良好習(xí)慣論文-資料下載頁(yè)
2024-11-15 06:11本頁(yè)面
【正文】 家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒的表現(xiàn)，特別是對(duì)幼兒的不良習(xí)慣，要和家長(zhǎng)一起規(guī)劃糾正方案。同時(shí)，要求家長(zhǎng)在家里做孩子的榜樣，并對(duì)孩子嚴(yán)格要求。這樣就能與幼兒園教育形成強(qiáng)大的合力。三、幾點(diǎn)感悟在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，我獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也有一些感悟：一是培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，教師要有正確的思想和態(tài)度。培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣不是一朝一夕的事，糾正幼兒的不良習(xí)慣更不是一朝一夕的事情，必須持之以恒。這就需要你有一顆為人民的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的心，要有對(duì)事業(yè)和對(duì)幼兒的無(wú)限熱愛(ài)。只有這樣，工作的時(shí)候不會(huì)有負(fù)面情緒，對(duì)幼兒才會(huì)有更大的耐心，同時(shí)也會(huì)在和幼兒的相處中得到快樂(lè)，也才能更好地去作為幼兒的榜樣，教育孩子們。二是培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，還必須從孩子的實(shí)際出發(fā)。人和人是不一樣的，幼兒更不用說(shuō)，家庭情況，溺愛(ài)程度的不同，導(dǎo)致每一個(gè)幼兒的情況都不一樣，所以在培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣、糾正幼兒的不良習(xí)慣的時(shí)候，一定要注意的就是，必須要從實(shí)際出發(fā)，不能千篇一律的去教育。比如說(shuō)有的孩子，因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑颍瑥男【透约旱臓敔斈棠涕L(zhǎng)大的，在家的時(shí)候就是衣來(lái)張手，飯來(lái)張口，到了幼兒園也還是一樣，對(duì)于這種孩子來(lái)說(shuō)，我們不能一下子就要求如何如何，應(yīng)該循序漸進(jìn)慢慢的來(lái)，簡(jiǎn)單地說(shuō)從實(shí)際出發(fā)，就是 “特”事“特”辦，對(duì)于“特殊”的幼兒給予特別的關(guān)照。三是要選擇科學(xué)的方法。對(duì)于幼兒的教育，應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，采用新的方式，比如說(shuō)可以使用電視、多媒體等，用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)他們進(jìn)行潛移默化式的教育?？傊?，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣只有知其情、究其因、得其法，才會(huì)取得預(yù)期的效果。第五篇：良好習(xí)慣親愛(ài)的老師、同學(xué)們：美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典注釋?zhuān)骸胺N下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣是一種長(zhǎng)期形成的思維方式、處世態(tài)度，習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想行為形成的，習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性，象轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪一樣。人們往往會(huì)不由自主地啟用自己的習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣，都是如此?？梢?jiàn)習(xí)慣的力量——不經(jīng)意會(huì)影響人的一生。一般來(lái)說(shuō)，習(xí)慣可以在有目的、有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成，也可以在無(wú)意識(shí)狀態(tài)中形成。而良好的習(xí)慣必然在有意識(shí)的訓(xùn)練中形成，不允許也不可能在無(wú)意識(shí)中自發(fā)的形成，這是好習(xí)慣與不良習(xí)慣的根本區(qū)別。相對(duì)于其他習(xí)慣而言，不良習(xí)慣形成以后，要改變它是十分困難的，俗話(huà)說(shuō)：“江山易改，本性難移?！睆母旧险f(shuō)，任何一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成都不會(huì)是輕而易舉的。要培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，首先必須要研究它的重要性，因?yàn)橹挥忻靼琢怂闹匾?，才?huì)有培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣的強(qiáng)烈愿望。二是對(duì)所培養(yǎng)的習(xí)慣進(jìn)行必要性、可行性的分析，從某種意義說(shuō)，克服一個(gè)壞習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣是人生最難的，而又是對(duì)人生最有價(jià)值的。因此，要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，開(kāi)始前的可行性的分析很重要，這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則，頭腦一熱，盲目去做，常常會(huì)半途而廢。三要培養(yǎng)好習(xí)慣，就要：“統(tǒng)籌安排，逐一擊破?！蔽覀冎?，人的習(xí)慣實(shí)現(xiàn)是一個(gè)龐大的體系，它像一棵大樹(shù)一樣，有干、有枝、有葉。它可以是我們工作方面的習(xí)慣，也可以是學(xué)習(xí)方面的，健康方面的，感情方面的。它可以是與人相處方面的各種習(xí)慣，可以是思維方式的習(xí)慣，也可以是行為方式習(xí)慣。因此當(dāng)我們明白習(xí)慣對(duì)我們?nèi)松兔\(yùn)的重要性后，要對(duì)準(zhǔn)備培養(yǎng)的習(xí)慣作統(tǒng)籌安排。這樣可以分清主次，明確先后，然后有步驟的去培養(yǎng)，就會(huì)更有成效。從根本上說(shuō)，任何一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)都不會(huì)是輕而易舉的，因此，我們一定要循序漸進(jìn)，由淺入深，由近及遠(yuǎn)。尤其開(kāi)始是我們要寧少勿多、寧簡(jiǎn)勿繁、寧易勿難。先找一個(gè)比較容易做到的，做起來(lái)有興趣的，很快就能?chē)L到甜頭的，而且能不斷受到自己和周?chē)思?lì)的習(xí)慣開(kāi)始，而且下的功夫要大一些，花的時(shí)間要長(zhǎng)一些，這樣就容易成功。第一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了，一定會(huì)使你品嘗到成功的喜悅。既然是好習(xí)慣，它就會(huì)在你無(wú)意識(shí)中自動(dòng)為你管理，為你服務(wù)，而且為你效忠終生。四是關(guān)鍵前三天，重在一個(gè)月。當(dāng)我們下決心要培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣之后，成功的關(guān)鍵在于前三天，特別重要的是前一個(gè)月。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”“好的開(kāi)端是成功的一半”，培養(yǎng)習(xí)慣也是一樣。至于說(shuō)培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月，這是指度過(guò)前幾天，真正的是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，這過(guò)程差不多要一個(gè)月左右。因?yàn)楦鶕?jù)美國(guó)科學(xué)家的研究，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成成為21天，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀(guān)念，如果被別人或自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)形成你的信念。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！币?yàn)楹昧?xí)慣每天纏上一股,要不了多久就會(huì)牢不可破。這需要我們堅(jiān)持不懈，直到成功。我的演講完畢，謝謝大家！
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