【總結】第一篇:諸甲亭中學2011年第一學期德育工作總結 諸甲亭中學2011年第一學期德育工作總結 一期來,我校在上級黨委、政府及教育行政主管部門的正確領導下,在廣大群眾和社會各界人士的關心支持下,經過全...
2024-10-28 20:14
【總結】第一篇:諸甲亭中學2011年第二學期德育工作總結 諸甲亭中學2011年第二學期德育工作總結 本學期我校德育工作特色是“兩本一核心”,即以師為本,提高德育隊伍,特別是班主任思想政治道德素養(yǎng)和業(yè)務素質...
2024-11-15 06:31
【總結】第一篇:學生資助工作總結 物流與運輸系學生資助工作總結 我系在學院黨委、行政的正確領導下,在學工部、學生資助中心的指導下,積極做好貧困生資助工作,已逐步形成了以國家助學金和獎學金為主,勤工助學、困...
2025-10-08 15:22
【總結】第一篇:2012年諸甲亭中學德育工作計劃 2012年諸甲亭中學德育工作計劃 指導思想: 2012年,我校德育工作將根據市教育局德育工作重點和學校工作的總體要求,結合學?!俺扇顺刹拧钡霓k學指導思想...
2024-11-15 00:15
【總結】學生資助工作總結 學生資助工作總結篇一 本學年,我院學生資助工作在省教育廳資助管理中心的指導和福建師范大學助學貸款中心的幫助支持下,在廣大師生的共同努力下,建立起了以獎助學金、國家助學貸款為主...
2024-12-07 04:17
【總結】學生資助工作總結 一、基本情況 自開展學生資助工作以來,我校切實做到及時、全額將經費發(fā)放到每一位受助學生手中,無一遺漏。困難寄宿生資助情況:XX年班級數為11個,學生人數為307人,資...
2025-04-02 00:30
【總結】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 學生資助工作總結 學生資助是指國家、社會團體和個人為保障適齡家庭經濟困難學生獲得接受教育的機會,從物質、...
2024-11-19 23:11
【總結】第一篇:諸甲亭中學生活飲用水管理制度 諸甲亭中學生活飲用水管理制度 一、學校飲用水管理制度 為進一步加強學校學生飲用水衛(wèi)生,保障學生的飲水安全,依據《食品衛(wèi)生法》、《生活用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、...
2024-11-15 06:26
【總結】第一篇:學生資助工作總結[精選] 楊閣老學校2011年度貧困生資助 工作總結 一、提高認識,加強組織領導,建立健全了工作機構。 為了抓好扶貧助學工作,成立了扶貧濟困工作領導小組。開展對貧困生的...
2025-10-08 15:50
【總結】第一篇:諸甲亭中學慶祝建黨90周年開展活動總結 諸甲亭中學慶祝建黨90周年開展活動總結 為慶祝中國共產黨成立90周年,我校從實際出發(fā),早謀劃、抓創(chuàng)新、重實效,廣泛開展系列活動,進一步激發(fā)了全校師生...
2024-11-15 06:33
【總結】窗體頂端諸甲亭中學2011年上學期德育工作計劃 我校全體師生,經過上一學期的努力,在德育工作方面取得了突破性的進展。學生們95%以上成績優(yōu)秀,品德優(yōu)秀。為將這一好的作用繼續(xù)發(fā)揚,新的學期特制定出了詳細的中學德育工作計劃:一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,針對我校實際情況
2025-01-21 12:20
【總結】第一篇:諸甲亭中學師德師風宣傳教育制度 諸甲亭中學師德師風宣傳教育制度 教師的師風師德,是教師從事教育教學工作時應遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質,師風師德是校風的靈魂。為大力推進教師職業(yè)道德宣...
2024-10-28 20:11
【總結】第一篇:2012年什邡中學學生資助工作計劃 2012年什邡中學學生資助工作計劃 2012年,我校將幫困助學生工作始終放在實現(xiàn)全校教育改革發(fā)展、學生成長成才、校園友愛和諧的戰(zhàn)略高度,秉持“全方位、多...
2025-10-04 16:25
【總結】2022學生資助工作總結報告4篇小學生資助工作總結 總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況。我們該...
2025-04-12 21:02
【總結】第一篇:諸甲亭鄉(xiāng)2010年民政工作總結 諸甲亭鄉(xiāng)2010年民政工作總結 2010年我鄉(xiāng)民政工作在鄉(xiāng)黨委、政府的領導和縣民政局的傾情指導下,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,努力實踐“三個代表”重要思想,堅持...
2024-10-28 20:20