等策略，要求只是“小改”而沒有“大動”的方案后，最后呈現(xiàn)出來的狀態(tài)還是第一磨的原始狀態(tài)一點(diǎn)都沒改動，生態(tài)區(qū)老師的評課中提到的所有問題都是校本教研中早已發(fā)現(xiàn)的問題，如：最后鞏固階段學(xué)生的語用輸出“亂”而思維局限、教學(xué)主題問題、文本遞進(jìn)問題等。由此可見，新教師個性太強(qiáng)，自我否定意識薄弱，教學(xué)保守，教學(xué)實(shí)踐突破能力差，不敢大膽實(shí)踐，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足，缺少教學(xué)手段與策略?？梢?，這些問題和現(xiàn)象都是教研組今后要努力去引導(dǎo)與改善的方向。六、后續(xù)下一步計劃幫助成熟教師突破發(fā)展瓶頸不管是雙語組教師還是英語組都有成熟教師，如何幫助這些教師突破發(fā)展瓶頸，搭建平臺更上一個發(fā)展臺階，是我下階段要考慮的教師梯隊培養(yǎng)問題之一。建議學(xué)校多為這批老師組織外出培訓(xùn)，創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)行業(yè)務(wù)提升，爭取使這批老師早日上升為“區(qū)骨干后備教師”，因?yàn)楣歉上刃械男禄A(chǔ)教育培養(yǎng)模式經(jīng)過多年實(shí)踐已證明是最有效的梯隊發(fā)展策略。幫助青年教師課堂改進(jìn)雙語組教師的教學(xué)處于起始階段，特別是青年教師更是方向不明，希望學(xué)校多邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)與引領(lǐng)，同時建議學(xué)校對教師進(jìn)行英語口語校本培訓(xùn)，使學(xué)校能早日真正成為國際理解性學(xué)校做好前期準(zhǔn)備?！睹绹Z音》拓展型課程的教輔資源嚴(yán)重欠缺，光靠教師上課培養(yǎng)很難長期激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建議學(xué)校補(bǔ)充課外教輔資源充實(shí)課堂教學(xué)。英語組青年教師課堂教學(xué)活潑，形式多樣，但在對學(xué)生的思維培養(yǎng)開放度、文本推進(jìn)策略、應(yīng)用性閱讀教學(xué)方法途徑、英語結(jié)構(gòu)教學(xué)、互動生成等方面的能力嚴(yán)重不足，教學(xué)質(zhì)量也很薄弱，通過2次突擊考試看出對學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)不扎實(shí)，需后續(xù)加大校本教研的針對力度。進(jìn)一步完善教研機(jī)制，促進(jìn)教研組活動激勵機(jī)制的形成通過對本校一年下來的深入觀察，我發(fā)現(xiàn)只有學(xué)校的課程教學(xué)部管理機(jī)制完善才能促進(jìn)教研機(jī)制的完善，只有校園信息后臺網(wǎng)絡(luò)的完善才能改變教師上交材料拖拉的壞習(xí)慣，只有教學(xué)激勵機(jī)制的跟進(jìn)才能促進(jìn)教師的工作主動性，更快地實(shí)現(xiàn)學(xué)?！翱缭绞桨l(fā)展”。進(jìn)一步加大對英語組梯隊的發(fā)展與培養(yǎng)計劃對于新教師，爭取在3——5年內(nèi)培養(yǎng)成為“區(qū)希望之星”；對于成熟教師，希望3年內(nèi)培養(yǎng)成為“區(qū)骨干后備教師”；對于區(qū)骨干教師，爭取3年內(nèi)能更上一個臺階成為“區(qū)學(xué)科帶頭人”。課題專題引領(lǐng)，生成多元研究內(nèi)容或許有人認(rèn)為新學(xué)校新老師較多，在前期應(yīng)該以備課、上課教研為主，我覺得一點(diǎn)都不錯，但在我校的英語教研組內(nèi)，我更希望能教學(xué)和科研共同發(fā)展，同時在課堂教學(xué)層面更希望除了研究英語組的“語境”專題研究外，還能對單元整體教學(xué)、單課有效實(shí)施、應(yīng)用性閱讀教學(xué)方法和途徑、新基礎(chǔ)教育倡導(dǎo)的思維開放性、學(xué)生立場、資源生成、結(jié)構(gòu)教學(xué)、師生互動、重心下移等已發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題深入研究，形成多言研究內(nèi)容，主陣地3年內(nèi)，還是會以“語境”教學(xué)貫穿于整個研究領(lǐng)域系列推進(jìn)與提升。