英語組集體備課總結-資料下載頁
2024-10-17 19:16本頁面
【正文】 、小組展示：分組自由操練后讓幾組學生上臺表演，師進行糾正、評價、獎勵（獎卡）。（設計意圖：通過分組操練，讓學生充分理解運用句型What’s his /her hobby?的問與答；通過展示讓學生體驗成功的快樂，張揚其個性）出示課件What’s their hobbies?(dancing、playing volleyball、going shopping 等)大小聲游戲：通過課件提示，師生進行大小聲游戲，后給各小組給予肯定、鼓勵,各加一五星卡。（設計意圖：通過大小聲游戲，再一次鞏固What’s his /her hobby?的問與答）Step 6 ConsolidationIt’s time for and ，播放錄音，學生邊聽邊做出選擇小記者拓展：鼓勵學生be a reporter ,引導學生be a good reporter，拿著調(diào)查表去采訪身邊的同學或老師的hobbies，然后上臺為大家make a ，肯定評價。（設計意圖：通過小記者采訪、報告，拓展本課知識，給學生一個自由的平臺，利用所學知識充分運用到實踐中去，充分展示自我，體驗成功，收獲快樂）Step 7 Wrap up :師指向板書，引導歸納本課重點知識小組評價總結：Which group is the winner ? Step 8 Homework : 出示課件，布置家庭作業(yè) 板書設計：Unit 3 Our Hobbies Topic1 What’s your hobby?SectionA A：What’s your hobby? B：I like love enjoy A: What’s his hobby? B: He likes loves enjoys A: What’s her hobby? B: She likeslovesenjoys五、教學反思通過本節(jié)課的學習，學生能學習到一定的閱讀寫作策略，大部分學生能夠復述課文，寫作環(huán)節(jié)學生的書面表達能力會有所提高。本堂課可在教學設計上稍顯淺顯，深度不夠，邏輯性不夠強，但達到了教學目標，時間把握上不夠好，拖堂兩分鐘，以后會注意。第五篇：英語組集體備課計劃英語組集體備課計劃新的課程標準要以學生為主體，強化學生的能力培養(yǎng)，提高其綜合語言運用能力。結合實際，對英語組實行集體備課，并結合各年級學生情況，特制定該計劃。一、指導思想堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，特開展集體備課，在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。二、集體備課目標及措施（一）、目標以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過對話、表演及合作交流等形式，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。（二）、措施當教師們都充分認識到集體備課的必要性之后，為了更規(guī)范化管理，制定出了以下計劃：1．固定時間、地點、人員：以年級組為單位，固定每月一次在辦公室進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。具體安排如下：全體英語教師備課順序為三年級范浙英，四年級盧寬，五年級斯秋云，六年級周新平。2．固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學初，組長就組織一次全體性集體備課，主要討論本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本科集體備課計劃。各年級根據(jù)科計劃制定年級備課計劃，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，大家不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。3．及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗，總結教訓，老師都一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，寫成教后感．每次集體備課時首先討論交流教后感，再討論新內(nèi)容。
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