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正文內(nèi)容

立德樹人心得-資料下載頁

2024-11-15 05:55本頁面
  

【正文】 求。我們主動(dòng)去幫助他人,他人也會(huì)幫助我們的,這是人與人之間的一種良性互動(dòng),在這個(gè)過程中人會(huì)成長完善;雖然交往是相互的,但不能等待他人先幫助自己,我們強(qiáng)調(diào)我們自己要先走出第一步,因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,我們幫助了別人未必會(huì)同時(shí)等到他人的幫助,可是我們應(yīng)當(dāng)走出第一步,才有可能引起互動(dòng)。(講故事)《小刺猬救孔雀》森林的動(dòng)物們在森林里玩耍有大象,老虎,小白兔,小刺猬和美麗的孔雀等。長的丑的小刺猬說出給孔雀玩的話,但孔雀嫌小刺猬丑,并長滿全身的刺不和它玩,然后,自己去玩,大家正玩的時(shí)候,聽見遠(yuǎn)處喊“救命啊,救命啊”,小刺猬聽到喊聲立馬往喊聲跑去,原來孔雀在草叢處玩時(shí),竄出一條毒蛇,小刺猬縮成一個(gè)小球滾到毒蛇邊,用刺去扎它,毒蛇受了傷一溜煙跑了??兹高@時(shí)低下頭對小刺猬說:“對不起,以后我給你玩,謝謝你救了我”。目的:幫助是相互的,我們一定要主動(dòng)付出。個(gè)人的力量是渺小的,但許多人凝聚在一起,卻會(huì)形成無堅(jiān)不摧的巨大力量。(諺語)人心齊,泰山移。眾人拾柴火焰高。一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。單絲不成線,獨(dú)木不成林。(聽歌曲)《眾人劃槳開大船》一根筷子呀,輕輕被折斷,十雙筷子喲,牢牢抱成團(tuán)。一個(gè)巴掌呀,拍也拍不響,萬人鼓掌喲,聲呀聲震天,聲震天。目的:團(tuán)結(jié)起來力量大,即團(tuán)結(jié)就是力量。(舉例子)螞蟻的力量一群螞蟻被林火包圍了,火圈在迅速地縮小,黑壓壓的螞蟻群瞬間將葬身火海。這時(shí),螞蟻很快地聚集在一起,抱成一個(gè)巨大的螞蟻團(tuán)。螞蟻團(tuán)順勢向火勢較小的地方滾去,熊熊烈燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻,但螞蟻團(tuán)一點(diǎn)兒也沒有松動(dòng),迅速滾出火區(qū),滾到?jīng)]火的地方,絕大多數(shù)螞蟻得救了。這說明了什么?(1)人心齊,泰山移。(2)相互之間的團(tuán)結(jié)可以產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)勝力。【本課小結(jié)】人是社會(huì)的人,人是有情感需要的人,人際互動(dòng)的方式除了競爭與合作,還有一種交往方式就是包含著人們深厚感情的團(tuán)結(jié)互助。團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,是我們所追求的和諧的人際關(guān)系。【板書設(shè)計(jì)】第12課團(tuán)結(jié)互助什么是團(tuán)結(jié)?什么是互助? 第1課時(shí)團(tuán)結(jié)就是力量一、生活中的團(tuán)結(jié)互助二、團(tuán)結(jié)互助的意義如何?營造良好的氛圍,減輕心理壓力,增強(qiáng)自信心。樂于助人,有利于自己的成長。團(tuán)結(jié)起來,會(huì)形成無堅(jiān)不摧的巨大力量。第三課要團(tuán)結(jié)合作第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知:1.知道團(tuán)結(jié)合作就是在大家合干一件事時(shí),心往一處想,勁往一處使,互相信任,互相支持,互相配合,互相幫助。2.懂得在做很多事情時(shí)都需要團(tuán)結(jié)合作,尤其是現(xiàn)代社會(huì)更需要團(tuán)結(jié)合作的精神。情感:愿意與人團(tuán)結(jié)合作。行為:,能聽取別人意見,不固執(zhí)己見。,互相信任,互相支持,互相配合,互相幫助,不說不利于團(tuán)結(jié)的話,不在背后說別人的壞話,不做不利于團(tuán)結(jié)的事。教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)合作的思想。