我覺得研究的方向每年不應(yīng)多變，但求橫向與縱向發(fā)展相聯(lián)系，形成一條“珍珠鏈”，不易散，但要深入，要體現(xiàn)實(shí)效。第四篇：宣傳組期末總結(jié)文化創(chuàng)意與傳播學(xué)院黨員之家 20102011學(xué)年第一學(xué)期各組工作總結(jié)我們一直都在【W(wǎng)e are here always】 ——文傳學(xué)院黨員之家宣傳組總結(jié)沒有如舞者般有光鮮的舞臺，沒有如歌者般有悅耳的音符，但是我們一直都在。黨員之家宣傳組，一個特殊的團(tuán)隊，一個溫馨的小家。我們特殊，因?yàn)槲覀儧]有組長，只有三個名義副組長，抑或沒有組長副組長，只有隊友；我們特殊，因?yàn)槲覀兯腥硕际歉墒?，一個由大一、大二、大三組成的干事組；我們溫馨，因?yàn)槲覀兠恳粋€人都熱愛著宣傳組，熱愛設(shè)計、熱愛新聞；我們溫馨，因?yàn)槲覀儧]有嚴(yán)格的規(guī)矩，沒有密集的會議，只有自我的工作主動和自覺；我們溫馨，因?yàn)槲覀兠恳粋€人都是自由的個體，盡情地?fù)]灑滿腔的熱情和彰顯獨(dú)有的個性。宣傳組是一個默默無聞的組，我們從事的是幕后的工作，海報設(shè)計、畫冊制作，新聞報道??但是我們一直都在。學(xué)期工作：人民在哪，我們就在哪宣傳報道宣傳報道工作貫穿整個學(xué)期，主要配合事務(wù)組和策劃組工作。同時負(fù)責(zé)由黨員之家主辦和承辦的一系列活動，進(jìn)行活動照片拍攝和新聞稿寫作。人民在哪我們在哪。哪里有活動，哪里就有我們。本學(xué)期活動報道共有20篇，黨員之家迎新活動、黨員之家招新活動、紅色電影系列報道、紅色合唱團(tuán)、黨員之家第一次會議、黨員形象墻、黨員走寢、黨員先鋒崗、黨員之家宣講會、黨群結(jié)對系列活動、法政文傳交流會、歌劇江姐等。（新聞稿有截圖照）設(shè)計制作：設(shè)計主要包括海報匯報、電子海報制作、以及期末畫冊年鑒制作。本學(xué)期主要有黨員之家LOGO設(shè)計，已上交初稿，畢業(yè)生寶典以及期末畫冊年鑒。創(chuàng)先爭優(yōu)：主要是創(chuàng)先爭優(yōu)網(wǎng)站維護(hù)和創(chuàng)先爭優(yōu)新聞稿件更新。以及學(xué)生黨員進(jìn)行創(chuàng)先爭優(yōu)活動的系列報道。到目前為止，總系列已達(dá)11篇。學(xué)期會議：會議在精，不在多本學(xué)期我們開了三個正式面對面會議：開學(xué)初、期中、學(xué)期末以及每月一次網(wǎng)絡(luò)會議。開學(xué)初，第一次會議，主要是成員介紹與相互認(rèn)識，并告知宣傳組的基本工作。同時，了解每個人的特色，進(jìn)行宣傳報道和海報、畫冊設(shè)計等分小組。同時，根據(jù)9月份活動安排，進(jìn)行分工合作。期中會議，總結(jié)上半學(xué)期工作情況，分析上一階段的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，計劃下一階段的工作安排：宣傳報道、師生交流會方案、以及黨員之家LOGO修改。期末會議：總結(jié)整一學(xué)期的工作，進(jìn)行贊揚(yáng)與批評。并布置最后總結(jié)任務(wù)：文字總結(jié)、圖片總結(jié)以及PPT制作和述職發(fā)言人。網(wǎng)絡(luò)會議：每月一次，主要是交代上一月份工作情況以及布置下一月份。并聯(lián)絡(luò)組內(nèi)感情。自我建設(shè)：溫情是主線開學(xué)初即開展了一次宣傳組聚餐活動，在北門佳肴坊。既增加了宣傳組成員之間的了解，更是讓彼此感受到了宣傳組的溫馨。本學(xué)期末計劃再進(jìn)行一次人員增加后的新一次聚會。、飛信、人人網(wǎng)絡(luò)平臺齊交流，信息分享、八卦互聊、學(xué)習(xí)幫助，溫馨又溫暖。有優(yōu)有缺：知錯能改還是好孩子優(yōu)點(diǎn)：全組人員和諧溫馨，熱情洋溢。