【正文】 然是你的基本功是否扎實，其實不管最后要講的內(nèi)容是什么，只要自己有料都不怕，如果現(xiàn)在給你隨便一篇課文，你準備半小時后能夠知道如何講授，就沒有問題了。如果到時候他給你的文章是你沒有準備的，也不要慌張，最壞的是把文章從頭到尾分析一遍，將其中的詞匯，詞組提煉出來，將語法點找出來，逐句分析，高中英語一篇課文講十分鐘完全沒有問題，萬一到時候時間多了，建議你附加課后練習(xí)拖時間，至于你說的假裝提問我倒不建議，與其說：Do you know……？不如說：We know…….追問很感激你，請問可以跟你要個嗎？我覺得你可以教我很多東西，有什么問題都想咨詢一下你 回答可以的，280113677，我很少上線，有問題你可以給我留言，寫上我的百度名，不然可能會被我忽略掉了評論(10)|22歡樂拔絲薯|四級采納率37% 擅長：英語考試地下城與勇士歐美流行樂寵物電影 按默認排序|按時間排序其他4條回答20120606 21:54tjt555|四級這就是說課，當(dāng)然是閱讀好上了，只有十分鐘，只講一下教學(xué)步驟，教學(xué)設(shè)計就行，網(wǎng)上很多的，高中英語新課程一般是warmingup reading一個課時上，語言點一個課時，后邊聽力，learning about language, usinglanguage是另外的課時，但惟獨第一個課時的最好上，你可網(wǎng)上隨便下個課件，語法一般不愿上公開課，但也有涉及特別新穎的，就會的高分追問是試講，不是說課，說課和試講我還是分得清楚的回答就是說課的最后一個步驟，是說一下教學(xué)步驟吧，當(dāng)然不用說理論。也就是你課堂實錄中去掉學(xué)生的活動剩下你所有的語言要在十分鐘表現(xiàn)出來，一堂課從導(dǎo)入到課堂總結(jié)，把你要說的全寫下來，差不多要這么長。所以就想準備45分鐘的課一樣，去掉學(xué)生的部分就行了。其實對于剛畢業(yè)的大學(xué)生，評委不是看你的課堂設(shè)計，而是看你的基本功，外行就看你的教師儀態(tài)，風(fēng)度，要大方點，聲音紅亮點，自己在家做講幾遍，就沒問題。我當(dāng)年也試講了十分鐘的。給了一兩個多小時臨時安排的課，關(guān)在一個房間里，試講完再放你出去，不知現(xiàn)在怎么做的?，F(xiàn)在都流行說課了的。你這個的確迎合我們當(dāng)年一樣。十幾年了喲追問我知道有些地方是說課，但是我面試這個明說了是試講回答 我同意：：最好的建議是：找上一屆應(yīng)聘同一所學(xué)校的老師問一下，當(dāng)初他們是怎么試講的，有的放矢才能增加勝算，祝你成功。一般都會只定內(nèi)容。講語法詞匯是下下策。記住一個優(yōu)秀的課堂不是老師的滿堂灌！不是你的流利的表演。只有在閱讀課堂中你預(yù)設(shè)問題，假定和學(xué)生的的互動才是新課改的一學(xué)生為主題的理念。雖然要看你的表演，但千萬別只顧自己表演。我也同意：： 就算無生授課也要環(huán)節(jié)完整，而且各個環(huán)節(jié)之間要注意銜接和連貫性。各環(huán)節(jié)內(nèi)部可以通過設(shè)置問題來激發(fā)課堂氣氛也能調(diào)動聽課評委的興趣。十分鐘試講應(yīng)該也是完整的一堂課！只是去掉學(xué)生的活動部分后你的整個課堂語言壓縮在一起的。追問你所指的環(huán)節(jié)完整，例如在十分鐘內(nèi)，講完閱讀精讀的兩段，算不算完整？回答高中英語閱讀課不是挨著講句子翻譯喲，我們指的是通過課文提高學(xué)生的閱讀能力，一般，先有預(yù)測，在略讀找出大意，在查讀找信息（像考試樣的，考試技能）略讀和查讀包括預(yù)測能力的培養(yǎng)是新課程英語所必須的。還有細讀弄清楚更細節(jié)的信息，再還有總結(jié)summary或討論一個深層次問題，一般是情感目標的實現(xiàn)環(huán)節(jié)。不要像大學(xué)精讀老師樣逐句地翻譯分析句子喲！所以十分鐘足夠完整的講完你的課堂指令。追問你所說的閱讀式教學(xué)我知道，先是skimming讓學(xué)生瀏覽一遍文章總結(jié)文章大意，,然后scanning根據(jù)問題找答案，十分鐘內(nèi)講閱讀課，首先要展示warming up 和prereading設(shè)一些問答、討論環(huán)節(jié)，然后再假裝提問，進行skimiming ,scanning，就算給學(xué)生自己看書的時間是可以跳過，但是教師引導(dǎo)學(xué)生給出general idea和問題答案總結(jié)這塊還是要進行，按你說的十分鐘要弄一個完整的課，可能么？回答warming up 和prereading設(shè)一些問答、討論環(huán)節(jié)即使有學(xué)生參與，也不能用時過多，我們會控制在25分鐘，因為閱讀課就要突顯閱讀，讓學(xué)生讀！你用兩個問題，圖片什么的快速導(dǎo)入，學(xué)生所有的活動時間略過，老師在課堂上本來就只有一個引導(dǎo)作用，學(xué)生完成任務(wù)的活動省去了，應(yīng)該十分鐘沒問題呀，我們說課還要說大量理論依據(jù)，前邊大量的什么重難點就只要十分鐘呢評論(1)|420120607 09:05 圖書試用網(wǎng)|網(wǎng)友試講的時間很短暫，正常的一節(jié)課肯定是需要準備很多內(nèi)容的。這里你不妨只針對課文前幾段自己把握時間，至于讀不讀課文，我認為這就不需要了。你更應(yīng)該講解的是你如何根據(jù)自己的理解對每一段落提出問題，讓學(xué)生來自己閱讀課文回答。這個如果沒有學(xué)生的話，你就假裝學(xué)生們已經(jīng)閱讀過5分鐘了，實際你就是停頓了一下下。這個有很多不確定的因素，你自己備課時又要多手準備。保證試講的完整性和你的專業(yè)性追問嗯嗯，這個我明白，你說的是上閱讀課，那么你覺得像這樣的面試試講，講短語或者詞匯，或者語法，會不會比閱讀容易呢？起碼停頓的地方，互動的地方比較少評論|020120606 22:26Daviss122|二級其實無論哪種課主要是搞好課堂氣氛，就算無生授課也要環(huán)節(jié)完整，而且各個環(huán)節(jié)之間要注意銜接和連貫性。各環(huán)節(jié)內(nèi)部可以通過設(shè)置問題來激發(fā)課堂氣氛也能調(diào)動聽課評委的興趣。當(dāng)然如果有非英語專業(yè)在場的話可以將問題適當(dāng)翻譯一下的