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生親身體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備:課件:(幻燈片)《三個(gè)和尚》動(dòng)畫。有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名人名言。歌曲《眾人劃槳開大船》。教學(xué)過程:一、動(dòng)畫揭題導(dǎo)入:同學(xué)們,今天和大家一起學(xué)習(xí),老師非常高興,你們喜歡聽歌嗎?(播放歌曲《三個(gè)和尚》)你們知道這首歌曲的名字嗎?(《三個(gè)和尚》)《三個(gè)和尚》的歌曲對同學(xué)們來說是再熟悉不過了。為什么一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚可以抬水喝,三個(gè)和尚反而沒有水喝呢?(3個(gè)和尚都存有私心,所以沒有水喝;一個(gè)和尚沒有依賴只有自食其力挑水喝,兩個(gè)和尚能夠互相配合抬水喝,而三個(gè)和尚都互相推脫,誰也不愿出力,所以沒有水喝;只有團(tuán)結(jié)合作才能完成共同的任務(wù)?!┻^渡:同學(xué)們說得很好!在集體中,團(tuán)結(jié)就是力量,生活中很多事情只有團(tuán)結(jié)合作才能把事情辦好,今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)《團(tuán)結(jié)合作》童話故事。(板書課題)。二、初步感知教師講述課文故事。要求:學(xué)生邊聽邊思考,并回答故事的主要內(nèi)容是什么? 學(xué)生回答(略)學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,然后匯報(bào):(分別出示課件)1)鋼筆、墨水、稿紙它們爭吵的是什么事?(它們比本領(lǐng),看誰的作用大。它們誰也不示弱)2)鋼筆、墨水、稿紙它們都是怎樣說的? 3)同學(xué)到前面表演課本劇。(分別請四位同學(xué)扮演鋼筆、墨水、稿紙、作家)4)小結(jié):團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是勝利。探究:如果不團(tuán)結(jié)合作,結(jié)果會(huì)怎樣?(不愿與人合作,不愿聽取別人的意見,固執(zhí)己見,是什么事情也做不成的。)三、深入明理看一看出示“神舟六號”飛船的相關(guān)資料,并講解:同學(xué)們,在科技發(fā)達(dá)、社會(huì)進(jìn)步的今天,社會(huì)分工越來越細(xì),這種團(tuán)結(jié)合作的精神就顯得更加重要了,國內(nèi)外的每一項(xiàng)科技的重大突破都是團(tuán)結(jié)合作的產(chǎn)物。大家都知道從神舟1號到神舟6號,每一次成功地發(fā)射,從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、試驗(yàn)都與無數(shù)科學(xué)家的通力合作是分不開的。這里面的每一個(gè)數(shù)據(jù),每一顆小小的螺絲釘都需要萬分的精確,只有這樣,飛船才得以順利的發(fā)射、返航。它不僅是我國科學(xué)家數(shù)年來不斷探求、不斷創(chuàng)新,嘔心瀝血的結(jié)晶。更是這無數(shù)航天人精誠團(tuán)結(jié)、緊密合作的體現(xiàn),才實(shí)現(xiàn)了中華兒女?dāng)?shù)千年來的飛天夢想!說一說1)請學(xué)生列舉一些生活中需要團(tuán)結(jié)合作的事例。來說明個(gè)人的作用怎樣才能發(fā)揮出來?(籃球比賽:每個(gè)人都要找好自己的位置,充分發(fā)揮自己的作用,合作的不好,要想取得成功是不可能的;打掃衛(wèi)生:擦地、打水各有分工,相互配合;……)2)A、出示《折箭》故事動(dòng)畫課件團(tuán)結(jié)合作自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。通過這個(gè)故事同學(xué)們懂得了怎樣的道理?(故事告訴我們他的兒子們通過和睦相處,團(tuán)結(jié)合作取得了偉大的功績;正因?yàn)樗膬鹤觽円差I(lǐng)悟出了講團(tuán)結(jié)的道理,所以吐谷渾王國逐漸強(qiáng)盛起來。)B、出示故事中最后一段話同學(xué)們,像這樣的事例還有很多很多,無不證明了現(xiàn)代社會(huì)更需要團(tuán)結(jié)合作的精神,請大家看屏幕,談一談自己有什么感受?(小組討論并匯報(bào)。)