積極性高，主動性高。大一干事寫稿能力提升很快，新聞稿及時性和可讀性都不錯，經(jīng)常得到院領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)。缺點(diǎn)：大一干事設(shè)計能力有待提高；在與外宣聯(lián)系方面，只有想但沒落到實(shí)處； 宣傳組部分成員歸屬感有待加強(qiáng)；因各種原因，師生交流會只出了方案，活動沒能如期舉行，活動執(zhí)行力有待提高。展望未來：從未停止過前進(jìn)下學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)大一干事的設(shè)計能力，加強(qiáng)鍛煉和學(xué)習(xí)，同時為下一屆黨員之家做好人才儲備和培養(yǎng)工作。加強(qiáng)外宣方面的工作，主動與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，并通過網(wǎng)絡(luò)尋找各種外宣稿件投放平臺，加強(qiáng)我院黨員之家的品牌和知名度修改師生交流會方案，下學(xué)期強(qiáng)有效地完成師生交流會活動。策劃組工作回顧黨員之家策劃組在本學(xué)期緊緊圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題，結(jié)合學(xué)院學(xué)生黨建的現(xiàn)實(shí)情況和學(xué)院各年級同學(xué)的實(shí)際需要，開展了一系列工作，具體如下：策劃組的常規(guī)工作主要是結(jié)合時政，策劃一些學(xué)生黨建工作，比如說黨員政治生日活動、黨員示范崗先鋒崗工作等等。策劃組在本學(xué)期的特色活動還是圍繞“五葉草”黨群結(jié)對活動展開。本學(xué)期的黨群結(jié)對活動經(jīng)過充分了解同學(xué)需要、學(xué)院硬件資源、學(xué)院學(xué)生黨員的能力資源，形成了一個較為良好的活動機(jī)制。本次的黨群結(jié)對活動分為學(xué)習(xí)技能和生活心理兩大方面，針對同學(xué)的實(shí)際困難，進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。學(xué)習(xí)技能方面分英語培訓(xùn)和軟件培訓(xùn)，形式為集體學(xué)習(xí)和單人輔導(dǎo)；生活心理方面靈活性更大，通過黨員走寢、電話、短信等，更直接地解決同學(xué)困難。黨員之家是一個整體，策劃組在完成自己組的一系列工作之外，還配合其他兩組做好工作。成果和不足在學(xué)院老師的關(guān)注下，在學(xué)院各位黨員的配合下，策劃組本學(xué)期的工作取得了一定的成果。黨員示范崗先鋒崗是本學(xué)期初學(xué)院基于學(xué)院黨員之家黨員墻和黨員寢室掛牌制度所開展的學(xué)生黨建活動，是同學(xué)們了解黨員聯(lián)系黨員的一個平臺，更是學(xué)院黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的前沿，在廣大同學(xué)之中取得廣泛的認(rèn)可。2.“五葉草”黨群結(jié)對活動實(shí)際意義顯著。同學(xué)對此活動的參與度很高，反映也很良好。一方面為需要幫助的同學(xué)提供了幫助，使他們學(xué)習(xí)英語、軟件的能力和熱情得到一定程度上的提高。另一方面為黨員自身能力提高提供了一個督促平臺。當(dāng)然，在工作中仍然存在著失誤和不足，效率不高，影響了后續(xù)工作的跟進(jìn)和開展，此點(diǎn)不足的具體情況已在相關(guān)活動總結(jié)中進(jìn)行了詳細(xì)的闡述?！拔迦~草”黨群結(jié)對活動中，則暴露出黨員的監(jiān)督機(jī)制不夠完善，幫扶效果的測定不夠深入?；顒臃桨干系狞h員月心得并沒有落實(shí)，對于結(jié)對輔導(dǎo)效果并沒有深入調(diào)查，這樣不利于今后活動機(jī)制和內(nèi)容的改善。、副組長與組員之間的工作沒有協(xié)調(diào)好，沒有充分利用組員的能力來解決問題，導(dǎo)致了組長和副組長工作冗多，組員閑置，培養(yǎng)體制不夠完善，不利于組織的長期建設(shè)。