腎內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)生帶教計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-11-06 06:10本頁(yè)面
【正文】 的急救意識(shí)。急診科中、夜班病人較白天多，病情急，每周會(huì)派2～3個(gè)中、夜班，這樣增加護(hù)生的學(xué)習(xí)及實(shí)踐的機(jī)會(huì)。第二周：急救知識(shí)講座：如心肺復(fù)蘇、除顫、洗胃、靜脈置管及氣管插管的配合等。尊重實(shí)習(xí)護(hù)生：有實(shí)習(xí)熱情，不能挫傷護(hù)生積極性，要和她們交朋友，關(guān)心愛(ài)護(hù)她們，有不足時(shí)提出批評(píng)，但要注意方式及場(chǎng)合，語(yǔ)氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀能動(dòng)性，盡量放手讓她們獨(dú)立操作，做到放手不放眼。理論聯(lián)系實(shí)際：如學(xué)會(huì)導(dǎo)尿術(shù)、灌腸術(shù)、胃腸減壓、動(dòng)靜脈采血、吸痰術(shù)等，首先講解方法、要求、注意事項(xiàng)，然后教師示范，再讓學(xué)生操作，老師指出不足之處。營(yíng)造寬松、和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境 護(hù)士是高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)，急診科又是最緊張的臨床科室，護(hù)生沒(méi)有臨床經(jīng)驗(yàn)，因此護(hù)生會(huì)膽怯、緊張。帶教教師要言語(yǔ)親切、和藹，多給予鼓勵(lì)、贊賞、寬慰等心理支持。第三周：急救知識(shí)講座：如心肺復(fù)蘇、除顫、洗胃、靜脈置管及氣管插管的配合等。就護(hù)生遇到的一些典型或特殊的病例，如有機(jī)磷農(nóng)藥中毒、重癥顱腦外傷、上消化道大出血等，帶教教師先提出問(wèn)題，讓護(hù)生查閱資料，指導(dǎo)其歸納總結(jié)；如急腹癥的鑒別分診，可圍繞以腹痛為表現(xiàn)的內(nèi)、外、婦科方面的疾病展開討論。、注重護(hù)生法律意識(shí)的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)各種與護(hù)理有關(guān)的規(guī)章制度及法律知識(shí)，在救治病人的同時(shí)提高警惕，增強(qiáng)法律觀念。第四周：在鞏固前面所學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上多提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，使護(hù)生在實(shí)踐中逐步完成從陌生到熟悉的過(guò)程。出科前一天由護(hù)士長(zhǎng)和帶教教師組織理論和操作考試，并請(qǐng)護(hù)生認(rèn)真填寫護(hù)生實(shí)習(xí)反饋意見(jiàn)。護(hù)生管理對(duì)策嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理部制訂的實(shí)習(xí)生管理制度。組織?？茘徢芭嘤?xùn)，提出急診教學(xué)要求及具體安排。教會(huì)護(hù)生溝通技巧，建立和諧的人際關(guān)系。培養(yǎng)護(hù)生形成正確的職業(yè)價(jià)值觀。強(qiáng)化消毒隔離規(guī)范，樹立自我保護(hù)意識(shí)。第五篇：神經(jīng)外科實(shí)習(xí)護(hù)生帶教計(jì)劃神經(jīng)外科實(shí)習(xí)護(hù)生帶教手冊(cè)一、紀(jì)律要求，不得遲到、早退。，不得佩戴首飾。二、學(xué)習(xí)計(jì)劃入科教育：、物品位置，掌握物品的終末處理及垃圾的分類。、出院、專科流程，了解健康宣教內(nèi)容。4.
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