【正文】 提問展示實物那什么是輸入設(shè)備?常用的輸入設(shè)備有哪些? 答案::鍵盤、鼠標器、語音手寫筆、掃描儀、鼠標器、語音手寫筆、話筒鍵盤可以輸入文字。鼠標器在操作上可以代替鍵盤。語音手寫筆不僅可以通過手寫輸入文字,還可以通過語音輸入。, ,那么我們?nèi)说妮斎朐O(shè)備是什么呢? 答案:眼睛和耳朵那外部信息輸入到計算機后該存放在何處呢？ 答案:存儲器 什么是存儲器？答案:在計算機中用來存放信息的部件。存儲器又可以分為哪兩種? 答案:內(nèi)存儲器和外存儲器 展示內(nèi)存15’ 教師講解播放課件 提問教師強調(diào) 肯定設(shè)問播放課件 實物展示 教師講解展示光驅(qū) 設(shè)問提問教師強調(diào) 內(nèi)存儲器又稱內(nèi)存,它是由半導體元件組成,我們?nèi)粘Ｉ町斨薪?jīng)常對某些物體進行計量,如:水和汽油是用升計量、電視用臺來計量，在計算機中內(nèi)存的容量也有一個計量單位，它是以字節(jié)(byte)為計量單位講解1B、1K、1M、1G之間的關(guān)系內(nèi)存可分為兩類：只讀存儲器和隨機存儲器，這兩者之間有何區(qū)別？答案:ROM中的信息只能讀出不能寫入，斷電時信息不丟失 RAM中的信息可讀可寫可修改，計算機斷電信息丟失 ROM中的信息被固化在芯片里（BIOS），由于RAM中信息在計算機斷電時丟失，因此，我們應(yīng)及時地將RAM中的信息轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到什么地方呢？答案:外存儲器外存儲器主要是軟盤、硬盤和光盤 軟盤、軟盤片、硬盤、光盤軟盤是通過軟盤片上磁介質(zhì)來存取數(shù)據(jù)的，其原理和磁帶記錄信息類似。容量小、讀取速度相對較慢。硬盤是計算機主要的存儲設(shè)備。容量大、讀寫速度快。光盤是一種新的存儲器，容量大、速度相對硬盤較慢，在計算機中必須依賴光盤驅(qū)動器（光驅(qū)），它是通過激光頭來讀取信息。光盤按讀/寫功能可分為幾類呢？ 答案:CDROM、WORM、ER/W 在微計算機中，什么部件是其核心？ 答案:中央處理器（CPU）1’ 教師講解計算機的檔次，如802880388048Pentium、PentiumⅡ、PentiumⅢ等CPU又包括運算器和控制器:加(+)、減()、乘(*)、除(/)；邏輯運算：與（and）、或(or)、非(not)控制器是調(diào)度中心，能夠使其它各部件按要求自動、協(xié)調(diào)地完成任務(wù)。4’提問引入提問播放課件 計算機經(jīng)過信息輸入、存儲、處理后，我們?nèi)绾沃浪倪\算結(jié)果呢？ 答案:通過輸出設(shè)備顯示出來。什么是輸出設(shè)備？ 答案:能把計算機處理過的信息以人們認識的形式表示出來的設(shè)備稱為輸出設(shè)備，如：顯示器、打印機、繪圖儀等。通過課件展示實物，使學生對輸出設(shè)備有初步的印象6’引入原理展示課件 講解(共展示兩次)提問歸納教師強調(diào)上面簡單介紹了計算機經(jīng)過信息輸入、存儲、處理、輸出信息的過程，而計算機處理理信息的過程遠比上面的復雜，下面我們以2+4=6為例來說明計算機處理信息的過程?？刂破飨蜉斎朐O(shè)備發(fā)出輸入信息的命令，從輸入設(shè)備輸入原始數(shù)據(jù)（2和4）；控制器向存儲器發(fā)出命令，把輸入設(shè)備輸入的信息存放到存儲器中；在控制器的控制下，從存儲器中取出數(shù)據(jù)2（0010）和4（0100）送運算器，進行加法運算，得到和數(shù)0110；在控制器的控制下，把運算器中的結(jié)果0110送到存儲器。