三、工作反思、副組長和組員的工作協(xié)調(diào)和工作職責(zé)問題，調(diào)動組員的工作積極性，做到組長或副組長統(tǒng)籌引領(lǐng)，組員參與策劃、落實(shí)和管理，做到組內(nèi)人人知道工作，人人知道活動細(xì)節(jié)。，分清主次，集中主要力量解決主要問題，避免工作拖沓效率不高問題。，辦實(shí)特色活動，要落實(shí)好方案中制定好的規(guī)定要求，讓特色活動能夠有序地傳承下去。工作展望策劃組在下學(xué)期的主要工作除了做好常規(guī)工作，辦好特色活動，重點(diǎn)要策劃好慶祝建黨九十周年的系列活動?？偠灾?，策劃組一直在默默努力，爭取在下學(xué)期的工作中發(fā)揚(yáng)長處，規(guī)避缺陷，把工作做得更出色。事務(wù)組華年似水，轉(zhuǎn)瞬間即將迎來了新的一年。在這學(xué)期里，事務(wù)組本著“耐心、細(xì)心、誠心”的態(tài)度服務(wù)黨員之家、服務(wù)學(xué)院。我們不斷要求工作效率，強(qiáng)化工作力度，做好每一項安排的任務(wù)，調(diào)節(jié)黨員之家其他小組和諧發(fā)展，使得黨員之家的工作正常、有序的進(jìn)行。事務(wù)組對本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：一、完善小組為了完善管理事務(wù)組，增強(qiáng)本組的工作效率，提高工作質(zhì)量，本組在9月份和其他小組一起完成了成員招新工作。本組共招成員6人，組成了一個9人的大家庭，每個成員對工作都抱有熱忱的態(tài)度，從而擴(kuò)大了事務(wù)組的力量，為黨員之家創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展奠定力量基礎(chǔ)。二、制度建設(shè)為了提高黨員之家的工作效率，增強(qiáng)團(tuán)隊實(shí)力，本組認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)督并及時制定各項相關(guān)的規(guī)章制度，使黨員之家這一團(tuán)隊出色地完成各項工作。本學(xué)期共制定相的關(guān)制度有《預(yù)備黨員培養(yǎng)制度》、《值班制度》、《黨員發(fā)展聯(lián)系人制度》等，使得黨員之家工作更加規(guī)范化，同時為創(chuàng)先爭優(yōu)活動有序、高效地進(jìn)行提供了保障。三、天氣預(yù)報事務(wù)組安排固定成員每日傍晚給黨員之家成員及教師們發(fā)準(zhǔn)確的天氣預(yù)報。天氣預(yù)報的信息要求準(zhǔn)確，并且結(jié)合天氣情況適時的增加溫馨提示，告知大家未來兩天天氣情況的同時，提醒大家做好各種措施應(yīng)對冷暖等。盡管發(fā)送天氣預(yù)報是一件小事，但在繁瑣中見證事務(wù)組工作的條理性——有耐心卻不失溫馨。這已經(jīng)不只是一項簡單的任務(wù)，更是體現(xiàn)本組的一種堅持和一份責(zé)任，在黨員之家的嚴(yán)肅之中增添了一份溫暖，一份感動，極大程度地促進(jìn)了內(nèi)部成員的團(tuán)結(jié)與和諧。四、紅色影院為貫徹落實(shí)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，迎合學(xué)院的創(chuàng)先爭優(yōu)沙龍活動，讓學(xué)生黨員充分了解歷史，弘揚(yáng)愛國主義精神，提升學(xué)院文化品位，本組定期組織同學(xué)觀看紅色電影。為了更好、更有效地提升同學(xué)的們黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)，增強(qiáng)思想政治工作的預(yù)見性、針對性和實(shí)效性；提升同學(xué)的思想素質(zhì)，強(qiáng)化同學(xué)的思想教育，增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力和整體創(chuàng)造力。紅色電影基本按照“觀看電影——發(fā)表感言——交流討論”三步進(jìn)行。