(首先集體中每個(gè)成員目標(biāo)要一致,心往一處想勁往一處使;還要互相配合、相互協(xié)作;……)過渡:只有善于團(tuán)結(jié)合作的人,才能在當(dāng)今和未來的社會(huì)中有所作為。(動(dòng)一動(dòng))1)拉球游戲同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎?老師為大家準(zhǔn)備了“拉球”小游戲,請聽好游戲的規(guī)則。我們分兩個(gè)組,每組選五個(gè)同學(xué)參加游戲,其余同學(xué)在下面當(dāng)裁判,在聽到老師的口令后看哪一組的5個(gè)同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)把5個(gè)彩球從瓶子中拉出來就算獲勝,好不好?(找同學(xué)做游戲,對游戲進(jìn)行總結(jié)。找出獲勝與失敗的原因:配合默契、互相團(tuán)結(jié)、共同合作完成的,并用掌聲對他們進(jìn)行鼓勵(lì))2)奪紅旗同學(xué)們下面這個(gè)游戲也需要團(tuán)結(jié)合作來共同完成的。老師為大家準(zhǔn)備了“奪紅旗”小游戲,請聽好游戲的規(guī)則。每5個(gè)同學(xué)為一組,哪組算得又對又快。老師就把這面紅旗送給他們(學(xué)生活動(dòng))教師總結(jié):在這個(gè)游戲中,小組的五個(gè)同學(xué)有四個(gè)分別計(jì)算紅旗下面的4個(gè)算式,再由另一名同學(xué)將得數(shù)相加得出最終結(jié)果,這也充分的體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。四、正確導(dǎo)行 同學(xué)們,輕松過后老師還要考考大家。(出示辨論的題目)李芳說:“團(tuán)結(jié)合作,就是不管什么事,都大家一起干,不能自己單獨(dú)干?!睆埱嗾f:“意見不一致,沒法團(tuán)結(jié)合作,團(tuán)結(jié)合作得 合得來的人在一起才行?!保▽W(xué)生辯論、教師引導(dǎo))五、體驗(yàn)激情“團(tuán)結(jié)合作”從大了講關(guān)系到一個(gè)民族,從小了講它就滲透在我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情中。請同學(xué)們把搜集到的名言警句展示給大家。(學(xué)生交流名言警句)六、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),你明白了什么?都有哪些收獲?(明白了現(xiàn)代社會(huì)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作的重要性,只有善于團(tuán)結(jié)合作的人將來才能實(shí)現(xiàn)自己的理想;明白了個(gè)人的力量畢竟有限,只有學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)才最有力量;我明白了團(tuán)隊(duì)精神在一個(gè)集體中是很重要的,我們每個(gè)學(xué)生只有具備這種團(tuán)隊(duì)精神,才能把我們所在的班級建設(shè)好;)…… 教師總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),我們明白了現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)講求合作的時(shí)代,單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義與時(shí)代是格格不入的,一個(gè)集體只有具備可團(tuán)隊(duì)精神,有了較強(qiáng)的凝聚力,才能把事情辦好,老師希望我們中隊(duì)全體隊(duì)員在以后的學(xué)習(xí)生活中能更加團(tuán)結(jié),親密合作,把我們班上各項(xiàng)活動(dòng)都搞好。大家有信心嗎?最后老師還要送給同學(xué)們一首歌,讓我們在這里共同分享歌聲給予我們的力量。播放歌曲:《眾人劃槳開大船》會(huì)唱的同學(xué)一起唱起來,也請同學(xué)們邊唱邊體會(huì)歌曲中所蘊(yùn)涵的道理,讓我們在歌聲中結(jié)束我們的學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì): 十 要團(tuán)結(jié)合作團(tuán)結(jié)就是力量 團(tuán)結(jié)就是勝利
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