在控制器的控制下，把存儲器中的最后結(jié)果6送到輸出設(shè)備，顯示或打??；到此計算機處理信息的過程結(jié)束。從上述過程的分析；請歸納一下計算機各組成部分的功能及相互之間是什么樣關(guān)系？答案:控制器指示輸入設(shè)備將一系列指令和數(shù)據(jù)送到內(nèi)部存儲器；再由存儲器將數(shù)據(jù)遞入運算器；運算器承擔具體計算任務(wù)；運算結(jié)果再存回存儲器；輸出設(shè)備則把結(jié)果通過一定方式傳遞出來。實際上計算機系統(tǒng)是一個非常協(xié)調(diào)的有機整體，它不僅只限于算術(shù)運算，還可以用來處理各種文字、語言、聲音、圖像等信息。4’ 提問教師總結(jié)展示課件 學生質(zhì)疑 布置作業(yè)請一位學生概括一下我們這節(jié)課所學的內(nèi)容？答案:略這一課我們共學習了兩個方面的內(nèi)容：計算機的基本組成輸入設(shè)備、存儲器、運算器、控制器、輸出設(shè)備計算機處理信息的基本原理在控制器的作用下：信息輸入→存儲信息→處理信息→存儲信息→輸出信息請大家課后將計算機的各組件與人相對照，畫出對比表；進一步理解計算機的工作原理。第五篇：教案計算機組成《計算機組成》教案一、教學目標知識方面：1．使學生掌握開啟和關(guān)閉計算機的方法。 3．使學生認識簡單的計算機原理。技能方面： 2．培養(yǎng)學生的鍵盤操作能力。情感方面： 培養(yǎng)學生利用計算機處理事件的意識和能力。二、教學重點1．簡單計算機的基本組成 2．計算機的簡介和硬件組成。三、教學難點記憶計算機硬件的五大部分。四、教學方法1．觀察法。2．演示法。3．自學法。五、教學手段與教學媒體 1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2．準備好的文字素材。六、課時安排 4課時。七、適用等級 初級八、教學過程一）導入主課題 教師吸引同學目光，認真的對電腦開機，在桌面上對我的電腦進行簡單的操作。二）新課1．計算機在現(xiàn)代社會的功能 教師提問：通過觀察，你認為計算機可能有哪些部分部分組成？并且試著猜想下計算機在現(xiàn)今社會的地位。2．啟動計算機 教師演示啟動計算機的方法：（1）先開啟顯示器。(2)按下主機箱上的按鈕。（3）課堂結(jié)束是演示關(guān)機步驟。3．簡單的認識計算機 計算機系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部分組成。4．系統(tǒng)劃分計算機教師提問：計算機由硬件和軟件兩大部分組成，硬件包括幾種？軟件包括幾種？(1)硬件的組成(輸入設(shè)備,輸出設(shè)備,存儲器,運算器,控制器)輸入設(shè)備:使計算機從外部獲得信息的設(shè)備如鼠標,鍵盤,光筆,掃描儀,話筒,數(shù)碼相機,攝像頭,手寫板輸出設(shè)備:把計算機處理信息的結(jié)果以人們能夠識別的形式表示出來的設(shè)備如顯示器,打印機,繪圖儀,音箱,投影儀 存儲器:如硬盤，光驅(qū)，U盤 運算器:算術(shù)運算,邏輯運算控制器:如從存儲器中取出指令,控制計算機各部分協(xié)調(diào)運行 控制器和運算器整合在CPU中(2)軟件的組成軟件定義:程序和有關(guān)文檔資料的合稱軟件分類:系統(tǒng)軟件(使用和管理計算機的軟件)和應(yīng)用軟件(專為 某一應(yīng)用編制的軟件)5．關(guān)閉計算機 教師提問：怎樣安全關(guān)閉計算機？三）、課堂練習 啟動計算機。四）、課堂小結(jié) 教師與學生共同完成小結(jié)，強調(diào)：①在開機之前先開啟顯示器②在關(guān)機時的注意事項