觀看紅色電影后，大家就影片優(yōu)秀黨員前輩們的先進(jìn)事跡和模范典型作用，進(jìn)行溝通和交流，促使觀者引起深度共鳴，提高大家在生活和學(xué)習(xí)中的信心和勇氣，激起大家克服困難的斗志。五、安排值班在本學(xué)期初，就安排了黨員之家辦公室值班。安排值班的目的在于使黨員之家密切聯(lián)系群眾，能更加公開化、大眾化，也為了給群眾提供一個與黨員公開交流與學(xué)習(xí)的平臺，旨在為人民服務(wù)，為人民提供幫助。與此同時，也為了自己服務(wù)：黨員之家辦公室擁有寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和完備的查閱器材（電腦），促使值班人員有機(jī)結(jié)合學(xué)習(xí)與工作，在黨員之家威嚴(yán)的氛圍中認(rèn)真工作，安心學(xué)習(xí)，提高自身知識素養(yǎng)，有助于促使大家積極爭取優(yōu)秀。六、各項常規(guī)事務(wù)（1）會議記錄：記錄黨員之家每次會議、活動記錄及工作總結(jié)。（2）財務(wù)管理：負(fù)責(zé)用于黨員之家活動經(jīng)費(fèi)報銷，保證黨員之家的各類書籍刊物、電腦、桌椅等財物不流失，不被損壞，若有損壞及時請相關(guān)修理人員修護(hù)設(shè)備。（3）整理資料：包括各類活動的重要活動策劃、通知、報道、圖片、照片、宣傳視頻、櫥窗文字、活動總結(jié)等，及各種資料文件的打印、復(fù)印工作。（4）場地借用：防止黨員之家辦公室使用沖突，安排黨員之家使用時間段的分配。（5）組建聯(lián)絡(luò)員隊伍：為加強(qiáng)黨群聯(lián)系組建聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)黨員之家與各班的聯(lián)系工作，并且及時將班級動態(tài)反映給黨員之家，以便我們有針對性的提供幫助與服務(wù)。本學(xué)期在各個成員努力配合和工作下，本組的工作正常運(yùn)行，并逐漸制度化、規(guī)范化，有序、高效的完成各項任務(wù)。在接下來的日子里，事務(wù)組將延續(xù)優(yōu)良的工作態(tài)度和精神，改進(jìn)不足并努力完善自身，以更高的要求、更足的精神投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動上。第五篇：英語期末總結(jié)涇源縣大灣小學(xué)20172018學(xué)年上學(xué)期六年級（1）班英語期末教學(xué)工作總結(jié)期末將至，再過一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，既有撒播汗水的喜悅，也有教學(xué)困惑的反思，為了更好地提高畢業(yè)班英語教學(xué)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、注重學(xué)生聽說能力，嚴(yán)抓學(xué)生英語知識的掌握六年級學(xué)生已臨近畢業(yè)，需要對學(xué)生的知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，讓學(xué)生理解教材最基礎(chǔ)的語言知識要點(diǎn)，通過分析，講解和舉例，幫助學(xué)生理解每一課的重點(diǎn)，難點(diǎn)和主要詞組的用法，真正學(xué)到基本知識。語法學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的一個重點(diǎn)，通過對每一課語法點(diǎn)的逐條梳理，進(jìn)行對例句的理解和語法基本規(guī)則的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握最基本的語法，使學(xué)生能實(shí)現(xiàn)英語的用語規(guī)范。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言功能的歸納，讓學(xué)生了解不同場景的不同用法，逐步運(yùn)用自如。二、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行分層教學(xué)由于學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