幼兒良好習慣養(yǎng)成-資料下載頁
2025-06-26 14:53本頁面
【正文】 號、口令并做動作。6會選擇器械活動，并和同伴合作活動。7知道身體發(fā)熱時脫衣服或不適時主動告訴老師。8會收拾整理活動器械。，自信、大膽地展示自我。、欣賞同伴節(jié)目，表演完畢給以掌聲。u 家長要求。，提供幼兒展示自我的機會。、節(jié)假日帶幼兒到大自然中去，創(chuàng)設身體鍛煉和接觸大自然的機會。 （二）戶外活動及體育鍛煉習慣要求u 幼兒要求，主動活動身體。2正確使用活動器械，嘗試新玩法，并和同伴一起活動。，不做危險動作，不用器械與同伴打鬧等。，知道身體發(fā)熱時脫衣服或有不適時主動告訴老師，有簡單的自我保護方法。，不和同伴嬉戲、打鬧，影響活動。6會收拾整理活動器械。u 家長要求1常創(chuàng)設親子鍛煉的機會，培養(yǎng)幼兒熱愛運動的意識。，遵守活動規(guī)則意識，懂得在活動中不用器械嬉戲、打鬧，做危險動作等。三、游戲活動習慣要求，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗。、材料、同伴、角色、場地等，自主選擇進行游戲。會輕拿輕放，會物歸原處，疊放整齊，會歸類整理玩具。，能克服困難，堅持游戲。7在家和幼兒定期共同完成清理玩具，暴曬玩具，做好清潔衛(wèi)生工作。u 家長要求，家長盡可能創(chuàng)設親子游戲的機會，培養(yǎng)幼兒樂于參加游戲的興趣。，協(xié)助教師收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動的材料。四、學習活動習慣要求u 幼兒要求，能動用各種感官參與活動。2在老師或家長的指導下嘗試多途徑收集信息，并參與做好有關材料的準備。4能有目的地按自己的想法參與活動。5能正確地使用和整理活動材料或用具。6遵守集體活動規(guī)則。7有良好的傾聽習慣、發(fā)言習慣，用眼、握筆、坐立姿勢正確。u 家長要求1．配合教師做好教學主題準備工作，鼓勵幼兒能參與到主題活動中。 （坐姿端正、舉手發(fā)言、勤于動腦、認真傾聽、積極操作等）。、看報紙等，創(chuàng)設良好的學習氛圍，給幼兒起到潛移默化的影響作用。，便于幼兒進行自主操作探究學習，如繪畫、科學探索、手工制作、親子游戲等空間，以及投放可讓幼兒選擇的各種衛(wèi)生、安全的廢舊材料和玩具等材料。6科學安排幼兒在家的作息時間，家長每天安排一定的時間與幼兒閱讀、親子游戲、親子操作、親子看電視的機會，注意選擇適合幼兒年齡特征和興趣、內容健康的電視節(jié)目，養(yǎng)成幼兒喜歡閱讀和參加各類活動的興趣。7還可根據(jù)幼兒的興趣和特點布置一定的閱讀、操作任務，但必須要求幼兒有始有終地完成。如果幼兒做不到有始有終，可適當降低要求，或者降低難度，禁忌幼兒半途而廢，而養(yǎng)成做事有始無終的不良習慣，以及布置超出幼兒能力的任務，如，練習寫字等。8每次學習、操作、游戲活動完畢，鼓勵幼兒獨立整理學具、用具，如幼兒不愿完成，家長要鼓勵或者適當幫助促使幼兒完成，養(yǎng)成“自己的事情自己做”的意識和習慣。，感受大自然的奧秘，形成主動探究的習慣。，注重積累幼兒的詞匯，并且為幼兒營造一個寬松的氛圍讓幼兒有話可說、有話敢說。11教育孩子認真傾聽別人的談話，不隨意打斷別人說話，.培養(yǎng)幼兒良好傾聽習慣。12．注意教育指導方法的運用。家長多運用鼓勵法和啟發(fā)法，實行賞識和激勵教育，實行幼兒個人縱向比較，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的點滴進步而給予表揚和鼓勵，避免與其他幼兒之間的橫向比較，以及強制的命令、無情的批評和消極的懲罰等硬性手段，而打消孩子的學習積極性。當孩子遇到困難時，多鼓勵、多啟發(fā)幫助幼兒解決困難，但不可包
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