【正文】 深入宣傳，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學生。進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。進一步加強對貧困學生的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強對學生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的`思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導(dǎo)。中學資助工作計劃 3一、指導(dǎo)思想“不讓任何一個貧困生失學”為忠旨，積極健全完善就讀保障長效機制，以縣里救助中心文件為指導(dǎo)思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。二、成立工作小組：領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王組長副組長：王副組長成員：教職工機構(gòu)成員職責：組長：負責經(jīng)費保障工作的統(tǒng)籌安排工作。副組長：具體安排、指導(dǎo)管理專干進行經(jīng)費保障工作；負責“兩免一補”日常組織、管理工作。成員：負責貧困學生摸底、上報工作及貧困生的日常；對經(jīng)費保障工作的實施情況進行監(jiān)督、核查管理工作。三、工作目標及措施“不讓任何一個學生失學”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學生（單親、孤兒、殘疾學生）情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到集體對他們的關(guān)心。認真落實“兩免一補”政策。協(xié)助做好義務(wù)階段所有學生免雜費和免費教科書的發(fā)放工作，做好免費教科書循環(huán)使用工作，落實做好補助貧困寄宿生生活費工作，認真落實貧困等級，并且先公示，無異無義后上報，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生。拓寬救助渠道，積極爭取碗米坡電站的支持，與我校的貧困生開展“結(jié)對幫扶”活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學。強化服務(wù)意識，做好貧困生統(tǒng)計，文字資料收集。四、主要工作安排摸調(diào)查新生貧困生的`底子，爭取上級救助資金；與電站“結(jié)對幫扶”，爭取他們的支持；做好貧困生入團工作?？傊戎且豁椃?wù)性工作，它關(guān)系到黨和社會對貧困生的關(guān)愛，堅決做到不讓一個貧困生因為沒有救助指標而失學。中學資助工作計劃 4一、指導(dǎo)思想為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校計劃倡導(dǎo)在x年全校教師中開展對學生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為學生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師的大力支持和學生自己的努力，促進他們健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。二、扶助力度繼續(xù)爭取政策扶持，拓展資金來源。廣泛宣傳，進一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。發(fā)動本校教師捐款捐物。三、扶助方式倡導(dǎo)全體學校教師與學生結(jié)對幫扶，每人扶助一名學生。具體活動由學校組織進行，學校教師自愿扶助，扶助名單學校統(tǒng)一安排。扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。四、扶助內(nèi)容思想上解惑鑒于我校學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源。有的是單親家庭，有的`甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強。要讓他們認識到每個人都是平等的，命運是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹Ｉ钌腺Y助我校學生來自家庭的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學習。學習上幫助提高這些殘疾學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而他們要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。五、扶助要求扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上。扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性。扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。建立學生檔案。學校計劃將每學期學生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規(guī)范的學生檔案，一是確保被幫扶學生的經(jīng)濟支持，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使全體學生管理工作落筆有蹤、起始有序。中學資助工作計劃 5一、指導(dǎo)思想根據(jù)中共貴州省委辦公廳、貴州省人民政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步加強農(nóng)村貧困學生資助推進教育精準扶貧的實施方案》和省教育廳、省財政廳、省扶貧開發(fā)辦公室、省人力資源八免一補一資助政策和社會保障廳關(guān)于印發(fā)《貴州省進一步加強農(nóng)村貧困學生資助推進教育精準扶貧實施辦法(試行)》的通知和黔西縣教育局辦公室《關(guān)于近期工作安排的通知》，我校為有效落實教育精準扶貧學生資助政策，特制定本方案。二、黔西職校教育精準扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：學生處辦公室主任：辦公室成員：三、部門及人員職能：負責按照縣局的文件精神作具體的39。統(tǒng)籌部署安排，收集整理匯總各類臺賬及資料、年級組長：負責按照時間要求督促各班主任對貧困學生進行摸底排查、建立各貧困生的相關(guān)檔案資料并匯總各專業(yè)部貧困生的資料上傳辦公室。負責各專業(yè)部的工作日記，相關(guān)聲像資料收集、小結(jié)或總結(jié)、王海燕負責全校精準扶貧資料收集匯總。：負責對貧困學生進行建檔立卡、摸底排查。：負責對幫扶的貧困對象的具體幫扶工作，做好走訪記錄和自己相關(guān)工作的記錄上報。四、精準扶貧對象和條件(一)教育精準扶貧學生資助的對象為：，具有全日制學歷教育正式學籍和貴州省戶籍的農(nóng)村建檔立卡貧困戶子女，經(jīng)扶貧部門按“兩公示一公告”程序?qū)徍撕螅M入貧困人口建檔立卡系統(tǒng)的學生。，具有全日制學歷教育正式學籍和貴州省戶籍的因災(zāi)因病等特殊原因返貧的農(nóng)村非在冊貧困戶子女，經(jīng)扶貧部門按“兩公示一公告”程序?qū)徍撕螅M入貧困人口建檔立卡系統(tǒng)的學生。(二)申請教育精準扶貧學生資助的農(nóng)村貧困學生應(yīng)同時具備以下基本條件：，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。，遵守學校規(guī)章制度。，生活儉樸。五、資助項目和標準貧困學生享受我校八免一補一資助政策。對就讀我校的一、二年級的中職農(nóng)村貧困學生，在確保享受原有八免一補一資助政策后在一、二年級國家助學金(20__元/)基礎(chǔ)上，新增以下資助類容：(標準為根據(jù)學校食堂核算所收生活費，由學校行政會研究決定。)。六、主要任務(wù)與措施，加大宣傳力度，打造聲勢，做到全校教職工人人皆知，提高全學校教職工的認識高度。，加大工作力度和推進工作的進度。，大排查(抓好精準扶貧調(diào)查摸底工作，為貧困學生建檔立卡，確保全校所有貧困學生無一遺漏)。走訪排查按本地戶籍在本校讀和縣外戶籍在本校讀兩大類分別排查留守兒童、貧困生、輟學生、殘疾人子女等，并如實填好《黔西縣教育精準扶貧對象基本情況登記表》(不用打印)，同時做好精準扶貧工作日記。臺賬主要包括：個人登記表，精準對象花名冊，基本情況統(tǒng)計表，工作日記，相關(guān)聲像資料，小結(jié)或總結(jié)?！耙粚σ粣坌挠恕毙袆?，由一名或多名教師結(jié)對一名學生，針對不同情況，進行有側(cè)重地幫扶。對特困家庭學生給予適當經(jīng)濟援助，確保學生不失學。對生活壓抑學生，進行心理疏導(dǎo)，開展勵志教育，激發(fā)學生戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立生活的信心。對學習困難學生，進行學業(yè)輔導(dǎo)、方法指導(dǎo)，幫助學生提高學習成績、順利完成學業(yè)、早日成才。做好對貧困生的走訪記錄(每學期不少于2次)。各專業(yè)部、各班主任對扶貧對象實施跟蹤動態(tài)監(jiān)測管理，遏止學生因?qū)W返貧輟學現(xiàn)象發(fā)生。將精準扶貧工作納入對各專業(yè)部、各年級組、各班級考核內(nèi)容，實行季度督查、監(jiān)測、年終考評。加大獎懲力度，對真抓實干、成效突出的專業(yè)部和班主任給予表彰獎勵，對弄虛作假、玩忽職守的專業(yè)部、年級組和班主任實行追責問責，確保教育精準扶貧攻堅工作善作善成、取得實效。